《各种各样的天气》教学设计1

《各槿各檬G天氟》教阜吉殳言十革中科技大阜附腐小晕熊曳【教材曾析】本喜果研究G是擘生在地球家圜中幺密常能贫I醴瞬到G各槿各檬0天氟，以及造些天氟典我凭人^生活O密切耳箭系教材彳性“天氟曾影簪和改燮我凭G家圜，天氟有哪些燮化呢？”造彳固冏题直接聚焦到本研究主题，适值I冏题既黠出了“各槿各檄内天氟题，同畤也黠出了本研究内容一一天氟封我凭地球家SIO影警在探索璟ff,首先^擘生我凭知道内天氧”，造是卷了了解阜生封於天氟G前概念其次，“我小改□何II分不同O）天氟？造他I冏题配合“H”“晴”“雨”“雪”四强天氟13片,是卷了言襄擘生能匏）根撼不同天氟中地球家圜所展现o特征来II分不同天氟最彳度,嘴兑^天氟封我凭生活G影适值|活勤是卷了符天氟典我俨除生活建立聊系在研|寸璟自利通遇“隙、晴、雨、雪、凰等天氟封勤植物和人^有哪些影警？”道偃I^^生迤一步言番戢日常生活中所觐察到G不同天氟分别封勤物、植物和人类直

②影辔拓展璟主要是官襄擘生^彳度查资料，了解地球上内趣端天氟及其羟生0）彳度果，适值llif是卷了^^生迤一步完善天氟望寸於我伸地球家影簪【擘生分析】二年级（D擘生封於“天氟有哪些燮化”是有粤富G生活^^也是有很多内容可交流G封於II分不同天氟，擘生能狗根撼生活^^做出一定0）判断＞生可能比较莫隹II分内是“除天”和“多霎”，教白币需要出示I1片助阜生辨析封於“天氟封我凭生活0）影簪”以及“隙、晴、雨、雪、凰等不同天氟分别封勤植物和人^生活G影警”造雨偃I冏题，擘生是有一定G前概念教肺需要引醇擘生分类真表连，加要拢有利影警和不利影簪雨方面来思考和交流【教擘目襟】科擘概念目襟

1.天氟垣象有隙、晴、雨、雪、凰等

2.降水、光照、凰等天氟要素曾影警晨渠灌溉、凰力彝雷、太II能亵雷等在内G人俨G生羟生活科擘探究目襟

1.能用自己内言吾言来描述除、晴、雨、雪、凰等天氟现象

2.曾描述天氟燮化螯寸勤植物和人^生活G影警科擘憩度目襟

1.封探究天氟现象带来G影警感典趣

2.意阳攀於表逵科擘、技衍、社畲典璟境目檄懂得天氟G燮化既能带来有利G影警，也能带来不利CD影警醴曾到只有掌握天氟燮化G规律，才能超利避害，更好地卷人类就艮矜【教擘重辘黠】懂得天氟G燮化既能带来有利G影警，也能带来不利G影警醴曾到只有掌握天氟燮化G规律，才能超利避害，更好地卷人类期艮矜【教阜准借】卷擘生准借擘生活勤手册教白币准借者果件、各槿不同天氧GUI片、^於地球上G趣端天氟及其羟生（D彳笈果G资料【教阜谩程】

一、醇入

1.BO我凭一起看看窗外，^你^兑今天是什麽天氧

2.擘生交流

3.我俨号地球家H上每天0）天氟都一檬喝？

4.擘生交流（亚:不一檄）意圈^生描述常天0天氟醇入本H0）阜曾，可以^^生迅速聚焦到本11G研究封象一一天氟同畤，“我俨地球家圜上每天G天氟一檬嗝”道他冏题可以^生回11以往O天氟，卷彼面言忍^到“天氟是燮化奠定基磁

二、探究活勤

1.我凭地球家81上内天氟是在燮化0）,叫青^^你凭所知道0）天氟

2.全班交流，教肺板善言己^^生^内信司於天氟G居孤建言司

3.我相妆口何II分造些天氟呢？先来看看道些天氟（DII片

4.全班交流显分不同天氟G方法

5.擘生在活勤手册上完成辨别“晴”“雨”“雪”四槿天氟

6.言青阜生投影活勤手册上内言已^,或介貂做出判断G理由

7.教白市小结不同天氟G特罢占

8.接下来吉青你什整兄察黑幅B1片，思考一下天氟封於我俨生活O影警

9.全班交流II分不同天氟G特征是卷了给接面分析天氟封我凭生活内影提供一定G依撼活勤手册上辨别四槿不同0）天氧是卷了横瞬擘生封於不同天氟特征G掌握情况

三、典反思

1.刚刚我凭交流了部分天氟封於我凭生活内影警，琪在言青同擘伸以小^^罩位彳足除、晴、雨、雪等天氟分别封勤植物和人影簪迤行言寸然彳爰言青小谨行全班分享，提醒大家要拢有利影警和不利影辔雨方面考感

2.小^代表迤行全班分享，其他小^充，教白市分^板善言已^^生交流G昌融建言司

3.教白币小结i=i小^^^隙、晴、雨、雪等天氟分别封勤植物和人影B回步建立各槿各檬内天氟舆勤植物和人馨系小方式是了^每他擘生都参舆到思考中来提示擘生徙有利影警和不利影警雨方面迤行考感,是卷了^^生能匆1更加全面地看待冏堰o

四、拓展如果^上畤^足匏I,可以幺合阜生展示哭害性天氟G视步机m片或者文字，B1阜生小结炎害性天氧带来G彳爰果如果畤^不别J,可以^^生^彳麦查^资料了解袋害性天氟有哪些以及它凭带来G彳叁果意圈拓展^是卷了^生更加全面地^^天氟除了日常生活中常冕0天氟外，遣有一些撷端天氟，^生^^到适些哭害性天氟曾给勤植物和人^带来不良影警，同畴停遮给擘生^^生命G信息【板善言殳言十】各槿各檬G天氟我相肤口道G天氟H、晴、雨、雪、M不同天氟内影雪M晴雨簪勤物植物人^【活勤手册使用^明】活勤目内t«学生用已知内不同天氟g特征来辨别不同天氟Gia片，彳他而横瞬阜生封不同天氟特征O掌握情况活勤手AH党明在活勤手册中有四张不同景照片，擘生根撼掌握G不同天氧G特征来判断每一张照片封鹰内是什麽天氟，然彳爰揩卦天氟填离在每张照片左下角G方框中填嘉完晕，可以^^生符填嘉结果投影或言兑明辨别G依摞。