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《〈孟子〉两章》中考题集萃姓名学号成绩
一、（2006年河南课改区试题）阅读下面两个语段，完成18-21题（共10分）
（一）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻入则无法家拂士,出则无敌国外患者，国恒亡然后知生于忧患，而死于安乐也（节选自《生于忧患，死于安乐》）
（二）越王句践
①反国，乃苦身焦思
②，置胆
③于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也曰“女忘稽之耻邪？（终灭吴）（节选自《史记》）注
①句践即勾践春秋时越国国君，于公元前494年被吴王夫差大败于会稽，被俘，释放回国后，卧薪尝胆，发愤图强，于公元前473年灭掉吴国
②焦思焦虑思考
③胆即胆囊，胆汁极苦
18.解释下面句子中加点词的意思（2分）
（1）困于心衡于虑而后作作
（2）人恒过然后能改恒
19.用现代汉语写出下面句子的意思，注意加点词（2分）故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨
20.孟子认为，一个国家要想避免“亡”的命运，必须具备哪些条件？（2分）
21.勾践灭吴的故事，印证了孟子的哪些说法？现在社会安定，经济繁荣，人民安居乐业,“生于忧患，死于安乐”的说法是否还有现实意义？请简要谈谈你的认识（4分）
二、（2006年四川攀枝花非课改区试题）阅读《〈孟子〉二章》，完成8-11小题（15分）A.域民不以封疆之界域区域、地域
8.下列加点的实词解释错误的一项是（）（2分）B.寡助之至，亲戚畔之畔通“叛”背叛举C.傅说举于版筑之间被选拔，被起用苦使……受苦D.必先苦其心志
9.下列四组加点的虚词意义和用法相同的一项是（属予作文以记之A.固国不以山溪之险杜少府之任蜀州曹B.环而攻之而不胜操比于袁绍择其善C.故天将降大任于是人也D.征于色，者而从之发于声，而后喻
10.选择对文章意思理解不正确的一项（）（2分）A.《得道多助，失道寡助》一文作者强调了在治理国家中施行仁政的重要性B.《得道多助，失道寡助》一文论证了“天时不如地利，地利不如人和”这一中心论点C.遭腐刑而著《史记》的司马迁，幼年丧父发奋读书的欧阳修，身残志坚的张海迪等三人的故事不能证明“生于忧患”的道理D.《生于忧患，死于安乐》一文告诉了我们一个深刻的道理苦难是对人生的一种磨练，我们只有战胜苦难，才能取得成功
11.把下列文言语句翻译成现代文（9分，每小题3分）
（1）得道者多助，失道者寡助
（2）以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣
（3）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡
三、（2006年北京市海淀区试题）阅读文言文《生于忧患，死于安乐》，完成20—23题
21.孟子说理散文的善用排比、句式长短错落，有怎样的表达效果？请你以选文第
②段为例加以具体分析
22.选文第
③段紧承上文从正反两方面加以推论，其中从正面推论的是哪句话？（3分）
23.孟子在选文第
①段中以六位历史人物的经历告诉人们人要成大器，必须经受磨炼下面列出的名言中，与之意思相近的是..）和・・）这两句（3分）A.古人大业成，皆自忧患始B.试玉要烧三日满，辨材须待七年期C.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐D.自古雄才多磨难，从来纨绮少伟男
四、（2006年沈阳市课改区试题）阅读下面选文《生于忧患，死于安乐》，完成10—15题
10.《生于忧患，死于安乐》选自《》（2分）
13.请用现代汉语翻译句子（4分）
（1）劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身
（2）然后知生于忧患，死于安乐
14.概括选文第一段的大意（2分）
15.这篇选文对你今后的学习或生活有怎样的指导意义？（3分）
五、（2004年贵阳实验区试题）阅读《生于忧患，死于安乐》，回答18—21题（10分）
18.解释语段中加点的词（2分）
①故
②是
19.用现代汉语翻译“然后知生于忧患，而死于安乐也”这个句子（2分）
20.语段主要论述了凡是能担天下大任的人才，都必须经受一定的磨炼，这样才能取得“曾益其所不能”的效果或成就请紧扣这一论述，任意举一个恰当的事例作论据（所举事例必须包括人名、所受的磨炼、取得的成就）（3分）
21.语段说“人恒过，然后能改二有人对这句话持不同见解请阅读下面链接材料后，结合自己的思考谈一点你的看法（3分）【相关链接材料】“有些错误没机会改正”日前，岁的喜剧演员牛振华因酒后驾车惨遭不幸48出事后牛振华的家属发表了情真意切的公开信“一生谨慎的他犯了一次错误，而他唯一一次错误，却让他不再有改正的机会，也给我们造成终生的遗憾！……”人们常说「不要怕犯错误”、“不要怕交学费“吃一堑，长一智，“在哪里摔到，就在哪里爬起来”等等，这些话不能说不对，但有些错误是致命的，瞬间发生，没有纠正的机会
六、（2004年四川遂宁市中考试题）文言文阅读（每小题2分，共10分）
（一）孟子曰“天时不如地利，地利不如人和
（二）三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也
（三）,,,;委而去之，是地利不如人和也
（四）故曰域民不以封疆之界，……战必胜矣”
11.选文横线上应填的文字正确的一项是（）A.城非不高也，池非不深也，米粟非不多也，兵革非不坚利也B.池非不深也，城非不高也，兵革非不坚利也，米粟非不多也C.城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也D.池非不深也，城非不高也，米粟非不多也，兵革非不坚利也
12.下列句子中加点词语理解有误的一项是（）A.环而攻之而不胜（环包围）B.池非不深也（池:水池）C.寡助之至，亲戚畔之（畔通“叛”，背叛）D.域民不以封疆之界（域这里是“限制”的意思）
13.对下面句子翻译有误的一项是（）A.故君子有不战，战必胜矣（所以君子不战则己，战就一定胜利）B.三里之城，七里之郭（方圆三里那样的小城和方圆七里的大城）C.委而去之（弃城而逃）D.威天下不以兵革之利（不能只靠武力强大来震慑天下）
14.下面判断有误的一项是（）A.《孟子》相传是孟子及其弟子所作B.文章采用了“总一一分一一总”的结构模式C.文章第
（四）段运用了正反对比论证和举例论证的方法D.本文骈散结合，读来琅琅上口，朗读时要注意节奏正确比如“城/非不高也”、“故/君子有不战，战/必胜矣二
15.对文章内容理解有误的一项是（）A.文中与“得道者”意思相同的一个词是“君子”B.作者在论述战争的三个要素时，着重强调了“人和二C.文章的中心论点是“天时不如地利，地利不如人和”D.文章集中反映了孟子“仁政”、“法治”的思想
七、（2004年山东泰安市中考试题）阅读下面的文字，完成5—7题［甲］人恒过，然后能改；……而死于安乐也（选自《孟子》）［乙］郑之鄙人学为盖三年而大旱，无所用，弃而为秸椽三年而大雨，又无所用，则还为盖焉未几，盗起，民尽戎服，鲜用盖者欲学为兵，则老矣越有善农者，凿田种稻,三年皆涝人谓宜泄水种黍，弗听，而仍其旧，乃大旱连岁计其获，则偿歉而赢焉故日:“旱斯具舟，热斯具裘天下名言也！”（选自《郁离子》）
5.解释句中加点的词（2分）
①入则无法家拂士拂
②郑之鄙人学为盖莆B
6.翻译文中划线的句子（6分）
①人恒过，然后能改译
②旱斯具舟，热斯具裘译
7.甲乙两文的主要观点是什么？写法上有什么共同特点？（4分）甲文的主要观点:共同特点
八、（2004年山东威海市乙文的主要观点:中考试题）阅读《生于忧患,
5.给下边句子中加点的字注音（2分）死于安乐》一文,完成5—9题
①曾益其所不能（）
②入则无法家拂士（）
6.下边对加点字的解释有错误的两组是（）和（）（4分）A.必先苦其心志（痛苦）何苦而不平（愁）*B.曾益其所不能（增加）斟酌损益（利益）*C.出则无敌国外患（国外）*弹其地之出（出产的东西）*D.困于心，衡于虑，而后作（奋起，指有所作为）一鼓作气（振作）
7.文中缺漏了一处文字，把缺漏的文字补出来（2分）答:
8.文章第一段写舜、傅说等六人的经历，是为了证明这一观点（2分）
9.写出“生于忧患，而死于安乐”的意思（2分）答
九、（2003年山东淄博市中考试题）阅读下面有关“忧患”的两个文段，做12—13题（6分）（甲）人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻人则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡然后知，（乙）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危机存亡之秋也然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞思谏之路也
①衡（）于虑
②而后喻（）
③以光（）先帝遗德••
12.解释加点的字（3分）
13.（甲）文中空白处的语句是，（甲）文中的“法家拂士”具体是指（乙）文中的O（乙）文中，作者解决“危机”的办法是（3分）
十、（2003年湖北咸宁市中考试题）阅读《得道多助，失道寡助》，回答20-24题（15分）
20.解释下列句中加点词的含义（3分）
①池非不深也（）
②委而去之（）
③故君子有不战（）•••
21.下列各句中加点词意思相同的一组是（）（2分）A.得道者多助策之不以其道惨无人道去国怀乡比至B.委而去之去留两便陈C.寡助之至无微不至辍耕之垄上D.攻亲戚之所畔始就，跳往助之
22.在文中的横线上填写原文句子（2分）
23.把下面的句子译成现代汉语（4分）
①然而不胜者，是天时不如地利也译
②以天下之所顺，攻亲戚之所畔译
24.本文阐述的主要观点是什么？为什么说这一观点是孟子“仁政”主张的具体体现？（4分）卜
一、（2003年重庆中考试题）读下面文言文《生于忧患，死于安乐》，完成11—14题A.舜发于吠亩之中发于声，而后喻B.国恒亡人恒过，然后能改C.傅说举于版筑之间举大计亦死D.入则无法家拂士行拂乱其所为
11.下列句中加点词含义相同的一项是（）（3分）
12.用现代汉语翻译下面的句子（6分）⑴所以动心忍性，曾益其所不能⑵困于心，衡于虑，而后作
13.本文指出，担当大任的人必须从三个方面经受艰苦磨难其中，思想上要，行为上要（用原文回答）（2分）
14.结合自己的实际，说说你对“生于忧患，死于安乐”的体会（不超过20个字）（4分）
十二、（2004年天津中考试题）阅读下面一段文言文《得道多助，失道寡助》，完成16—20题（14分）
16.句中加点词意义相同的一项是（）（2分）A.池非不深也园林池沼宽畅B.兵革非不坚利也可汗大点兵C.然而不胜者不以木为之者D.攻亲戚之所畔辍耕之垄上
17.用标出下边句子朗读时应停顿的地方（2分）夫环而攻之，必有得天时者矣
18.各写出两个含有下面句中加点词的成语（4分）（如每词能写三个以上，另加1分）
①多助之至
②失道者寡助
19.下面对课文的理解全部正确的一项是（）（3分）
①文章先用攻城而未能取胜的例子来论证“天时不如地利”“三里”“七里”都极言防守地域之大，以致难以攻破，所以说“天时不如地利”
②文章接着以守城而未能取胜的例子来论证“地利不如人和”这里采用“池非不深也”这样双重否定的句式，格外强调守城条件之有利
③从守城一方的失利我们可以推断攻城一方尽管没有“地利”，但因“人和能同仇敌惰，万众一心，因此无坚不摧
④文章利用打仗作例子，充分论证了“人和”对夺取一切战争胜利的极端重要性，目的在于启发君主们应如何打好仗，取得战争的胜利
⑤文章在论证了“人和”对战争的重要性后，又顺势推论出“人和”在治理整个国家中的作用A.
①③⑤.・・.C.
②③④.・・.D.
②③⑤
20.用现代汉语翻译下面的句子（3分）域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利
十三、阅读《生于忧患，死于安乐》，回答问题
1.《孟子》是家的经典之一你还知道该学派的哪些经典？请再举三部:
2.第一段“曾益其所不能”中的“曾”的意思是什么？
3.谈你对“人恒过，然后能改”这句话的理解
4.《论语》中孔子曾称赞他的弟子颜回说“贤哉回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐贤哉回也！”结合本文，谈谈颜回的故事能说明什么道理
5.孟子在两千多年前就警示人们要有忧患意识两千多年后的今天，“生于忧患，死于安乐”这句名言能引起你什么样的共鸣？
十四、（2005年苏州中考模拟练习）阅读文言文《得道多助，失道寡助》，按要求回答问题
1.解释下列加点的词在文中的意思
（1）兵革非不坚利也兵
（2）域民不以封疆之界域
（3）寡助之至，亲戚畔之畔
2.“得道者多助”中的“道”是指什么说的（）A.正确的道理B.作战的规律C.施行“仁政”D.统治的方法
3.对文章内容的理解有误的一项是（）A.“天时不如地利，地利不如人和”是全文的中心论点B.第二段用攻城而未能取胜的例子来论证“地利不如人和”；第三段写地理条件虽优越而守城失利，来论证“天时不如地利”C.第四段深入论证“得道”即“得人和”，“得人和”则“战必胜”D.本文所论述的决定战争胜负的最重要因素是“人和”
4.哪两组句子中加点的词的意思相同？（）和（）A三里之城，七里之郭委爷娘闻女来，出郭相扶将（《木兰诗》）.而去之去国怀乡（《岳阳楼记》）B威天下不以兵革之利上使外将兵（《陈涉世家》）.固国不以山溪之险汝心之固，固不可彻（《愚公移山》）E.多助之至余人各复延至其家（《桃花源记》）
5.“得道者”的意思是;文中与它意思相同的一个词是
6.用文中语句填空从上文看，得“人和”的实质是“”，得“人和”的最佳局面是，，a
7.回忆你学过的文言课文，从中举出一则可以证明本文论点的史实
一、
18.
（1）奋起，指有所作为（1分）
（2）经常（1分）（共2分）
19.所以上天将要下达重大使命给这样的人，一定要先使他的内心痛苦，筋骨劳累（写出句子大意1分，“苦”字解释正确1分共2分）
20.
（1）内有法家拂士
（2）外有敌国外患（一点1分共2分）
21.
（1）天将降大任于斯人也，必先苦其心志
（2）出则无敌国外患者，国恒亡（用自己的话解说也可）（一点1分共2分）（答出是否有现实意义，观点明确，言之成理即可2分）（共4分）
二、
8.A
9.D
10.C
11.
（1）施行仁政的国君，帮助他的人很多；不施行仁政的国君，帮助他的人很少（或施行仁政的国君，有很多人帮助他；不施行仁政的国君，很少有人帮助他）
（2）用天下归顺的力量，去攻打连父母兄弟都要背叛的国君所以施行仁政的国君不打仗则已，如果打仗就一定能取得胜利
（3）（在）国内如果没有有法度的大臣和能够辅佐君主的贤士，（在）国外如果没有敌对的国家和外在的忧患，这样的国家常常会灭亡（关键词语译漏译错一处扣1分）
三、
20.治理国家（1分，意思对即可）；忧患可以使人和国家生存发展，安逸享乐使人和国家萎靡灭亡（2分，意思对即可.
21.这段文字以“先必”二字领起“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，构成一组排比，读起来一句紧似一句，非常有气势；且这组句子句式较整齐，以短句为主，和前后较长的句子搭配起来，使全段句式富于变化，读起来节奏感很强（3分，意思对即可）
22.“人恒过，然后能改；困于心衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻J（3分）
23..D（共3分，每项
1.5分）
四、
10.《孟子•告子下》或《孟子.1L
（1）被选.
（2）责任，使.12・・
13.
（1）使他筋骨劳累，使他经受饥饿（之苦），使他受到贫困（之苦）
（2）这样（以后），人们才会明白，因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡（意译亦可.
14.（举例）论述人要（有所作为）成就大业,就必须（先在生活、思想和行为等方面都）经受一番艰难甚至痛苦磨炼的观点.
15.从磨炼意志；知错能改；做事要有原则；要提出好的建议等方面回答
五、
18.
①所以
②这种（每个1分）
19.这样人们才会明白忧患使人生存发展，而安逸享乐使人萎靡死亡
20.略（所举事例要实事求是，并具有较强的说服力每点1分）
21.略（不论考生就一点来谈或两点结合起来谈，不论考生持什么观点，只要所言有积极意义，符合情理即可）
六、
11.C
12.B
13.B
14.C
15.D
七、
5.
①同“弼”，辅佐
②边境
6.
①一个人常犯错误，然后才能改正
②天旱的时候就准备船，天热的时候就准备皮袄
7.生于忧患，死于安乐防患于未然卒章显志
八、
5.
①zeng
②bi
6.AB
7.人恒过，然后能改
8.生于忧患9,忧患（能激励人勤奋）使人生存发展，而享受安乐使人委靡死亡
九、
12.
①通“横”，梗塞，不顺；
②明白，了解；
③发扬光大
13.生于忧患，而死于安乐也侍卫之臣忠志之士开张圣听（或开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气）
十、
20.
①池护城河
②委放弃
③有或，要么
21.B
22.域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利
23.
①（这样）都不能取胜，这是因为有利于作战的天气、时令比不上有利于作战的地理形势（呀）！
②凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲戚都背叛他的君主
24.观点天时不如地利，地利不如人和在天时、地利、人和这三要素中，孟子认为人和是最重要的，也就是要赢得民心的前提是“得道”，而这个“道”就是他一贯主张的“仁政”所以孟子从“天时不如地利，地利不如人和”说到“得道多助，失道寡助”，实际上就是在说明他的“仁政”主张
十一、IL B（3分）
12.
（1）（通过这些）来让他内心警觉，使他的性格坚定起来，以不断增长才干
（2）内心忧困，思绪阻塞，然后才能有所作为（本题共6分，每小题3分）
13.苦其心志行拂乱其所为（本题2分，每空1分）
14.如“磨难对人的成长具有重要作用”、“要有危机意识，不要贪图安乐”等（言之成理即可）（本题4分，超过20字扣1分）
十二、
16.（2分）C
17.（2分）夫/环而攻之，必有/得天时者矣
18.（4分）如获至宝、至高无上、至理名言等；曲高和寡、孤陋寡闻、寡廉鲜耻、孤家寡人等
19.（3分）D
20.（3分）让老百姓定居不能靠边疆的界限，巩固国防不能靠山河的险要，震服天下不能靠武器的精良（每句1分）
十三、L儒《论语》《大学》《中庸》《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》
2.“增加”或“增:
3.围绕“成才离不开主观努力”来答即可；能写出原句的意思亦可
4.围绕“痛苦和磨难可以造就人才”来答即可；答“生于忧患”亦可
5.围绕“物质生活优裕了，仍然需要忧患意识”或“因有忧患得以生存，因沉迷安乐而衰亡”来答即可
十四、L
（1）兵器
（2）限制⑶通叛背叛
2.C
3.B
4.A B
5.施行仁政的人君子
6.得道天下顺之
7.秦王朝施行暴政，使“天下苦秦久矣”，导致陈胜吴广起义，秦王朝灭亡或者长勺之战能以弱胜强的先决条件，就是做到了取信于民。
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