《我家跨上了“信息高速路”》教学设计1

《我家跨上了“信息高速路”》教学设计教学目标

1.学会本课11个生字，能正确读写“便捷、购物、屏幕、访问、辅导、邮件、贺卡、羡慕、便宜、恋恋不舍、奇妙”等词语

2.理解课文内容，抓住文章的要点，初步认识网络的用处

3.增长学生的见识，激发学生对信息技术的兴趣，关心信息技术在社会生活中的应用教学过程

一、谈话导入

1.启发谈话随着科学的迅猛发展，电脑已走进了千家万户，同学们，你们平时跟电脑打过交道吗？能不能结合你自己的亲身实践或搜集到的资料谈谈你对电脑的了解？今天，我们就来学习有关电脑网络的文章

2.板书课题，学生齐读课题看到这课题，你这个“信息高速路”是什么东西吗？（课件）

二、细读课文，探究解疑

1、齐读第

1、2自然段，初步了解网络的作用（课件）

2、学习第

3、

4、5自然段，感知网络世界

（1）自由读课文3-5自然段，了解课文内容

（2）投影出示以下表格，引导学生读书后在小组内合作填表我做了什么看到什么心情进入卡通网站访问其它网站发电子邮件

（3）.全班交流汇报

（4）.根据表格中所填的内容，说一说课文所记叙的事情，引导学生在小组内练说，互听互评，再推荐代表在全班说

3、齐读最后一个自然段，以一个小电脑专家的身份来介绍电脑网络的用途全班交流、哪位小电脑专家愿意谈谈你对电脑的了解，对网络的了解

4、联系实际说说信息高速路给我们的生活、学习和工作带来了什么影响？联系实际说说信息高速路给我们的生活、学习和工作带来了什么影响？（对于这个问题，应先让学生根据课文作回答，以检查学生是否读懂了课文，然后请上过网的同学，谈谈自己上网的所见所闻）

5、带领学生跨上信息高速路

（1）.利用多媒体计算机，通过电视屏幕显示，让学生知道什么是上网，带学生到网上转一圈，让他们了解互联网的作用

（2）.看后谈感受A、学了这篇课文，你有何收获还有哪些不懂的问题？B、你想利用网络的用途来做些什么呢？（实物投影出示）（课件）

三、、小结同学们，世界天天在变化，科技正在以你所预料不到的速度向前发展着，希望大家从小爱科学、学科学、去探知科学更神奇的领域，去发现世界的神奇奥秘。