20xx六年级英语教学计划范文合集

六年级英语教学计划精选优秀范文合20xx集.•小学英语教学提倡任务型的教学途径，以学生能做某事的方式设定教学目标要求，老师不能单纯传授语言知识的教学方法，要结合教学内容，制造性设计贴近学生实际的教学计划以下是整理的六班级英语教学计划，希望可以提供给大家进行参考和借鉴..六班级英语教学计划范文一.能听说读写个单词或短语以及组句子和个单句（包括长度、•.16174重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话题）要求学生能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇.能听懂、会唱首歌曲..

26.能学会个手工制作..

31.能听懂、会吟唱首歌谣..

46.能完成个自我评价活动..

54.能理解个幽默小故事能理解项中西方文化知识..

666..难点词汇教学中，使学生在实际沟通中巩固、掌握单词在对话教学中，在理解语言的基础上学说语言，使学生在掌握有相当数量的句型之后，使用所学语言设计情景对话另一难点即是语音训练教学,使学生掌握发音规律，并尝试认读一些未曾学过但符合发音规律的新词，培育学生自主学习的能力..各单元具体教学内容如下课时进度安排・・..单元题目话题课时教学进度周..Uni.Twowhat.th.matter,Mikelllness.feelings61-2周..Uni.ThreeLas.weekendWeeken.activities63-4周..Uni.FourM.holidayHolida.activities65-6周..Recycl.lLet.tak..trip!tri.67-11（第周五一休假）..9周..Recycl.

2.farewel.partypart.612-

14..六班级英语教学计划范文二..一.指导思想..小学英语教学提倡任务型的教学途径，以学生能做某事的方式设定教学目标要求，老师不能单纯传授语言知识的教学方法，要结合教学内容，制造性设计贴近学生实际的教学活动课堂教学要情景化、交际化，老师要尽可能利用各种直观手段..二.学生情况分析..通过一学期的教学，大多数学生英语学习有进步，英语单词写得漂亮了，学习态度有所好转，上学期通过采纳边学习新知识和复习旧知识相结合的方法，他们的学习有所进步但是因为教材衔接有问题，学生学习这套教材有一定难度..这学期他们将步入六班级的第二学期，学生的学习负担会越来越重,他们将面临着毕业和升中学考试的压力，所以调动学生的学习爱好尤为重要..

三、教材整体分析..全书共四个单元，每单元包括课，课全书包括单多，句型

8.

32.100个第一单元李明来到加拿大;第二单元加拿大的学校;第三单元50加拿大的冬天;第四单元圣诞节总结起来有以下几个特点、课文结构的变化..

1..主要是课文不再是从前那种，只是简单的几句话，而是转为大段的语言片段，很多课文，都是围绕一个主题或情景展开的在叙述一件事情，不在是单纯就一个句型进行反复操练，而是在叙事或情景对话的同时，融入以往学过的很多句型，甚至是不同的时态例如，第一单元的第课，它5就是一篇描述情景的课文，还有第课，在回忆比赛情景的同时，融入了6一般过去时的使用，也就是说，课文的知识内容复杂了、单词的变化..

2..如果我们再细致一点的话，我们还会发现六班级的单词也有了变化,不只是表现在单词量上，还表现在单词的词性上，以往的新词主要以实物单词，即名词为主，而现在，新授单词的词性变得复杂，出现了很多抽象单词如，这两个单元中就出现了win.lose.often.before.healthy.weak.strong等，而且新授单词多数出现在句子中，这就说明，我们要让学生组只是学习到单词，还有学会在句子中应用单词、语法知识的细致化..

三、总体教学目标坚持快乐英语教学法，调动学生学习英语的乐观性..1,巧用英文歌曲、绕口令、谚语等训练学生的语音、语调..2,引导学生运用观察、发现、归纳、实践等方法学习语言知识，感悟语..3,言功能在训练学生听说能力的同时，加强读写训练..4,结合学生实际，适当讲解语法知识，做一些练习题和试卷，做好小学升..5,中学的准备工作...

四、教学方法..在教学中要尽量采纳玩、演、视、听、唱、画等教学方法，让学生通过参加、感知、实践、体验和合作等方式，实现任务目标，感受成功，以形成乐观的学习态度，促进语言运用能力的提高..

五、针对情况实行的措施..针对学生的具体情况，我将实行以下措施注重情景教学，创设英语环境，营造学习气氛，使学生有更多的机会..L接触英语，感触英语，应用英语结合学生的年龄特点，结合教学内容，设计适合六班级学生的课堂教..2,学活动，调动学生的学习乐观性.针对学生记，背单词难这一问题，向学生介绍优秀学生的学习方法，..3大家互相沟通，共同进步老师向学生介绍一些好方法，如分类记忆法，滚学球记忆法，想象记忆法等.加强阅读训练和语法知识的渗透学习..

4.渗透英语背景知识的学习，使学生扩大视野，了解国外的风土人情，•.5异国文化，习俗等，进一步了解英语，运用英语.进一步加强毕业班学生的思想工作，做好小学毕业与中学的衔接工作..

6..六班级英语教学计划范文三..

一、学生知识能力习惯态度分析..学生对英语学习爱好整体有所下降，两极分化比较严重所以本学期应做好后进生的转化工作老师应该面对全体学生，以学生的进展为宗旨，始终把激发学生的学习爱好放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯..

二、教学目的任务、能按四会、三会的要求掌握所学单词..1•・

2、能按四会要求掌握所学句型、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的沟通，做到大胆开..3口，发音正确、进一步养成良好的书写习惯..

4、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯..

5、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务..

6..

三、教材分析及重点难点..本教材是六班级上册用书，有课，每个单元分12Topic,Reading,Activies三部分，其中部分为重点每课有Topic,Reading四个环节let.tal.let.lear.let.sin.let.practise..重点和难点、能按四会、三会的要求掌握所学单词..

1、能按四会要求掌握所学句型..

2、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的沟通，做到大胆开..3口，发音正确、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录..4音..

四、主要措施、课上仔细听，课下努力练..

1..每周只有节英语课,课程安排决定了上课时间，如果不好好利用,不好3好学习，要想把知识掌握好那就不太可能同时，在课下时间要充分练习为此，我准备了各种课外活动，如利用双休日和课下的时间进行小组活动来学习英语，复习当天或本周所学的知识;每天所学的知识当天检查，用、、来表示优秀、良好、可以填写在老师打出的英语检查表中，A BC以激发学生们竞相学习的热情・.

2、制造英语环境..学生的书写及写作好的作品，应上墙学生在这样的环境下学习，更加体会到英语的趣味性，以及浓厚的英语氛围开办英语角，使学生课上所学的知识能更好的巩固、抓好学生的课余时间..

3..创设各种情境，鼓舞用英语交谈，频繁的让学生参加小组活动，并要求他们自编英语对话，通过游戏、歌曲和角色表演等，使学生用英语沟通每课结束后，放录音听写，及练习学生的听力也为学生的笔试打下基础..

五、时间安排...课题..Lesso..D.yo.alway.hav.lunc.a.twelve・・Lesso..Doe.sh.alway.com.here・・Lesso..Wher.d.yo.live・・Lesso..Whe.d.yo.usuall.ge.up・・Lesso..Ho.d.yo.g.t.school..Lesso..Revision・・Lesso..Giv.m.som.beef.please...Lesso..I.sh.tai.o.short・・Lesso..Whic.hote.i.nicer・・Lessonl.Th.giraff.i.talle.tha.th.deer.・・・・。