KET考试详解及备考攻略2

1.考官问与名字时，考生一定要回答中文名字当考官问s的时候，孩子一定要用中文名字来回答，因为考官在问考生名字时，其实也是核对考生信息的过程；当考官问s的时候，孩子一定要回答自己的姓，千万不要回答自己的名，因为在英国，只有姓是不一样的当考官问？的时候，孩子一定要应英文字母的发音来回答考官，千万不要用拼音的方式来回答！

2.很多考生不会回答开头的问句当考官问孩子？很多孩子回答S.这种回答问题的逻辑是错误的数学很难你还喜欢么？按照常理，应该是不喜欢的但如果是t孩子就能这么回答

3.孩子在回答问题时，出现背书和抱怨的情况当考官问孩子，？中国孩子一般就开始说，我每天晚上不是上课就是做作业，父母不让我看电视节目……这种回答是非常不合适的英国注重素质教育，这种抱怨和背后指着人的语言，是非常不礼貌的还有很多孩子在回答问题的时候出现背书的情况，不注重与考官的交流，这样也是得不了好分数的

4.孩子在回答问题的时候语调平淡、没有肢体语言辅助自己表达意思在语言交流中，肢体语言也是语言的一部分，语调和肢体语言是帮助表达意思的孩子在回答考官问题的时候，遇到一些惊讶的或者难点不会回答的时候，一定要用面部表情和肢体语言来向考官表示出来

5.口试时孩子不要过分关注考官，轻松自然回答问题最重要进入考场不要上前与考官握手、鞠躬，自我介绍口试有严格的时间限制，从考生进入考场开始计时，因此不要将时间浪费在以上提到的举动上面孩子也不要关注考官给自己打了多少成绩，或者考官的表情等等只要轻松自然的回答问题，口试成绩就自然不会差是学校衡量学生英语水平的一个标准，是考级别的•一个热身，是进入重点中学的敲门砖引导健康和复习学习规律的学习过程听说读写结•合，用语言学习其他领域知识，而不是纯粹学习语言，更符合孩子的学习特点与其他体系标准对接雅思

2.0-

3.0中•考欧洲I委员会制定的欧洲I语言教学大纲的A2水平三一口语3-4级相当于1北京英语等级考试•1500词汇中考1600+200•【考核内容】从听、说、读、写四个方面全面考查考生在学校与日常生活中的基本英语交流能力2010推出的青少版，与标准版的区别校园版的试题内容和语言环境的设置主要围绕在校学生的兴趣和生活经历【适合人群】主要针对小学四年级的学生，或是程度很好的二三年级学生学完剑桥少儿三级的为什么对年龄有要求是否符合孩子的水平以与孩子信心的培养【试题结构】阅读与写作（70分钟）、听力（30分钟，含8分钟填写答题卡时间）、口语（8-10分钟）其中阅读与写作部分占总分的50%,听力、口试各占25%上午口试，下午笔试青少版和标准版之间的间隔大概在两周左右考试费用270元报名材料一寸近照一张、身份证件与考试费名称时间考核内容共9部分1-5部分考查阅读技能:考生要在阅读信息类文章（包括标识、宣传小册子、报纸和杂志）1小时10分钟的基础上理解文章大意，提取细节信息并能试卷1阅读和写作够处理不熟悉的词汇和结构6—9部分考查写作技能考生将完成三项任务:文章填空，填写表格与写一个便条30分钟（包含85个部分，考生将听到长短不一的对话或独试卷2听力分钟誉写答案的白等录音材料，并提取事实性信息时间）分成2部分，为2名考生成对进行8To分钟第一部分考生分别与考官交谈；试卷3口试第二部分考生根据提示资料相互交谈【成绩划分】试卷将寄往剑桥大学，由经验丰富的阅卷官进行评判成绩分为2个通过等级M（）、P（）和2个未通过等级Al（达到欧洲委员会制定的欧洲语言教学大纲的A1水平可获得A1证书）、F（未达到A1水平的）=85-100•=70-84•A1=45-69•=0-44每位考生都会于考试结束六个星期后收到考试结果报告，其中不仅提供考生的总分数，还标明考生是否在某部分试卷的得分极高或极低通过考试的考生将于考试后三个月获得证书（分数，---）的能力描述详细列出取得证书后你所达到的各项能力水平，可以增加你在真实环境中使用英语的自信心【考试形式与时间】全年两次考试，上半年和下半年各一次（5,6月份,11,12月份，中间间隔2-3周）建议家长标准版，青少版，1全部给孩子报上【考试费用】约270元（含口试费），因人民币汇率可能变化，每次考试收费标准以考点公布的为准【如何备考】2011年上半年剑桥五级标准版考试通过率为

50.2%可以提前去北外青少网站上做一下全真模拟试题，考察一下孩子的水平,找到孩子的听说读写方面的短板，依据复习时间的长短有所重点的备考一般建议八九个月的踏实学习，打好基础后，去参加考试可以去剑桥考试官方网站上下载官方词汇表，梳理分类词汇或者3个月的考前强化语音语调，听力技巧，词汇，语法，模拟题分析讲解与考试技巧强化180课时的精品学习或者40小时左右的考前强化全真模考有些孩子做题较慢，可能都没有时间填涂答题卡考完剑桥少儿三级的孩子，也需要备考，因为在语法词汇、阅读理解和写作方面难度均有增加具体考试的时候，一定要注意时间分配，避免因为时间紧急没有时间填涂答题卡或者是忙中出错作文部分，注意书写和单词拼写，一定要记得检查，如果有时间打草稿,最好25-35个字，但字数不能太少至少应该在30字以上听力充分利用每个部分的间隔时间，尽量做到提前审题在听力材料播放之前标出各题的信息词考后有涂卡的时间所以每个题间隔的时间不要涂卡，而是要抓紧时间审接下来要做的题关于听力前休息考听力前是有休息，但好像不会有那么长时间关于涂卡时间最后的涂卡时间只是听力的涂卡时间因为阅读和写作在考听力之前已经把试卷收走了所以建议孩子在做阅读和写作的时候，做完一部分题目就涂上相应答题卡的部分免得到最后做完题了时间不充足把卡涂错口语声音不能太小1敲门进入考场，问候考官回答问题的信息量尽量大（每个问题尽量回答3句或以上）提前熟悉常考话题2熟记口语提问句型要听清对方问题找不到答案的时候要用些常用语拖延时间（，，，……）听不懂时不要装懂，要学会问题目范围的考生能够与英语为母语或非母语的人士就日常生活、旅游与工作方面的熟悉话题进行基本交流考核的主题范围包括个人信息；个人感觉、观点和经历；业余爱好；体育；旅行；交通；健康；购物；服务；日常生活；社交；学校和学习；食品和饮料；饭店；天气；工作和职业等题目范围阅运用有限的句子结构和词汇，该级别考生能够理解较短的事实性阅读材料的读主旨和某些细节例如，标识，通知，指示，宣传册子，指南，私人信件往来和报纸与杂志的信息类文章对于不熟悉的结构和词汇，该级别的考生具备一定的对应技巧写考生能够挑选一些简单和合适的词汇来填空和转换形式能够准确完成日常作写作要求，能连贯和有条理的控制句子结构，词汇，拼写和注意标点符号听考生能理解和对话和独白，内容包括日常生活各种主题听力材料语速稍力慢但很自然考生应该能够从所听到的材料中选取相关事实信息听考生能够和考官以与另一名考生进行交流能够回答关于自身的问题，能够力就口试提示卡片上的事实信息进行问答（如时间，价格，等）遇到交流困难时，也应具有一定的技能解决，如请求解释语1打招呼/回应打招呼（当面1描述教育背景和/或工作言或是电话中）1描述人（外表/性格）功1自我介绍，介绍他人1就职业提问和回答问题能1询问和给出个人信息姓沟名，年龄，地址，职业等通1理解和填写关于个人信息技的表格1请求重复和解释1询问和给出单词的拼写和意思1重复先前说过的话1数数和使用数字1核实意思和意图1询问和告知时间/日期和/或星1帮助他人表达意思期1打断谈话1询问和给出日常生活行为和习惯的信息1理解和给出日常生活信息1谈论当前发生的事情1识别和描述住所（房屋，公寓,1谈论过去发生的事情和状房间，家具等）态，最近发生的和已经完成的1买卖东西（花费和数量）事情1谈论食物和点菜1陈述他人话语1谈论天气1谈论将来的情景1谈论健康1谈论将来的打算和意图1预测1识别和描述简单物品（形状，1理解和给出简单指示大小，重量，颜色，目的或使用1理解简单标识和记号等）1问路和指示路标1做比较和表达不同程度的区别1询问和给出旅行信息1表达目的，原因和结果和给出1询问和给出关于地点的简原因单信息1表达目的，原因和结果和给出1建议警告和禁止11告诉/要求他人做某事11表达责任和缺乏责任原因11允许/拒绝请求给出和回应请求和建议1表达和回应感谢1给出和回应邀请1询问/拒绝或同意做某事1赞赏道歉解释和回应道歉解释1同情表达同意和不同意1表达偏爱，喜恶（特别是业余爱好）1谈论感觉表达观点和做成选择表达需求1表达目前和过去的能力1谈论可能性和不可能性1表达不同程度的肯定和怀疑第一部分题型学生需要阅读公共标识语、简短信息、通知或留言等较短的句子，并在理解句子含义的基础上对相关信息进行逻辑分析学生需要读懂原文并找到关键词即可切忌找相同词考生经常不仔细阅读，直接选择有相同单词的一项作为答案，例如标识中，选择答案也选择有该单词的选项其实往往这一项都不是正确答案，出题人要考察的与此同类型的词汇还有一些考生选不出正确答案缘于词汇量有限学生在校学习的教材与剑五考试所要求的词汇有很大差异，如果考题中的词汇不认识，自然也就读不懂标识了第二部分题型学生根据某一主题，选择合适的词语完成相应的句子学生需要根据一些相关词语用法，时态，短语，句型和表达等进行正确的选择此项是词汇和语法的重点测试切忌翻译成中文再做题:。