《温暖时刻》作文指导2

《温暖时刻》作文教案训练内容《温暖时刻》作文指导训练目的学习写半命题作文在写作文时能做到选材得当

一、备课人周慧训练时间2009年11月5日11月6日

二、导入本课

三、在平凡的生活中，我们没有《亮剑》中李云龙气吞山河的勃勃雄姿；没有航天英雄杨利伟翱翔太空的灼人光芒；没有洪占辉边读书边打工照顾妹妹的传奇经历……所以有的同学总是抱怨生活平淡无奇，能写出什么好作文？

四、其实，在平凡的生活中依然能写出好作文

五、我们走在生活里，生活的酸苦辣各种滋味都尝过我们感悟着家庭、校园，也观照着社会，我们--心品读圣贤书，也两耳常闻窗外事和谐社会、奥运世博、国际争端等，同样拔动我们的心弦

六、作文选材指导今天我们先从选材的角度谈谈吧！生活中有哪些好素材，怎样使用呢？首先要知道，材料在表现中心的基础上，应真实，典型，新颖我们要在选材时，考虑力求抓住新人，新事，新情况，新风尚，新观点，新认识，新经验，让读者耳目一新其实，只要细心思考，很多细小的事件也能挖掘出重大主题,为作文所用要尽量放弃那些“你有我有大家有的”材料要避免材料陈旧或“撞车”，其实不难见到作文题时，马上想到的材料不要立刻写，在选择的过程中要衡量一下，自己要写的材料别人熟悉不熟悉，有多少是属于自己的，一定要突出自己的体验、自己的发现这样写出来的文章，才是可触可摸的生活，才是妙趣横生的故事，才是震撼心灵的情感另外，用过的材料，旧材料是否就不能再用了？不，只要不是完全照搬，经过自己的“改进”，也能旧瓶新洒，老树开花至于“旧料”更新，方法很多一是转换视角如拾金不昧的故事，以钱包的口吻叙述，就有了新意；如表现课业负担重的作文，若从书包或桌椅的角度叙述，也会推陈出新二是拓展延伸，在旧材料的基础上加进相反相对或相同相似的材料，用新旧材料一起为主题服务，如“嫦娥奔月”与“神州五号、六号”载人飞船联系起来，表现我国卓越的航空航天技术这是拓展延伸，就是对原有故事之后或之前的事，不妨想一想，写一写，就能给人耳目一新的感受

三、本次作文指导

1.出示材料请以“温暖的时刻”为题写一篇600字左右的作文，除诗歌外文体不限注意

①、说真话，抒真情，忌抄袭

②、字迹清楚，书写工整

③、文中不得出现真实的人名、地名和校名2写作指导.题目是一个偏正短语，中心词是“时刻”，强调特定的时间，要选好自己所要写的那一刻的情况，当然关键要看前面的修饰语“温暖”内涵的确定了“温暖”，它可能是冬日里父母为你端上的那一杯牛奶，也可能是考试失利时老师向你投来的那一束鼓励的口光；它可能是你获得帮助后的那份感动，也可能是你得到表扬时的那份惊喜这类情感极为丰富的作文，选材时首先要摆脱那种“爸爸关心”“妈妈呵护”的平常题材，学会从“遭遇挫折后同学的关心”、“生活贫困时陌生人的照顾”以及雪灾、地震灾区的人民在得到全国人民的关爱和帮助时的内心感受等方面取材继而要学会挖掘新颖角度如用设置悬念的方法，写自己生日那天不同寻常的经历来；用引出误会的方法，描写师生之间曲折的经历；用童话的形式，畅想动物对人类的感激；用日记的形式，逐一展开自己与父母沟通的故事

四、范文引路

（一）温暖的时刻今天的教室里，显得格外压抑没有了往日朗朗的读书声，也没了平时面红耳赤的争论声大家都觉得非常难过，因为小强同学相依为命的母亲（小强还小的时候，父亲就去世了），昨天与世长辞，只剩下他和姐姐两个人了这是多么沉重的打击呀！当一个孩子正需要母爱的时候-----再过98天就要中考了，他的母亲却身患癌症而过早的离开了他，这叫小强姐弟俩今后怎么过呀！在我们这个班级体里，欢乐不是属于一个人，而是属于全班同学的，小强失去母爱的痛苦也不是只属于他自己，而是全班同学的痛苦小强从门外走了进来，他臂上带着黑纱，两眼红肿，拖着沉重的步子，一步一步挪进教室，大家抬起头看看他，看着他坐在座位上整整一个上午，全班都格外沉重中午，吃过午饭，大家都不约而同地围聚在小强周围，有的人用安慰的眼光望着他，有的人欲言又止，叹了口气，还有的上前拍了拍他的肩膀小强站起身，走到教室门口，回头看了大家一眼，朝大家笑了一下，走了出去这不是普通的一笑，这是一个孩子在失去母爱时，强装出来的笑，为的是安慰大家，怕影响同学们的学习这一笑,表示他能够挺过去我坚信，他一定能挺过去的大家围坐在一起沉默了好一会儿，忽然不知谁说了一句“我们给小强捐钱吧！”大家齐声回答“对！我们大家一定供他到毕业一毛，两毛，五毛，元……一张张纸币放进了小强的铅笔盒小强回来后，看着他铅笔盒里的钱，又看了看同学们，同学们都向他微笑下午第一节课，又有不少人放钱在小强的桌上，还有一个笔记本小强打开了本子，本子里有这样一句名言“人生不是快乐的晚宴，而是奋斗，磨难；再奋斗，再磨难”本子里还有同学们珍贵的赠言小强看了，眼里嗡着泪水，提笔在本子最后写道:“我是初三

（1）班的一个成员，我的心将和五十三颗心融合在一起……”在这一时刻，我感到了一股无形的力量，那就是爱，当小强受到挫折时，全班同学用金子般的心去温暖他那颗已经冰冷的心我看到的不是五十四个同学，而是五十四颗金子般的心紧紧地，紧紧地靠在一起……那一刻，好温暖！点评条文所写的内容实际上属于社会、学校、家庭，人与人之间互相关心，互相爱护,互相帮助，就会给人带来温暖的主题本文通过写小强母亲去世后得到全班同学关心和帮助这件事，表现了小强所在的班集体是一个团结友爱，充满温暖的班集体，表达了作者对这个班集体的热爱之情，赞颂了团结友爱的精神结尾一段，总结了事件的意义，用形象而精辟的语言点明了中心，升华了主题，把作者要表达的思想感情生动、准确地表达了出来

（二）温暖的时刻有一种东西，常能够让我们感动；有一种东西，常涟漪起我们的心；有一种东西,常能使冰水沸腾那就是温暖！当阳光沐浴在一朵花蕾上时，花开了，没有一点声音，没有任何预告，就这样悄然地绽放在眼前，淡黄色的花瓣不如阳光般的金黄，柔弱的身躯不如高高在上的太阳,然而，它的诞生带给我们的是心灵上的一种震撼，带给我们的是视野上的一种冲击,温柔着我们的视线，这温暖的时刻当跑在红色的跑道上，激烈的竞赛让我们彼此争先恐后地冲向终点，哎呀，摔倒了，失望与疼痛交错着，弥漫了整个思绪，冰冷的欢呼声庆祝着一个乂一个胜利者,一只手伸到你面前，抬头一看，是一张充满笑容的脸，像阳光般灿烂，不！是比阳光还灿烂还温暖的微笑，这温暖的时刻当辛苦了一整天，拖着极度疲惫的身躯推开门，耳边传来了优美的旋律，既而是递过来一杯茶，躺在柔软的沙发上，没有任何人来打扰，有的只是父母默默的在一旁轻手轻脚地做家务，没有太阳的温度，有的只是茶杯里微微飘出的热气，看不到太阳的光线，只是听到了那一个个音符传入耳朵里的那种舒服感，这温暖的时刻温暖不一定要有太阳般的温度，温暖不一定要在重大场合里才能体现，只要你有一颗热爱生命的心，只要你有一颗体会爱的心，你就能在任何时候看到一一温暖的时刻！

四、作文写作要求先列提纲再写作。