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文本内容:
《大学计算机基础》教案教学对象非计算机专业本科教学时间月日第一章计算机基础知识第L1节计算机简介第
1.2节数据在计算机中的表示
1.
2.1数制教学内容
1.
2.2数制间的转换
1.
2.2数据在计算机中的表示及编码第L3节计算机系统结构
1.
3.1计算机硬件系统的组成及各硬件部分的功能
1.
3.1计算机硬件系统的组成及各硬件部分的功能掌握计算机中数据编码和进制的转换教学目的掌握计算机硬件系统的组成和常用硬件的功能
1.计算机的发展史和应用领域
2.数据在计算机中的表示及编码
3.常用进制的转换教学重点
4.计算机硬件系统的组成
5.各硬件部分的功能
6.各硬件部分的功能数据在计算机中的表示及编码教学难点二进制、八进制、十进制、十六进制之间的转换掌握计算机硬件系统的组成理牝.2上机.2教学教具建议学时多媒体教学系统理论使用多媒体教学方法讲授（.PPT）教学方法上机指导上机实验上机指导上机实验演示设计板书数据编码利进制转换计算机硬件系统的组成设计主要教学内容、要求和过程
一、介绍什么是计算机，计算机的发展、特点、应用领域和分类L什么是计算机
2.计算机的发展
3.计算机的分类
4.计算机的主要应用主要教学内容
二、由十进制数的概念引入
二、
八、十六进制的概念
1.二进制与八进制的转换
2.二进制与十六进制的转换
3.其它进制到十进制的转换
4.十进制到其它进制的转换（对于整数的情况、小数的情况不同处理）
5.数据在计算机中的表示及编码
4.“计算器”应用程序，举具体实例
四、Windows7磁盘管理程序
1.磁盘清理
2.碎片整理
3.碎片整理教学基本要求和过程
一、教学基本要求熟练掌握文件及文件夹的管理操作；熟练利用控制面板对计算机系统进行设置；熟练利用磁盘操作对磁盘清理和碎片整理
二、教学内容第一讲文件文件夹操作（1学时）
1.文件和文件夹的概念1）文件和文件夹文件是有名称的一组相关信息的集合，任何程序和数据都是以文件的形式存放在计算机的外存储器（如磁盘、光盘等）上的任何一个文件都有文件名，文件名是存取文件的依据，即按名存取一个磁盘上通常存有大量的文件，必须将它们分门别类地组织为文件夹,Windows7采用树型结构以文件夹的形式组织和管理文件2）文件和文件夹的命名规则
（1）在文件名或文件夹名中最多可以有255个字符
（2）一般每个文件都有3个字符的扩展名，用以标识文件类型和创建此文件的程序
（3）文件名或文件夹名中不能出现以下字符/\:*“〈|o
（4）不区分大小写字母，例如，TOOL和tool是同一个文件名
（5）可使用通配符和“？”，表示字符串；“？”表示一个字符
（6）文件名和文件夹名中可以使用汉字
（7）可以使用多个分隔符例如:my report,tool,sales,total plan.1999O3）文件和文件夹的显示显示方式有四种大图标、小图标、列表、详细资料操作右键单击空白处一“查看”一选择显示方式4）排列图标排列顺序有按名称、按类型、按大小、按日期排列操作右键单击空白处一“排序方式”一选择排列方式
2.文件和文件夹操作文件和文件夹操作包括选取、复制、移动、删除、新建、重命名、发送、查看、查找等操作1）对象选取操作选取单一个单击选取连续多个选取第一个对象，按住【shift】键，单击最后一个对象选取不连续多个按住【Ctrl】键，单击每一个对象全部选取［Ctrl+A】组合键2）复制操作菜单操作方式选中操作对象一复制一打开目标位置一粘贴拖放操作方式选取操作对象一按住【Ctrl】键和鼠标左键不放，拖动鼠标到目标文件夹后释放鼠标3）移动操作菜单操作方式选中操作对象一剪切一打开目标位置一粘贴拖放操作方式选取操作对象一按住鼠标左键不放，拖动鼠标到目标文件夹后释放鼠标4）删除操作菜单操作方式指向选取对象单击鼠标右键，选择“删除”一在弹出“确认文件删除”对话框中，选择“是”键盘操作方式选取操作对象一按删除键【Del]/[Delete]o5）创建操作创建文件夹操作选取要创建子文件夹的位置一指向窗格空白处单击右键一选择“新建，，一“文件夹”一输入文件夹名称，其默认的名称为“新建文件夹”6）重命名操作重命名操作选取要重命名的一个文件或文件夹一指向选择对象单击右键，选择“重命名”f输入新的名称7）设置属性“属性”选项说明只读文件设置“只读”属性后，用户不能修改其文件隐藏文件设置“隐藏”属性后，只要不设置显示所有文件，隐藏文件将不被显示8）查找操作打开搜索窗口一输入名称（可使用通配符*和？）一按Enter键9）剪切板操作文件文件夹的复制移动就实际上就用到了剪切板操作，除此之外，可以利用剪切板复制屏幕或当前窗口操作打开屏幕/窗口一按PrintScreen/Alt+PrintScreen键f打开画图软件f粘贴10）回收站操作调整大小右键单击回收站一选择“属性”一具体设置还原文件文件夹打开回收站一选择需要还原的文件文件夹一右键单击一选择“还原”清空文件文件夹右键单击回收站一选择“清空回收站”一选择“是”
3.剪贴板剪贴板是Windows7中用得最多的实用工具，它在Windows程序之间、文件之间交换信息时，用于临时存放信息的一块内存空间利用“剪贴板”交换信息的一般过程1）选取文件、文件夹或文件中的信息等对象2）将选取的对象放到剪贴板上，即“复制”、“剪切”操作3）从剪贴板取出交换信息放在文件中插入点位置或文件夹中，即“粘贴”操作
4.回收站操作回收站是硬盘的一块区域，用于临时保存删除的问价文件夹1）调整回收站的大小2）还原文件文件夹3）清空文件文件夹第二讲、控制面板和磁盘操作（1学时）
1.windows7控制面板1）系统设置
（1）“显示”设置设置桌面图标、分辨率和背景
（2）“日期/时间”设置33“键盘”设置44“鼠标”设置切换左右键功能和设置鼠标各种工作状态下的图标5中文输入法的使用6添加新硬件7添加/删除程序
5.系统维护工具1磁盘碎片整理程序2清理磁盘空间3系统还原
6.常用附件程序介绍1“记事本”应用程序2“写字板”应用程序3“画图”程序本节重要的内容是Windows7文件和文件夹操作;Windows7控制面板与环境设置；教学小结Windows7常用附件的使用系统维护、记事本、写字板、计算器、画图、录音机、媒体播放器学生在学习这一节内容时，对计算机的操作系统有了初步的了解；在上机操作时，学习指导要注意结合具体实例让学生完成一些基本操作第二章
2.
3、
2.4和
2.5节参阅教材指导书P15—P19及对应习题部分上机操作Windows7的常用附件作业该节内容理论2学时可以完成，但实验内容多，作为初学者，2学时上机难以完成，教学后记望同学课后自行联系，熟练掌握上级内容《大学计算机基础》教案教学对象非计算机专业本科教学时间月日第三章Word2013文字处理系统
3.1Word2013基础知识和基本操作教学内容
3.2Word2013编辑操作
3.3Word2013排版操作
3.3Word2013排版操作
1.使学生了解Word2013基础知识
2.掌握Word2013的基本操作教学目的
3.使学生学会Word2013的排版操作
4.使学生学会Word2013的排版操作
1.Word2013的编辑操作教学重点
2.Word2013的排版操作
3.Word2013的排版操作
1.Word2013的编辑操作教学难点
2.Word2013的页眉页脚设置
3.Word2013的页眉页脚设置理论2上机2心切曰建议学时多媒体教学系统教学教具理论使用多媒体教学方法讲授（.PPT）教学方法上机指导上机实验上机指导上机实验
3.1Word2013基础知识和基本操作演示设计板书
3.2Word2013编辑操作设计
3.3Word2013排版操作
3.3Word2013排版操作主要教学内容、要求和过程举日常工作中的实例，引入办公自动化软件，强调Word2013的重要性转入详细内容的讲解
1.Word2013的主要功能
2.Word2013应用程序的启动和退出
3.认识Word2013窗口界面
4.Word2013文档操作主要教学内容
5.Word2013文档的视图
6.Word2013编辑操作，包括1）字符的输入和删除；2）文本的选取、光标的移动；3）文本的移动、复制和删除；4）查找和替换操作
7.文档的页面设置
8.字符和段落格式的设置
9.页眉页脚的设置10页眉页脚的设置教学基本要求和过程第三章、Word2013文字处理系统
一、教学基本要求熟练掌握文档的基本操作和排版操作
二、教学过程第一讲、Word2013基础知识和基本操作（1学时）
一、Word2013的主要功能
1.文件管理功能包括文件的创建、打开、保存、打印、打印预览、删除等操作
2.编辑功能包括输入、移动、复制、删除、查找和替换、撤消和恢复等操作
3.排版功能包括页面格式、字符外观、段落格式、页眉和页脚、页码和分页等
4、表格处理功能包括表格的创建、编辑、格式设置、转换、生成图表等操作
5、图形处理功能包括图形的插入、处理、设置、绘制等操作
6.Web主页制作功能等
二、Word2013应用程序的启动和退出1,启动Word2013,一般有如下两种方法方法一“开始”f“程序f MicrosoftWordo方法二双击桌面上的Word快捷方式图标
2.退出Word2013,有多种方法，常用的方法有方法一“文件”一“退出”方法二单击应用程序窗口的关闭按钮
三、认识Word2013窗口界面Word2013窗口界面组成由标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏、文档编辑窗口等组成Word文档编辑窗口包括插入点（或光标）、段落结束符、右滚动条、下滚动条、上标尺、左标尺、视图方式切换按钮、编辑区等
四、Word2013文档操作
1.创建新文档
2.打开已有文档1）打开最近操作的文档2）打开已有的文档
3.保存文件4）“文件”一“保存”用于不改变文件保存2）“文件”一“另存为一般用于改变文件名的保存，包括盘符、目录或文件名的改变3）自动保存文档的设置操作步骤“工具”一“选项”一“保存”一…
4.关闭Word文件
5.文件打印预览
6.文件的打印
7、当前文档窗口的切换操作步骤单击任务栏中相应文档的图标，或者，选择［窗口］［＜文件名＞］
五、Word2013文档的视图
1.普通视图只显示正文，不显示页眉和页脚、页码、分栏、图形等
2、Web版式视图这是Word2013的新功能
3、页面视图在此视图方式下，看到的与实际打印在纸上的具有相同的效果，更能体现“所见即所得”的显示效果
4.大纲视图
六、光标的移动
1.一般的移动方法方法二方向键【一】移动[-][t1[I]方法一移动并单击鼠标2,快速移动方法[Home]移到行首[End]移到行尾[Ctrl+Home]移到文首[Ctrl+End]移到文末[Page Up]上移一屏[Page Down]下移一屏使用键盘操作实现快速移动操作
七、字符的输入和删除
1.输入状态，有两种操作状态插入/改写状态切换方法双击状态栏右下角“改写”框
2.特殊字符的输入操作步骤“插入”一“符号”一“特殊符号”
3.字符的删除退格键【一】每次删除光标左边的一个字符删除键【Delete】每次删除光标右边的一个字符
八、文本的选取
1.鼠标选取法操作步骤鼠标指向文本一端一按住左按钮一拖动至文本另一端一松开
2.键盘选取法操作步骤光标位于文本一端一按【Shift】+单击文本另一端（或者，按【Shift】+光标移动键（【一】【一】【t】【I】移至文本另一端）一松开按钮
3.快速选取法选取一行单击该行左边界选取一段双击该段左边界选取整个文档三击文本左边界
4.列方式的选取操作方法按住【Alt】和鼠标左键同时拖动
九、文本的移动、复制和删除
1.文本的移动方法一鼠标拖放移动方法二剪切/粘贴移动
2.文本的复制方法一按住［Ctrl］和鼠标左按钮，拖动鼠标至插入点方法二复制/粘贴复制
3.文本的删除方法一【Delete】删除方法二［剪切］删除
十、撤消和恢复操作操作方法撤销:Ctrl+Z；恢复Ctrl+Yo
十一、查找和替换操作
1.查找操作步骤“编辑”一“查找”，或者按［CtrH F］组合键一输入查找的内容及格式一选择命令按钮
2、替换操作步骤“编辑”一“替换”，或者按【Ctrl+H】组合键一输入查找的内容及格式一选择命令按钮第二讲、Word2013排版操作（1学时）
一、文档的页面设置内容页边距、纸型、纸张来源、版式、文档网格
二、字符格式的设置1）字体和字号设置2）字形的设置粗体/斜体/下划线/常规3）字符颜色4）字符特殊效果的设置删除线、着重号等5）上标和下标的设置如210+B12o6）字符间距在行中字符间的距离7）字符的动态设计设置字符的动态显示8）字符的边框、底纹的设置9）字符缩放效果在“格式”工具栏操作
三、段落格式的设置回车键【Enter］产生结束符；复合键【Shift+Enter］产生行结束符操作方法［格式］［段落］［…］
1.行距指段落中行与行之间的距离
2.段落间距段落之间的距离，分为段前距和段后距
3.对齐方式有左对齐、居中对齐、右对齐、两端对齐、分散对齐
4.段落缩进指文档正文内容与页边距的距离，有缩进和悬挂两种效果
5.特殊格式指一段中第一行与其他行的左边对齐的情况，有“首行缩进”和“悬挂缩进”两种效果
6.首字下沉格式设置操作方法“格式”一“首字下沉”
7.项目符号和编号设置操作方法“格式”一“项目符号和编号”
8.分栏格式设置操作方法“格式”一“分栏”
四、页眉、页脚的设置操作步骤“视图”一“页眉和页脚”一输入页眉一关闭工具栏按“切换页眉和页脚”按钮，切换到页脚区域，并输入页脚
五、其他格式的设置L分页功能1）自动分页的设置［工具］［选项］［常规］［后台重新分页］2）人工分页方法一“插入”一“分隔符”一“分页符”方法二【Ctrl+Enter】3）取消分页符在“普通视图”方式下，将光标移至分页线上，按［Delete］o
2.插入页码的设置操作方法“插入”一“页码”
3.文字方向的设置操作方法“格式”一“文字方向”
4.其他格式的设置
5.其他格式的设置本节要求学生重点掌握Word2013的编辑操作，特别是文本的操作，一定要班做到极其熟练，要将完成同一功能的不同方法分别介绍给学生这一节的内教学小结容注重实验环节学生在学习这一节内容时，对Word2013的编辑操作要学会触类旁通；在上机操作时，学习指导要注意结合具体实例让学生完成一些基本操作在上机操作时，要注意结合具体实例让学生完成一些基本操作第三章
3.
1、
3.2和
3.3节参阅教材作业上机操作Word2013部分的课后练习教学后记《大学计算机基础》教案教学对象非计算机专业本科教学时间月日第三章Word2013文字处理系统
3.4Word2013样式和模板的使用
3.5Word2013表格操作教学内容
3.6Word2013图形处理
3.7Word2013文档打印
3.7Word2013文档打印
1.了解Word2013样式和模板的使用
2.使学生学会Word2013的表格操作教学目的
3.掌握Word2013图形处理
4.掌握Word2013图形处理教学重点Word2013的表格操作和图形处理
1.样式的使用教学难点
2.Word2013的表格操作和图形处理
3.Word2013的表格操作和图形处理理论2上机2物0朝日建议学时多媒体教学系统教学教具理论使用多媒体教学方法讲授（.PPT）教学方法上机指导上机实验上机指导上机实验
3.4Word2013样式和模板的使用
3.5Word2013表格操作演示设计板书
3.6Word2013图形处理设计
3.7Word2013文档打印
3.7Word2013文档打印主要教学内容、要求和过程在上一节内容基础之上，提问有关Word2013的编辑操作问题，引出本节新的内容
1.样式的使用；
1.2,模板的使用
2.对于表格和图形是同学们感兴趣的问题，先举一例子，引起同学们的注意，再引出本节新的内容
3.表格的创建（包括自动建立和手工绘制）；
2.表格对象的选取；主要教学内容
3.编辑和格式化表格；
4.表格的其它功能；
5.在Word中插入图片和图形
6.使用绘图工具栏处理图片和图形；
7.插入文本框；
8.数学公式编辑器的使用；
9.水印的设置；
10.打印文档
10.打印文档教学基本要求和过程
一、教学基本要求熟练掌握文档的基本操作、表格的基本操作、图形的处理和文档打印
二、教学过程第四讲、Word2013样式和模板的使用
一、样式的使用
1.样式的概念样式是指一系列排版格式的集合，作为一组排版格式被整体使用分字符样式和段落样式两种字符样式保存了的字符格式，如文本的字体、字号、字形、颜色、字符间距、缩放等格式段落样式保存了的字符和段落的格式，包括所有字符格式和段落格式，它一般应用于当前段落
2.怎样使用样式操作方法一选择对象，选取字符或段落一从“格式”工具栏的“样式”下拉列表框中选择样式操作方法二选择对象，选取字符或段落一“格式”一“样式”一在“样式”列表框中选择样式，单击“确定”
3.自定义样式
4.查看样式的内容
5.样式的更改和删除
二、模板的使用
1.模板的概念模板是应用于整个文档的一组排版格式和文本形式2,使用模板创建文档操作方法“文件”一“新建”弹出“新建”对话框一选择模板后一单击“确定”
3.自定义模板操作方法创建Word文档并对其进行编辑排版一“文件”一“另存为”一在“文件类型”中选择“文档模板（*.dot）”一给出文件名和存放的位置一“保存”第五讲、Word2013表格操作（2学时）
一、格的创建
1.空表格的插入方法一单击“常用”工具栏中“表格”图标，向右下角拖动鼠标确定表格行、列数方法二“表格”一“插入”一“表格”一输入行数、列数，从而确定表格的大小一“确定”
2.绘制自由表格（即手动制表）利用“表格和边框”工具栏中的“绘制表格”和“擦除”按钮可以更随意地绘制表格
3.文本转换成表格操作方法选取文本一“表格”一“转换”一“文字转换成表格”一“确定”
4.输入表格内容
1.计算机硬件系统的组成
2.各硬件部分的功能_____________
2.各硬件部分的功能_____________________________________________________教学基本要求和过程
一、教学基本要求:了解计算机的特点、发展史（包括微型计算机的发展史）、应用领域及前景及分类；了解二进制数概念、计算机内采用二进制数的优点掌握各种进制数据之间的转换和各种信息在计算机中的表示及编码掌握计算机硬件系统的组成；了解各硬件部分的功能
二、教学过程第一讲计算机概述、常用进制及其之间转换（1学时）
一、计算机概述L什么是计算机（概念）
2.计算机年份物理器件软件特征应用范围发展过程阶段机器语言、汇第一代1946-1958电子管科学计算编语言科学计算、数据处理、第二代1959-1964晶体管高级语言工业控制科学计算、数据处理、第三代1965-1970小规模集成电路操作系统工业控制、文字处理、图形处理1970至今数库网络等第四代大规模集成电路各个领域3,计算机的主要应用科学计算、数据处理、计算机控制、计算机辅助系统、人工智能、办公自动化、・・・注记住一些专用名字的缩写，如计算机辅助教学CAI
4、计算机技术发展的趋势巨型化、高性能、开放式、多媒体化、智能化、网络化5,计算机的分类1）根据规模大小分类巨型机、大型机、中型机、小型机、微机2）根据用途分类通用计算机、专用计算机
二、数据在计算机中的表示
1.常用进制及其转换1）常用进制十进制、二进制、八进制、十六进制2）主要概念基某种数制所使用的全部符号的集合基数基的个数位每个符号在数中的位置权每个数位对应的单位值3）不同进制数的表示方法（数）下标4）不同进制数的分解表示法5）不同进制转换
（1）非十进制转换为十进制【求和法】对非十进制数按权展开求累加和即可
（2）十进制转换为非十进制例将十进制数
105.125转换成二进制1）按【Tab］键表示光标向下一单元格移动2）按【Shift+Tab】键表示光标向前一个单元格移动
二、表格对象的选取
1.选取单元格1）选取一个单元格方法一三击单元格；方法二单击单元格左边2）选取多个单元格方法选取第一单元格，同时拖曳鼠标
2.选取行/列1）选取一行/列操作方法单击表格该行左边界（/单击表格该列的上边界）2）选取多行/列操作方法单击表格某行左边界（/某列上边界）并拖曳
3.选取整个表格（注意必须包括表格的行结束符）方法一将光标位于表格上，“表格”一“选定表格”方法二选取所有行
三、编辑表格
1.插入行、歹U、单元格
2.删除行、歹U、单元格、表格3,表格中的数据的移动、复制和删除
4.调整行高和列宽
5.合并和拆分单元格
6.拆分表格
四、格式化表格L表格中数据外观格式的设置
7.对齐格式1）表格的页面对齐2）单元格数据的水平对齐
8.表格边框和底纹的设置
9.表格自动套用格式
五、其他功能1,表格的计算功能
2.表格排序
3.由表格生成图表
六、表格和边框工具栏第六讲、Word2013图形处理（1学时）
一、在Word文档中插入图形
1.插入Microsoft剪辑库中图片包括剪贴画、图片、声音和图像等操作方法［插入］［图片］［剪贴画］
2.插入图片文件操作［插入］［图片］［来自文件］,选择文件图片文件类型有礼bmp、礼wmf、*.pic、*.jpg等
3.插入艺术字操作［插入］［图片］［艺术字］
二、图片处理
1.常规处理1）图片的选取2）图片移动和复制3）改变大小4）图片删除
2.使用“图片”工具栏处理图片
3.通过“设置图片格式”对话框设置图片
三、使用绘图工具栏
1.绘制自选图形
2.自选图形的格式设置
3.图形对象设置1）层次关系2）对象组合3）图形的旋转
四、插入文本框
五、数学公式编辑器的使用
六、水印的设置实验五样式的使用、表格及图形处理操作实验目的
1.掌握字符外观设置、段落的格式化、文档的页面设置等操作；
2.掌握页眉和页脚及页码和分页的设置等操作；
3、熟悉Word文档的排版操作，掌握样式的建立、应用、查看和修改实验七Word表格及图形处理操作实验目的
1.熟练掌握表格制作的基本方法；2,掌握表格的编辑和格式设置；
3.掌握在文档中插入图片以设置处理图片的格式；
4、了解绘制图形的操作方法，能够绘制各种图形；本节要求学生重点掌握Word2013的编辑操作，特别是文本的操作，一定要做到极其熟练，要将完成同一功能的不同方法分别介绍给学生这一节的内容注重实验环节本节要求学生重点掌握Word2013表格的操作和图形处理，对于表格操作要会利用教学小结多种方式进行操作，做到熟练；对于图形的操作也要熟练掌握，特别是使用外部图形时要注意的事项本节耍求学生重点掌握Word2013表格的操作和图形处理，对于表格操作要会利用多种方式进行操作，做到熟练；对于图形的操作也要熟练掌握，特别是使用外部图形时要注意的事项学生在学习这一节内容时，对Word2013的编辑操作要学会触类旁通；在上机操作时，学习指导要注意结合具体实例让学生完成一些基本操作这一节的表格绘制较麻烦，要学生耐下心来进行操作，不能急于求成；在上机操作时，要注意结合具体实例让学生完成一些基本操作在上机操作时，要注意结合具体实例让学生完成一些基本操作第三章
3.
4、
3.
5、
3.6和
3.7节参阅教材作业上机操作Word2013部分的课后练习该部分内容理论2学时，时间较紧；实验4学时上机，时间也较紧张实验4学时教学小结上机，时间也较紧张《大学计算机基础》教案教学对象非计算机专业本科教学时间月日第四章Excel2013电子表格系统
4.
14.2实验H-:Excel工作表的编辑操作实验目的
1.掌握Excel数据的输入、数据的填充；
2、了解Excel数据的编辑操作，包括修改、移动、复制、删除和清除等实验十二Excel工作表的设置操作教学内容实验目的
2.掌握Excel工作表的单元格式设置
3.掌握Excel工作表行和列的设置
4.掌握Excel工作表的设置
5.掌握Excel工作表窗口格式的设置
6.3Excel公式和函数的使用
7.4Excel数据库管理功能
8.5Excel图表功能L使学生掌握Excel关于数据库管理功能教学目的
2.学会利用Excel图表对数据进行统计操作
2.学会利用Excel图表对数据进行统计操作教学重点数据的排序、自动筛选、分类汇总及图表操作Excel公式和函数的使用数据的分类汇总、图表编辑教学难点理牝.2上机.2教学教具建议学时多媒体教学系统理论使用多媒体教学方法讲授（.PPT）教学方法上机指导上机实验上机指导上机实验
4.
14.4演示设计板书
4.3Excel公式和函数的使用设计
4.4Excel数据库管理功能
4.5Excel图表功能主要教学内容、要求和过程先提问一下上节课有关数据与单元格的概念，在此基础上，进一步引出本节新的内主要教学内容容
1.设置单元格、行和列格式工作表和窗口操作
2.自动格式化工作表操作
3.单元地址和引用
4.公式和函数
5.自动求和、计数功能
6.本节内容较多，与前面内容关系不密切，可直接引出新内容
1.什么是Excel数据库数据排序和筛选分类汇总
2.Excel图表区域的组成图表的生成和编辑图表工具栏的使用图表工具栏的使用
3.教学基本要求和过程
4.
一、教学基本要求
5.掌握工作簿、工作表、单元格的基本操作，熟练掌握公式和函数的应用熟练掌握
6.数据排序、筛选和分类熟练掌握图标的创建和编辑6
二、教学过程第四讲、Excel公式和函数的使用（2学时）
三、单元地址及其引用
1.地址的分类相对地址相对当前单元的相对位置表示如A5:B
9、A5o绝对地址单元格在表中的绝对位置，表示在相对地址前加“$”，如$A$5:$B$9o混合地址相对地址和绝对地址的混合表示如:A5:$B$
9、A$
5.$B8o
2.单元地址的引用格式［工作簿名］工作表名！单元格地址，如［B00Kl］Sheetl!A4注省略工作簿名则默认为当前工作簿，默认为当前工作簿的当前工作表
四、公式
1.公式的格式公式=操作数+运算符1）要求由等号开始等号后面是由操作数和运算符组成的表达式2）操作数可以是数字、单元地址、字符、区域名、区域、函数3）运算符
①算术运算符
②比较运算符
③文本运算符
④括号（）4）运算符的优先级（）〉算术运算符〉文本运算符》比较运算符，（）优先级最高
2.公式的改变1）改变被引用的单元数据时，公式的值相应地改变2）移动公式时，其引用的单元地址不改变，值也不变3）移动被引用的单元数据时，公式中被引用的地址相应地改变，其值不改变
3.公式的复制公式在复制过程中，其引用的相对地址将相应地发生改变，其结果也将改变
五、函数格式函数名（参数1,参数2,…）参数的取值范围是常数、单元格、区域、区域名、逻辑值、文本、公式、其他函数now（）函数没有参数
六、自动求和、计数功能
1.自动求和功能操作步骤定位结果存放的单元格一单击自动求和按钮£一选择求和的数据单元区域一按“Enter”键
2.自动计算功能操作步骤鼠标指向自动计算区域函数名框一单击右键，出现自动计算的函数菜单一选择函数一选择自动计数区域第五讲、Excel数据库管理功能（1学时）
一、什么是Excel数据库
1.数据库的概念数据库是一个二维表，按字段和记录的形式组织数据Excel数据库指基本符合数据库特征的Excel工作表区域，也称Excel数据列表
2.Excel数据库的特点字段同一类型的一列数据字段名第一行为字段名，各字段名在同一行上，不能有相同的字段名记录含有每一个字段的一行数据，每行表示一个对象行、列的顺序关系不影响二维表所包含的信息内容
3.规则要求1）数据列表与其他数据之间至少保留一个空行或空列2）数据列表中不能有空行或空列3）数据列表的第一行为列标题，称为字段名
二、数据排序
1.简单排序操作步骤选择参与排序的数据区域（注一般不包括字段名行，但包括所有列）一单击工具栏中的升序或降序按钮
2.复杂排序操作步骤选择参与排序的数据区域一“数据”一“排序”一选择关键字和排序方向一“确定”
三、自动筛选筛选指只显示满足条件的数据记录有自动筛选和高级筛选两种方法操作步骤光标位于数据列表上一“数据”一“筛选”一“自动筛选”一单击筛选按钮，取值或选取自定义后给出筛选条件取消筛选“数据”一“筛选”f“自动筛选”
四、分类汇总操作步骤按某关键字段进行排序（分类）一“数据”一“分类汇总”一弹出“分类汇总”对话框一选择分类字段和汇总方式选定汇总项（可有多个）替换当前分类汇总每组数据分页/不分页汇总结果显示在数据下方第六讲、图表功能（1学时）
一、Excel图表区域的组成绘图区包括网格线、数据标志、图形数轴包括X轴（分类轴）、Y轴（数据轴）、数轴标记、数轴刻度标题包括主标题、X轴标题、Y轴标题图例数据表
二、图表的生成操作步骤“输入数据”（系统将根据输入的数据生成图表）一“插入”一“图表”一选择图表类型一“下一步”，选取生成图表的数据一“下一步”，分别对标题、坐标轴、网格线、图例、数据标志、数据表等进行操作一“下一步”，确定图表的位置，选择新工作表或嵌入工作表f“完成”
三、图表的编辑及图表工具栏的使用实验十Excel基本操作、编辑和设置实验目的
1.掌握Excel的启动和退出
2.了解Excel窗口的各个组成部分
3.掌握Excel文件操作，包括Excel文件的创建、打开、保存、关闭等操作
4、掌握Excel工作表操作，包括插入、删除、重命名、移动和复制等操作
5.掌握Excel数据的输入、数据的填充
6、了解Excel数据的编辑操作，包括修改、移动、复制、删除和清除等
7、掌握Excel工作表的单元格式设置
8、掌握Excel工作表行和列的设置
9、掌握Excel工作表的设置
10、掌握Excel工作表窗口格式的设置实验十三Excel公式和函数的使用、数据库管理和图表操作实验目的
1.掌握公式和函数的使用
2.了解Excel数据库或数据列表的特点
3.掌握数据的排序、筛选、分类汇总等操作
4.了解图表的生成过程和方法
5.掌握图表的编辑操作
5、掌握图表的编辑操作本节要求学生重点掌握Excel2013中公式和函数的使用，学会使用常用函数教学小结的用途，利用这些函数处理实际问题要做到熟练掌握本节要求学生重点掌握Excel数据的排序、筛选、分类汇功能；还要会利用图表对数据进行统计和处理这一节中对单元格数据的处理，重点放在公式和函数使用上要强调不同函数的使用方法及它们的使用条件这一节中对数据的分类汇总，耍强调它的前其工作，不能直接进行分类汇总，否则学习指导会出现错误关于图表的操作，要学会对图表中各项数据的数据的操作这一节中对数据的分类汇总，要强调它的前其工作，不能直接进行分类汇总，否则会出现错误关于图表的操作，要学会对图表中各项数据的数据的操作第四章
4.
1、
4.
2、
4.
3、
4.4和
4.5节参阅教材作业上机操作本节Excel2013部分的课后练习该部分内容理论2学时，可以完成；实验4学时上机，时间较紧，关于函数，同学们大都初次接触，会感到有些抽象，特别是条件函数，举例子要由减到繁，循序渐进，最好举此与学生本身有关的实例教学后记实验4学时上机，时间较紧，关于函数，同学们大都初次接触，会感到有些抽象，特别是条件函数，举例子要由减到繁，循序渐进，最好举此与学生本身有关的实例该部分内容理论2学时，可以完成；实验4学时上机，时间较紧，这部分的操作很复杂，特别是关于图表的操作，要分教学后记别举出不同情况下的实例才行实验4学时上机，时间较紧，这部分的操作很复杂，特别是关于图表的操作，要分别举出不同情况下的实例才行《大学计算机基础》教案教学对象非计算机专业本科教学时间月日第五章PowerPoint2013演示文稿设计系统
5.1PowerPoint2013基础知识和基本操作教学内容
5.2幻灯片的美化
5.3PowerPoint制作技术
5.4演示文稿的放映和打印
1.使学生掌握PowerPoint2013的基本操作教学目的
2.掌握PowerPoint2013的制作技术和技巧
2.掌握PowerPoint2013的制作技术和技巧
1.幻灯片的格式化
2.演示文稿的动画设置及超链接技术教学重点
3.演示文稿的放映
4.演示文稿的放映教学难点演示文稿的动画设置及超链接技术理论2上机2教学教具建议学时多媒体教学系统理论使用多媒体教学方法讲授.PPT；教学方法上机指导上机实验上机指导上机实验
5.1PowerPoint2013基础知识和基本操作演示设计板书
5.2幻灯片的美化设计
5.3PowerPoint制作技术
5.4演示文稿的放映和打印主要教学内容、要求和过程主要教学内容通过演示一份论文答辩演示文稿讲解幻灯片的相关操作教学基本要求和过程
一、教学基本要求掌握演示文稿的创建、保存和打开；掌握幻灯片的格式化；掌握演示文稿的动画设置及超链接技术；掌握演示文稿的放映及打印
二、教学过程PowerPoint基础知识和基本操作
一、PowerPoint应用程序的启动和退出
二、认识PowerPoint窗口界面
三、演示文稿的组成
四、演示文稿的创建、打开和保存
五、演示文稿视图和编辑
1.视图方式及其切换1幻灯片视图一般在此视图下新建和编辑幻灯片2大纲视图此视图下只显示标题和正文，利用它可进行调整标题、正文的布局、展开或折叠、移动幻灯片等操作3）幻灯片浏览视图用于将幻灯片缩小、多页并列显示，便于对幻灯片进行移动、复制、删除等操作4）普通视图在此视图下可输入备注内容5）幻灯片放映将制作好的幻灯片按顺序在屏幕上展示出来，一般为全屏幕放映，单击鼠标或按回车键显示下一张，按【Esc】键取消放映
2.幻灯片的编辑幻灯片的编辑指以幻灯片内信息对象为单位，对信息对象进行移动、复制、删除、输入、调整大小等操作
3.演示文稿的编辑多张幻灯片组成一个演示文稿演示文稿的编辑指以幻灯片为单位，对幻灯片进行移动、复制、删除等操作，一般在“幻灯片浏览”视图方式下进行1）选取幻灯片操作方法单击，可选取一张幻灯片；[Ctrl]+单击，可选取多张不连续的幻灯片；【Shiftl】+单击，可选取多张连续的幻灯片；【Ctrl+A】，可选取当前演示文稿中所有幻灯片2）幻灯片的删除操作方法选择幻灯片，按【Del】删除键3）幻灯片的移动操作方法利用“剪切”和“粘贴”命令实现4）幻灯片的复制操作方法利用“复制”和“粘贴”命令实现幻灯片的美化
一、幻灯片的格式化
1.字体格式化
2.段落格式化
3.对象格式设置这里的对象包括文本框、图片、自选图形、表格、图表等幻灯片中所有信息对象
4.格式的复制
二、幻灯片的外观设置设置当前演示文稿中所有或部分幻灯片的外观，包括幻灯片的背景图案、颜色等有四种设计方法设置背景、应用设计模板、幻灯片配色方案、使用母版等
1.设置背景操作方法“格式”一“背景
2.应用设计模板操作方法“格式”一“应用设计模板”
3.幻灯片配色方案幻灯片的各个部分，如背景、文本和线条、阴影、标题文本、填充、强调等，对其颜色进行重新配色操作方法“格式”一“幻灯片配色方案”
4.使用母版用于演示文稿中幻灯片的格式设置，包括幻灯片内标题、正文、页眉和页脚、日期、数字、备注等区域的位置、大小、颜色、背景、项目符号等格式的设置母版有四类幻灯片母版、标题母版、讲义母版、备注母版1）整数部分【取余法】用r进制的基数逐次去除十进制数的整数部分，直到商为0,取其余数2）小数部分【取整法】第一步用r进制的基数逐次去乘十进制的小数部分，取其整数；第二步将十进制数
0.125转换成相应的二进制
（3）十进制之间的转换第二讲数据编码及计算机硬件系统组成（1学时）
一、数据在计算机中的表示
2.数据编码编码指采用少量的基本符号按照一定原则，用以表示大量的、复杂多样的信息1）BCD编码BCD码是指“二一十进制码”，即一位十进制对应四位二进制数2）字符编码字符编码采用的是“ASCII码”，即美国标准信息交换代码.3）汉字编码输入编码主要分为四类数码、音码、形码、音形码
二、计算机硬件系统硬件系统组成由运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备五部分组成
（1）中央处理器CPU运算器和控制器合称为中央处理单元，简称CPUCPU的作用是处理数据、存取数据或指令、协调各部件工作等
（2）存储器存储器用于保存数据和程序存储器分为内部存储器和外部存储器内存又分为只读存储器（ROM）和随机存储器（RAM）外存分为软盘、硬盘、光盘、磁带存储器的有关术语简述如下1位（Bit）
②字节（Byte）
③地址
④读操作（Read）
⑤写操作（Write）
（6）主频
⑦字长
（3）输入设备键盘、鼠标、扫描仪、光笔、数字化仪、麦克风等
（4）输出设备显示器、打印机、绘图仪、音箱等实验一键盘指法练习实验目的
1.掌握标准指法操作2,了解键盘上各个键的作用
3.熟练掌握各种中文特殊符号的输入
4、熟练掌握各种中文特殊符号的输入这一节最为重要的内容是掌握数据编码在计算机中的使用特别是常用进制之教学小结间的转换学生在学习这一节内容时，对计算机的概念及计算机中信息的表示有了初步的了解；学习指导在上机操作时，要注意强调正确指法的操作在上机操作时，要注意强调正确指法的操作第一章
1.
1、
1.2节和
1.
3.1节参阅教材作业指导书P4-P7及对应习题部分1）幻灯片母版它适用于除标题幻灯片以外的所有幻灯片，或者所有幻灯片操作方法“视图”一“母版”一“幻灯片母版”设置包括五个部分标题区、对象区、日期区、页脚区、数字区
①设置文本格式，包括字体、字型、字号、颜色等操作方法选取文本对象，设置文本格式2设置对象格式，包括对象的颜色、线条、尺寸、位置等操作方法双击占位符，弹出“设置自选图形格式”对话框
③向母版插入对象4取消母版编辑，只需单击某视图切换按钮即可2）标题母版操作方法“视图”一“母版”一“标题母版”标题母版只适用于标题幻灯片3）讲义母版操作方法“视图”一“母版”一“讲义母版”使用于控制幻灯片按讲义形式打印的格式，可设置打印幻灯片数量、页眉格式等4）备注母版操作方法“视图”一“母版”一“备注母版”使用于控制幻灯片按备注页形式打印的格式
三、设置页眉和页脚、编号、页码操作方法“视图”一“页眉和页脚”一弹出的对话框有“幻灯片”标签和“备注和讲义”标签“幻灯片”标签在此对每张幻灯片的页脚、编号、日期和时间等信息进行设置“备注和讲义”标签在此对演示文稿的打印页面进行设置，包括页眉、页脚、页码、日期和时间等Powerpoint制作技术
一、演示文稿的动画设置、设计演示文稿的动画有两种情况幻灯片内的动画；幻灯片间的动画L幻灯片内的动画设置1）设置动画2）预览动画效果方法一单击“动画效果”工具栏中“动画预览”按钮方法二“幻灯片放映”一“动画预览”方法三单击“幻灯片放映按钮”，放映演示文稿方法四单击“自定义动画”对话框中的“预览”按钮3）取消动画设置
2.幻灯片间切换动画设置指在多张幻灯片之间，以各种方式变换幻灯片动画效果有百叶窗、盒状展开等几十种方式一般在“幻灯片浏览视图”视图方式下进行设置操作步骤选择要设置切换动画效果的一张幻灯片一“幻灯片放映”一“幻灯片切换”一在对话框中进行设置，包括效果、速度、换页方式、间隔时间、声音等选择“全部应用”或“应用”按钮
二、演示文稿的超级链接用于改变幻灯片的放映顺序，让用户来控制幻灯片的放映L创建超级链接1）使用“超级链接”命令操作步骤选择起点文本或对象一“插入”一“超级链接”，弹出对话框一选择链接的目标超级链接的目标可以是演示文稿中的某一张有主题的幻灯片，也可以是其他类型的文件或网络地址等2）使用“动作按钮”操作步骤“放映幻灯片”一“动作按钮”一选择并绘出按钮，弹出对话框一选择按钮一选择链接的目标
2.编辑和删除超级链接操作步骤选取一“插入”一“超级链接”，弹出对话框一重新选择超级链接的位置，或者取消链接演示文稿的放映和打印
一、演示文稿的放映
1.放映方法方法一“幻灯片放映”一“观看放映”方法二单击窗口上的“幻灯片放映”命令按钮
2.放映方式的设置方法一“幻灯片放映”一“设置放映方式”方法二【Shift】+单击幻灯片放映”命令按钮
二、演示文稿的打印实验十六Powerpoint基本操作及美化设置实验目的
1.掌握Powerpoint的启动和退出操作；
2、了解演示文稿的组成，掌握Poweirpoint窗口的基本操作；3,掌握演示文稿的创建、打开、保存等基本操作；
4.掌握演示文稿视图方式的切换，观察不同视图方式下的窗口界面的变化
5.掌握幻灯片的格式化，包括文本格式、段落格式、图形对象等格式设置；
6、掌握幻灯片的外观设置，包括母版使用、应用设计模板、幻灯片配色方案、背景设置等;
7、掌握页眉和页脚、编号、页码的设置实验十八演示文稿的设计技术（2学时）实验目的L掌握幻灯片内的动画设置；
2.掌握幻灯片之间切换的动画设置；
3、掌握演示文稿超级链接技术，包括“超级链接”命令和“动作按钮”设置；
4.掌握演示文稿的放映以及放映设置；
5.演示文稿的页面设置和打印设置
5、演示文稿的页面设置和打印设置“…本部分要求学生重点掌握要we学牛nt2013的基本操作，特别是关于自定教学小结义动画和动作的设置，要给学生强调到位这部分内容形象生动，容易引起学生们的兴趣，所以讲解时要一气呵成，并让学习指导学生们作出简单的课件作品来第五章
5.
1、
5.
2、
5.3和
5.4节参阅教材作业上机操作PowerPoint2013的课后练习该部分内容理论2学时，可以完成；实验6学时上机，可以完成教学后记实验6学时上机，可以完成《大学计算机基础》教案教学对象非计算机专业本科教学时间月日第六章计算机网络基础
6.1计算机网络基础知识教学内容
6.2Internet概述
6.3Internet的主要应用
1.使学生了解关于网络的一些基础知识教学目的
2.学会Internet的一些基本应用
3.学会Internet的一些基本应用
1.掌握计算机网络基础知识
2.掌握数据共享（设置文件夹共享、打印机共享）
3.Internet中IP地址和域名的含义和格式；教学重点
4.IE浏览器的使用和网上信息浏览
5.电子邮件的申请、设置和使用
6.电子邮件的申请、设置和使用
1.数据共享（设置文件夹共享、打印机共享）
2.Internet中Ip地址和域名的含义和格式教学难点
3.搜索引擎的使用
4.搜索引擎的使用理论2上机
2、、/.门建议学时多媒体教学系统教学教具理论使用多媒体教学方法讲授（.PPT）教学方法上机指导上机实验上机指导上机实验
6.1计算机网络基础知识演示设计板书
6.2Internet概述设计
6.3Internet的主要应用主要教学内容、要求和过程本节内容较多，与前面内容关系不大，直接引出新内容
1.计算机网络概述
2.Internet的定义
3.Internet的起源与发展及我国Internet发展现状课程导入主要
4.Internet的几个关键概念内容
5.Internet接入方式
6.IP地址的表示与分类
7..域名及域名服务器
8.Internet的主要应用
9.Internet的主要应用教学基本要求和过程
一、教学基本要求掌握计算机网络基础知识（定义、功能、分类、网络体系结构与协议）；数据共享（设置文件夹共享、打印机共享）了解Internet的起源和发展；及我国Internet的发展现状了解Internet的接入方式；掌握Internet中IP地址和域名的含义和格式；掌握IE浏览器的使用和网上信息浏览；掌握搜索引擎的使用；掌握电子邮件的申请、设置和使用
二、教学过程第一讲计算机网络概述（1学时）
一、计算机网络概述
1.计算机网络的定义计算机网络指利用通信设备和线路将地理位置不同的、功能独立的多个计算机系统互联起来，以功能完善的网络软件实现网络中资源共享和信息交换的系统“资源共享”是计算机网络的功能，资源包括计算机硬件资源和软件资源
2.计算机网络的主要功能
（1）资源共享
（2）信息交换
（3）分布式处理
（4）集中管理
3.计算机网络的分类
（1）根据规模大小、距离远近分类局域网（LAN）、城域网（MAN）、广域网（WAN）
（2）根据网络操作系统分类UNIX网络、NOVELL网络、Windows NT网络
（3）根据信息传输技术分类广播式网络、点到点网络
（4）根据连接方式分类总线型、星型、环型、树型和混合型等
4.计算机网络的基本组成网络操作系统、网络适配器（网卡）、网络电缆（网络线）、服务器和工作站等
二、计算机网络的互联技术
1.网络的拓扑结构总线结构、星型结构、环型结构、树型结构、混合型结构
2.网络体系结构
（1）通信协议在计算机网络中，信息传输顺序、信息格式和信息内容等都有一系列的约定，这些约定或规则统称为计算机网络通信协议
（2）开放式系统互连OSI（Open SystemInterconnection）参考模型国际标准化组织ISO于1978年制定了0SI参考模型
3.常见的传输介质
（1）双绞线电缆
（2）同轴电缆
（3）光缆光缆分为单模光缆和多模光缆
（4）无线传送介质微波、红外线、卫星通信、激光等
4.互联网络设备
（1）计算机设备服务器是网络的核心设备，负责网络资源管理和用户服务工作站是具有独立处理能力的个人计算机，负责用户的信息处理业务共享设备是指为众多用户提供共享的打印机、磁盘子系统等公用的设备
（2）常用网络连接设备网络适配器网络适配器也称网卡，它是网络中计算机与计算机之间互相通信的接口中继器在网络中起到扩展局域网络连网距离的作用集线器集线器Hub是网络中的中心设备，它为一组计算机用户提供网络连接网桥为网间连接设备，它对网络中的数据包起到“过滤和转发”的作用路由器为不同类型的网络提供互联不仅具有网桥的全部功能，还具有路径的选择功能
三、Internet的定义Inteimet因特网是由全球范围内的开放式计算机网络连接而成的计算机互联网也可以简单定义为网络的网络、网络的集合
四、Internet的起源与发展
五、我国Internet发展现状至2000年底，全国性的互联网有8个，其中经营性的5个，非经营性的3个
1、经营性的5个中国公用计算机互联网CHINANET中国联通公用计算中国金桥信息网CHINAGBNET机互联网UNINET中国网通公用互联网CNCNET中国移动互联网CMNET
5.非经营性3个中国教育科研网CERNET中国科技网CSTNET中国国际经济贸易互联网CIETNET
六、Internet的几个关键概念L TCP/IP协议TCP/IP协议是Internet互联网的信息交换、规则、规范的集合体分类TCP传输控制协议和IP网间协议
2.IP地址Internet中每一台计算机都有一个在世界范围内惟一的标记，这个标记我们称为IP地址IP地址是一个32位的二进制数，一般用圆点分隔的十进制数表示，如
210.
37.
7.
183.DNS域名系统域名系统DNS是完成Internet主机名和IP地址的映射，把域名翻译成IP地址的系统，同时也可以将IP地址翻译成域名域名的一般格式为〈主机名〉.〈网络名〉.＜机构名〉.〈国家或区域代码＞第二讲Internet接入方式及Internet的主要应用1学时
一、Internet接入方式
1.拨号入网主要适用于单位或家庭单机入网除需要一台微机外，还需要1一个调制解调器Modem2电话线3拨号上网软件和IE浏览器4账号
2.局域网接入方式通过网络专线一般为双绞线连接局域网，从而进入Internet,适用于有局域网的单位这种入网方式除需要一台微机外，还需要1在计算机上安装一个网卡2上网软件和IE浏览器3IP地址
二、Internet的主要应用
1.WWW服务WWW音译为“万维网”，是当前应用最为广泛的Internet服务1WWW的工作原理WWW系统采用客户/服务器的工作方式2关键术语解释1超文本2超媒体3HTML HyperText MarkupLanguage4主页5统一资源定位器URL3IE浏览器1IE浏览器画面的组成2保存网页和网页中的图片
2.电子邮件1什么是电子邮件电子邮件E-mail,指计算机之间通过网络及时传送信件、文档或图像等信息2电子邮件的工作原理采取“存储转发”的方式从始发计算机取出邮件，在网络传输过程中经过多个计算机的中转，最后到达目标计算机，送进收信人的电子邮箱邮件地址格式:用户名刨攵信服务器域名如3电子邮件软件的应用4免费电子邮件的申请
3.文件传输文件传输是Internet为各主机间进行文件传输而提供的一种服务，指将一台计算机的文件传输到另一台计算机上去在互联网上实现文件传输的软件是传输协议File TransferProtocol,简称为FTP
4.Internet其他应用网上聊天、网络寻呼OICQ＞网上购物、IP电话、网络游戏等实验十九Internet信息浏览实验目的1,掌握IE浏览器的启动；
2.掌握网页浏览的基本操作；
3.掌握网上信息资源的搜索实验二十E-mail邮箱申请和使用实验目的掌握E-mail邮箱的申请和邮件的收发本节要求学生关于计算机网络的一些基础知识，会使用Internet的一些教学小结简单的功能这部分内容是学生们现在经常接触到，或是听到的一些内容，同学们比学习指导较感兴趣，所以可举一些与我们学生、生活密切相关的实例来结合书本上的知识进行讲解第六早
6.
1、
6.2和
6.3节参阅教材作业练习网络中的一些基本操作该部分内容理论2学时，时间略显不够；实验2学时上机，可以完成教学后记
1.该节内容理论2学时，内容可以讲完，要求学生课下要复习，否则容易忘记，对于十进制数与其它进制数的转换要注意强调对整数和小数部分分别按不同的方法处理；教学后记
2.实验2学时上机练习指法不够用，学生应在课余时间多加练习
3.实验2学时上机练习指法不够用，学生应在课余时间多加练习
4.实验2学时上机练习指法不够用，学生应在课余时间多加练习《大学计算机基础》教案教学对象非计算机专业本科班教学时间月日第一章计算机基础知识第L3节计算机系统结构
1.
3.2计算机的工作原理
1.
3.3计算机软件系统第1・4节多媒体技术
1.
4.1多媒体技术介绍
1.
4.1多媒体技术应用教学内容第
1.5节计算机病毒
1.
5.1计算机病毒的概念和特征
1.
5.1计算机病毒的危害和传播途径
1.
5.3计算机病毒的防治第二章Windows7操作系统
1.1操作系统概述
2.2Windows基础知识和基本操作
1.掌握计算机的工作原理
2.了解软件的分类
3.了解多媒体的特征和多媒体技术的主要应用教学目的
4.了解计算机病毒的特征、危害及掌握病毒的防治方法
5.了解操作系统的功能及其分类
6.掌握计算机的开机、关机及桌面、窗口、菜单操作
7.掌握计算机的开机、关机及桌面、窗口、菜单操作
1.计算机基本工作原理
2.多媒体的特征和多媒体应用的关键技术
3.计算机病毒的防治教学重点
4.操作系统的功能
5.Window7桌面、窗口、菜单操作
6.Window7桌面、窗口、菜单操作教学难点计算机系统的组成及各部分的主要功能理论2上机2建议学时教学教具多媒体教学系统理论使用多媒体教学方法讲授.PPT；教学方法上机指导上机实验上机指导上机实验
1.计算机的工作原理
2.计算机软件系统
3.多媒体概述及多媒体应用的关键技术演示设计板书
4.计算机病毒的特征、危害和防治设计
5.操作系统概述
6.Windows7桌面、窗口、菜单操作
7.Windows7桌面、窗口、菜单操作主要教学内容、要求和过程L计算机的工作原理
2.计算机软件系统组成，举例说明计算机的软件系统，使学生对这一抽象概念有较深刻的印象主要教学3•多媒体的特征和多媒体应用的关键技术内容
4.计算机病毒以及特征、危害、传播途径及防治，举例
5.操作系统功能及分类
6.Windows7桌面、窗口及菜单操作
7.Windows7桌面、窗口及菜单操作教学基本要求和过程
一、教学基本要求掌握计算机工作原理、主要性能指标及软件系统，包括掌握机器指令与计算机语言（机器语言，汇编语言，高级语言）的概念、系统软件与应用软件的概念；了解多媒体的特征和多媒体发展的关键技术；了解计算机的特征和危害；掌握计算机病毒的防治了解操作系统的概念、概念和分类；掌握Winds桌面、窗口和菜单操作
二、教学过程第一讲计算机工作原理、软件系统、多媒体和计算机病毒（1学时）
1.计算机的工作原理指令系统所有指令的集合指令操作码+地址码组成执行过程
①取指令
②翻译指令
③执行指令
④指令计数器+1
⑤返回到
①
2.软件系统分为系统软件和应用软件
（1）系统软件1操作系统是管理和控制计算机的全部硬件、软件资源的程序主要功能有用户与计算机硬件的接口、硬件功能的扩充、计算机系统的控制及管理等2语言处理程序机器语言、汇编语言、高级语言Basic语言、Pascal语言、C语言、Java语言等3数据库管理系统数据库系统按数据模型的不同分为三种类型层次型、网状型、关系型目前比较流行的数据库系统有FoxPro.Oracle.SQL等
（2）应用软件应用软件是在计算机硬件和系统软件的支持下，为解决各类专业和实际问题而设计开发的一类软件如文字处理、电子表格、多媒体制作工具、各种工程设计和数学计算软件、模拟过程、辅助设计和管理程序等
3.多媒体及其应用
（1）多媒体的定义和特征
（2）多媒体发展的关键技术
（3）多媒体技术的应用4,计算机病毒与防治
（1）病毒的定义和特征
①定义凡能够引起计算机故障，破坏计算机数据的程序统称为计算机病毒
②特征传染性、隐蔽性、潜伏性、破坏性、触发性2病毒分类1按传染方式分为引导型病毒、文件型病毒和混合型病毒2按连接方式分为源码型病毒、入侵型病毒、操作系统型病毒、外壳型病毒
③按破坏性可分为良性病毒，恶性病毒3病毒的防治两种方法
①人工处理的方法
②用反病毒软件清除病毒4病毒的预防
①公共软件在使用前和使用后应该用反病毒软件检查，确保无病毒感染尤其是对交流盘片，更应在严格检测后方可使用
②对所有系统盘和不写入数据的盘片，应进行写保护，以免被病毒感染3计算机系统中的重要数据要定期备份
④计算机启动后和关机前，用反病毒软件对系统和硬盘进行检查，以便及时发现并清除病毒
⑤对新购买的软件必须进行病毒检查
⑥不在计算机上运行非法拷贝的软件或盗版软件注意几个方面
①对于重要科研项目所使用的计算机系统，要实行专机、专盘和专用
②一旦发现病毒，应立即采取消毒措施，不得带病操作3发现计算机系统的任何异常现象，应及时采取检测和消毒措施
5.主要防范手段
①使用防火墙技术，建立网络安全屏障
②使用安全扫描工具发现黑客
③使用有效的监控手段抓住入侵者
④时常备份系统，若被攻击可及时修复
⑤加强防范意识，防止攻击
6.操作系统概述1概念管理计算机软硬件资源的系统软件2功能CPU管理、存储管理、设备管理、文件管理、...3分类7Windows桌面1桌面指Windows7启动后的整个屏幕画面2桌面的组成1任务栏一般在桌面的下方，位置可调整包括“开始”按钮、快速启动区、应用程序图标、“计划任务程序”按钮、输入法状态、时钟等基本元素2桌面图标桌面上显示的一系列图标
①系统组件图标我的电脑、我的文档、网上邻居、Internet Explorer、回收站、我的公文包等2快捷方式图标用户在桌面上创建的3文件和文件夹图标用户在桌面上创建的文件或文件夹
8、Windows窗口操作移动窗口鼠标指向标题栏，按下鼠标左键同时拖动1最小化窗口单击窗口右上角的“最小化”按钮2最大化窗口单击窗口右上角的“最大化”按钮3）恢复窗口:单击窗口右上角的“还原”按钮4）改变窗口大小鼠标指向窗口边界，单击同时移动鼠标5）关闭窗口:单击窗口右上角的“关闭”按钮
9、对话框的选项和组成元素有标题栏、标签、单选框（•）、复选框（J）、列表框、下拉列表框、文本框、数值框、滑标、命令按钮、帮助按钮等10Windows7菜单操作1）菜单分类下拉菜单、快捷菜单2）菜单中常见标记说明a）•——表示目前有效的单选框b）V——表示目前有效的复选框c）[ALT]+字母、[CTRL]+字母——表示键盘快捷键d）--------表示执行该命令会引出一个对话框e）▲——表示执行该命令会弹出一个子菜单“变灰的命令”---表示该命令当前不能使用
1.这一节最为重要的内容是掌握计算机系统的概念及各硬件部分的功能，这一点在教学过程中要注意强调；教学小结
2.了解计算机病毒的特征及如何预防
3.了解计第机病毒的特征及如何预防学习指导引导学生上网查找个各硬件图片并认识它们第一章
1.
3.2-
1.
3.
3、
1.
4、
1.5和
2.
1、
2.2节参阅教材作业指导书P10-P12及对应习题部分
1.该节内容理论2学时，内容过多不能讲解透彻，要求学生课下上网查找资料自行学习；教学后记
2.由于实验条件有限，不能让学生接触到各硬件实物并组装计算机
3.由于实验条件有限，不能让学生接触到各硬件实物并组装计算机
4.由于实验条件有限，不能让学生接触到各硬件实物并组装计算机《大学计算机基础》教案教学对象非计算机专业本科班教学时间月日第二章Windows7操作系统
2.3文件及文件夹操作教学内容
2.4Windows7常用附件
2.5Windows磁盘安全管理
2.5Windows磁盘安全管理
1.文件和文件夹的概念
2.掌握文件和文件夹的操作
3.了解关于剪贴板和回收站的使用教学目的
4.使学生掌握常用附件的使用方法
5.使学生了解磁盘安全管理知识6,使学生了解磁盘安全管理知识
1.文件和文件夹的操作
2.控制面板的使用教学重点
3.Windows7常用附件的使用方法
4.Windows7常用附件的使用方法
1.文件和文件夹的操作教学难点理论2上机2建议学时教学教具多媒体教学系统理论使用多媒体教学方法讲授.PPT；教学方法上机指导上机实验上机指导上机实验
2.3文件及文件夹操作演示设计板
2.4Windows7控制面板书设计
2.5Windows磁盘安全管理
2.5Windows磁盘安全管理主要教学内容、要求和过程
一、文件及文件夹操作
1.文件及文件夹建立、命名、删除、复制及移动
2.文件及文件夹的查找
3.剪贴板的使用
4.回收站操作
二、控制面板的概念和系统设置主要教学内容
1.“显示”设置
2.“日期/时间”设置
3.“键盘”设置
三、添加/删除硬件及添加/删除程序
1.“记事本”应用程序，举具体实例
2.“写字板”应用程序，举具体实例
3.“画图”应用程序，举具体实例。
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