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文本内容:
223《春联》一教学教案-小学四年级语文教案
一、教学目标
1、能够正确、流利地朗读课文，初步背诵出文中的五副春联
2、通过对课文的学习，初步了解春联的特点，懂得生活中处处有学问，诵读春联也是一种很好的学习
3、通过朗读感受音律美，领略祖国语言的无穷奥秘
二、教学重点对课文中出现的五副春联的理解以及让学生初步了解春联的特点
三、教学难点课文中出现的春联的特点对仗、音律美，这些因为是初次接触，学生可能较难理解
四、教学过程（-）导入
1、同学们，首先请大家欣赏一首歌、大家一定要仔细听，想想我们在什么时候能经常听见它放录音（恭喜恭喜）
2、谁来回答老师刚才提出的问题2（春节）春节里家家户户喜气洋洋大门上还会张贴大红……齐读（春联）
（二）精读课文第一自然段
1、春联大家基本都见过，谁愿意把自己知道的春联告诉给大家呢
2、同学知道的春联还真不少，那春联的内容到底有哪几个方面呢？下面我们一起去看课文第一自然段板书内容
3、轻声朗读第一自然段，用“一一画出春联，用画出春联的内容
4、谁来把你找到的描写春联有哪儿方面内容的句子读一读教师在出示的段落中画出
5、我们一起把画出的句子读一读
6、描绘美丽春光的是哪一副春联？指名回答后出示又是一年芳草绿，依然十里杏花红
7、谁来试着读读看
8、从哪几个词中看出春光是美好的？（芳草绿杏花红）
9、你能来读好它吗？（个别集体）
10、这么美的景色清同学们快速把它记在脑于里（指名背弃背）
11、接下去我们一起去看第二种内容的春联出示；春回大地千山秀，日照神州百业兴
12、谁来试着读一读
13、从这副春联中你看到了祖国什么样的景象？从哪几个词中看出？（千山秀百业兴）你能带着你的这种感觉把这副春联读好吗？个别集体这里的“神州”指的是什么？（学生可能不知道；师提示指“祖国大地”）
14、谁来试着读好它（个别集体）
15、快速把它记在脑子里（指名背齐背）
16、课文中还有两种内容的春联，大家一起把它们找出来、读一读出示勤劳门第春光好，和睦人家幸福多梅开春烂漫，竹报岁车安
17、下面请
一、二组看上面一副春联，
三、四组看下面一副春联同桌进行讨论出示幻灯围绕以下问题进行讨论
（1）这副春联讲的是书上哪方面的内容？
（2）从哪几个词中可以看出？
18、谁来讲讲你们的讨论结果？（教师可适当地点拨）提示“门第”指的是人家“竹”指的是爆竹（引申）“岁”在这里指的是一年
19、下面考一下大家的反映能力我说内容大家马上把相应的春联读出来
20、出示下面几副春联，请同学齐读
31、下面请大家试着给课外的春联分一下它属于哪种内容出示描绘美丽的春光家家致富家家乐，处处迎春处处歌展现祖国欣欣向荣的景象艳阳照大地，春色满人间歌颂劳动人民幸福美好的生活祖国与天地同寿江山与日月争辉表达人们对新的一年的美好祝愿四化宏图展，九州春意浓
42、看了这么多的春联后，请同学用书中的一个词语来概括一下春联的内容怎样板书；各种各样
53、引读我们测览着各种各样的春联，就是……出示“我们测览……百花园中”
24、你喜欢哪几个词语？你能读好它吗？（漫游万紫千红）个别集体
25、引读欣赏了这些春联你会感到……你读了上面的哪副春联后有这种感觉的？
26、放录音（爆竹声）引读；新春佳节1家家户户张贴……给节日……出示“新春佳节，家家……的气氛”
27、谁能把这句话读好？（个别集体）
28、分组朗读边读边想这一段是用什么方法来写的？指名回答，适当点拨
（三）精读课文第
二、三自然段过渡春联不仅有各种各样的内容，还有一些特点呢？不信我们一起看课文第
二、三自然段板书；特点
1、轻声朗读课文第
二、三自然段，在书中找出描写春联特点的句子
2、指名交流
3、对于对仗，大家一定不明白，那书中给我们举了个例子，我们一起去看看出示绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年
4、我们试着来读一读
5、读了这副春联体有什么样的感觉？从哪几个词中可看出（舒眉辞开口贺）适当点拨辞送走
6、书上是怎样把它分别对起来的？
7、请在前面几副春联中挑你最喜欢的一副，试着给它对对看？
8.引读看了这几副春联，我们可以发现每副春联的上下联不仅……而且……这就是一开始所说的，春联是讲究对仗的板书对仗
9、出示选择正确的关联词语（）细心揣摩体会，（）能从中学到一些使用文字的技巧（如果……就……，因为……所以……，虽然……但是……）I
0、齐读第二自然段
11、看春联第二个特点前老师先读一下这几副春联，你们听听老师读的时候有什么特点？一
12、这就是抑扬顿挫和谐悦耳小黑板出示抑扬顿挫和谐悦耳齐读
13、谁能任选一副春联读出它这个特点个别、集体
14、读了这么抑扬顿挫，和谐悦耳的春联，使我们感到了一种声律美板书声律美
15、知道了春联的这两个特点后，我又要考考大家了这里有几副春联的上联，请大家为它在后面找出正确的下联出示载歌载舞庆新春人新事新时代新碧波跳红鲤同心同德于四化山美人美风光美绿水跃白鲤
16、请同学找出背诵名联的有那些好处？指名读齐读小结过渡课文给我们介绍了春联的两个特点后，又将说什么呢？
（四）精读课文第四自然段
1、指名读第四自然段，思考；这一段讲了什么？
2、L出示开宜有益齐读卷有两种解释
（1）试卷
（2）书本清为它选择正确的解释你能说说“开卷有益”是什么意思吗？
3、联系上下文说说为什么读读春联也是一种很好的学习？板书值得一学
（五）小结文章为我们介绍了春联的内容以及特点1还告诉我们读春联是一种很好的学习,让我们对春联有了许多了解、同学们，春节马上又要到了你们千万二要忘了注意一下周围的春联哩！
（六）布置作业抄写课文中的五副春联板书:内容各种各样30春联对仗特点值得一学声津美
（七）、准备资料描写美丽的春光家家致富家家乐处处迎春处处歌
1、根据后面的四副春联选出它所表达的内容，并进行连线展现祖国欣欣向荣的景象;艳阳照大地春色满人间歌颂劳动人民幸福美好的祖国与天地同寿江山与日月争辉表达人们对新的一年的美好祝愿四化宏图展九洲春意浓
2、给下列上联（左边）找出合适的下联（右边）载歌载舞庆新春人新事新时代新碧波跳红鲤同心同德干四化山美人美风光美绿水跃白鲤223《春联》一文由chinesejy教育网搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处！感谢阅读，欢迎大家下载使用!。
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