《落花生》教学设计Z

《落花生》教学设计教学目标学习运用借物喻人的方法，具体描写某一种事物的特点，赞美品格教学重难点学习运用借物喻人的方法，具体描写某一种事物的特点，赞美品格教学过程

一、激趣导入，揭示课题.出示谜语根根胡须入泥沙，自造房屋自安家，地上开花不结果，地下结果不开花1出示谜底

2.揭示课题

3.

二、整体感知内容和情感.借物喻人的定义特点品质

1.感知内容的道理做人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人

2.理解借物喻人的文章首先抓住所描写的“物”的特点其次分析“物”的形象本质3还要找出“物”与人的相似之处最后感悟“物”与人精神品质，体会作者感情.学习借物喻人的写作手法

4.学习借助事物表达情感方法，感悟不同品质

5.探索表达方法，仿写运用6

三、总结。