20xx幼儿园大班万圣节主题活动教案3篇

幼儿园大班万圣节主题活动教案精选20xx3篇幼儿园大班万圣节主题活动教案篇一活动地点幼儿园部大操场活动主题欢乐万圣园活动目标.让幼儿充分感受万圣节的神秘恐怖气氛，了解万圣节1的由来及习俗等.加强家园联系,增进亲子情感沟通，制造良好的家园2互动气氛.透过万圣活动，让幼儿体验不同文化习俗，借以拓展世界3观活动过程游戏:每年的月日是外国的万圣节，这是国外孩子们最喜欢的节日，1031也是充满神秘的节日，为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，我设计了本次活动，除了让孩子感受以外，我还和孩子一起讨论有争议的“鬼”这个话题，让孩子正视它，培育孩子的胆量和分辨能力活动目标、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的快乐

1、锻炼孩子的胆量和辨别能力2活动准备、创设一个“鬼屋”

1、幼儿装扮成各自想象的“鬼”

2、水粉颜料、毛笔等3活动过程、老师带领幼儿进入“鬼屋”，和客人们玩“猜糖果”的游戏

二、互相介绍万圣节，玩万圣节的游戏、老师今天是一个很特别的节日，是什么节日？

1、老师万圣节是一个怎么样的节日？2（幼儿自由讨论，老师请个别幼儿来讲述）、老师小结万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日，传说中每3年的月日的晚上，死神会把鬼召集来吓唬人，胆小的人会非常害1031怕，而胆大的人就会扮演鬼，讲鬼故事，点上南瓜灯来做游戏,玩的可开心了、老师真的有鬼吗？4（幼儿讨论）、游戏魔鬼、魔鬼在哪里5

三、制作万圣节面具、老师你想象中的鬼会是什么样的？

1、万圣节里人们都来画鬼脸驱邪，今天我们都给自己话了个鬼脸，2我知道大家都很能干，那么帮客人们也画个鬼脸，好吗？、幼儿操作画鬼脸3

四、游戏勇敢者的游戏、《红皮灯笼》钓南瓜准备物品南瓜、毛线、棍子、钩子游戏方法分成组，每组个南瓜在同一时间段看哪个家庭钓310上来的南瓜多，得到相应的奖励游戏目的锻炼孩子的专注力以及抗挫折能力

二、时来运转《胆量箱》准备物品五个恐怖的箱子、仿真玩具、糖果游戏方法五个箱子里只有一个箱子里放的是糖果，让宝宝自己把手放进去摸，每人一次机会，摸到糖果的有相应的奖励游戏目的勇于尝试第一次，战胜恐惧和害怕

三、鬼赐粮食《鬼喂食》准备物品蒙布、番茄酱、一次性纸杯、一次性勺子游戏方法二人蒙住眼睛，给对方喂食，另一人指挥游戏目的增加亲子之间的亲密度，让孩子了解信任与被信任

四、猛鬼舞厅《踩地雷》准备物品气球、毛线游戏方法每人脚上绑个气球，在黑漆漆的环境下，既要保护好2自己脚上的气球，又要把别人脚上的气球踩爆，看哪个家庭保护好的气球多，得到相应的奖励游戏目的让孩子学会保护好自己的东西，战胜恐惧，有竞争意识幼儿园大班万圣节主题活动教案篇

二一、活动目的通过活动丰富幼儿的校园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”L的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境，提供良好的英语学习氛围.美语教学成果展示，为幼儿提供展示才能的机会保证共性270%的实施.提供家园美语互动机会，增进亲子沟通3万圣节活动要求说明.活动方案:请校园美语负责人根据中心挂出的方案，结合本园实际1制定本次活动具体实施详案，落实人员安排.请将活动照片、环境装饰照片发到中心美语部，以便整理汇总挂2网.有条件的校园可拍摄活动发给中心，作为资料挂网3VCD,

二、活动时间月日（星期五）或月日（星期日）XX29XX31

三、活动地点操场、音体室，教室，社区，设定的讨糖路线（视活动内容设计而定）

四、活动对象全园小朋友及家长

五、活动方式亲子活动

六、美语含量保证美语含量3/4

七、活动准备

（一）校园:万圣节装饰时间月上旬

10.校园大厅、走道和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛1围要求活动前的美语手工课可安排老师带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域;月1023日以班为单位进行万圣节活动环境装饰评比.活动前利用展板、板报等形式宣传万圣节的来历，向家长发节日2的邀请函.制造万圣节情境，并适时播放相关音乐音乐的选用要注意孩子3的心理承受能力，以避开小朋友因此产生的恐惧心理建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲.节日当天大门外张贴横幅一活动的名称如:万圣节亲子乐/化装舞4会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动/万圣节鸡尾酒会、月第二周校园周例会上美语负责人应公布万圣节的主要流程以510及各活动进行或检查的具体时间

（二）班级:（万圣节知识了解月上、中旬）:

10.用一些与有关并且有趣的童书，图片或网站资料来吸1Halloween引小朋友对万圣节有印象并产生爱好并且可以利用这个学习机会导入让孩子能够发表对恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的勇气（迪斯尼光盘有关于“万圣节”的情境动画在的光盘里）Fairyland.透过资料导入让小朋友了解万圣节活动后，便可以与小朋友进行2一连串的相关应景美劳的布置品，最后也可以与小朋友进行班级教室的共同布置，全校师生一起来营造热闹的万圣节环境.共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，3南瓜灯，女巫的披风等等也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如:南瓜派，南瓜糕，南瓜浓汤，南瓜饼等等（建议邀请家长一起参加）.发放邀请函，请家长参加活动，需要家长配合的游戏内容，可以4提前与家长沟通，以便活动当日何以顺利进行.活动的前一天营造气氛使幼儿期待活动的到来5

八、活动形式、环境布置

1、根据校园实际情况选择合适自己的形式有万圣节游园、万圣节2讨糖活动、万圣节鸡尾酒会等形式详细参考资料可见和大地校园外教教学内容-（游园活动可适当选择）Happy Halloweeno

九、注意事项从活动开始之初就要重视对幼儿恐惧情绪的疏导，可请家长协助

1.向幼儿讲解万圣节的风俗等.有外教的校园一定要充分利用好外教带动、外显性作用可请外2教扮演活动的主要角色、领舞等.鼓舞老师大胆参加化装和创新扮演，让幼儿渡过一个愉快节日

3.不管是游园形式、讨糖活动还是酒会、舞会形式的万圣节活动都4要求校园一定要做好安全防护工作，活动前的准备一定要充分.校园在制作该活动方案时，请务必细化到具体每一个环节所需要5的时间是多少分钟、确定每一个游戏及活动所用的背景音乐，落实每一个环节的负责人，大家分工合作.新园或有招生需求的校园，可邀请在园幼儿的小朋友或邻居幼儿6参加万圣节活动幼儿园大班万圣节主题活动教案篇三万圣节的来历在西方国家,每年的月日，有个辞典解释为1031“Halloween“The eve，中文译作“万圣节之夜”万圣节是西方国家的传统of AllSaintsDay”节日这一夜是一年中最“闹鬼”的一夜，所以叫“鬼节”，又称万圣节如今万圣节的意义逐渐变得乐观快乐起来，喜庆的氛围成了主流，西方人喜欢以古灵精怪的造型组织狂欢，而象征万圣节的形象、图画，如巫婆、黑猫等，大都被描绘成可爱和滑稽的面具大班的孩子们和老师就开展了这次万圣节活动，很多戴着面具的幼儿正在玩乐，传统意义上的万圣节，孩子们要去人家的家门口按门铃，然后问大人要糖，装在自己的口袋满载而归但我们今天的活动中，让孩子和弟弟妹妹一起分享，把自己讨来的糖果去分给弟弟妹妹们，和他们一起过节这些孩子大都装扮成各种各样的造型，一个男孩穿着黑色的长袍，顶着尖尖的高帽子，面部被一个黑色的面具覆盖，正随着音乐起劲地蹦跳着一旁的小女孩则一身白纱，脸上戴着一个蝴蝶形状的面具，手里拿着一把纸糊的扫把，还有装扮成花仙子、奥特曼、小公主等等造型，都是孩子们和家长共同准备的设计意图。