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《第课信客》第二课时导学案10学习目标了解信客职业及其品质
1.、通过自主学习、合作探究,能够理解“信客”这种典型环境2中的典型形象.学习诚信无私、待人宽容的可贵品质,培养奉献精神学习重3点.品味佳句,体会语言风格
1.研读人物形象归纳人物品格,把握课文内容2学习难点理清文章脉络和思路,理解作者写作意图学习内容及流程
一、【课前自主学习】独立预习,课前完成、反复认真熟读课文,完成下面习题1按课文内容填空三十年信客生涯,()奔波于家乡与上海之间,(),传递两地亲人信物为人兢兢业业,(),恪尽职守,诚信无私,宽容厚道执教小学,为人师表,工作出色,()四乡敬重,(),o立此墓碑,永志纪念
二、【课堂合作探究】细读课文,小组学习
1.直到他流了几身汗,赔了许多罪,才满脸晦气地走出死者的1家他能不干这档子事吗?不能说什么我也是同乡,能2不尽一点乡情乡谊?回到乡间,他就夹上一把黑伞,伞柄朝前,朝死者家里走3去为什么老信客说“这乡间不能没有信客“?用原话回答四【课
2.后拓展提升】温故知新拓展视野.在我们的生活中,你有没有发现像信客一样默默奉献着而又处1在社会下层的平凡人?请举一两例,并谈一谈你对他们的看法、文化积累从四大名著中,分别选择一位你最喜欢的人物,2写出其性格特征及相关情节,并对该人物作出简要评价名著人物性格特征故事情节评价《西游记》《水浒传》《三国演义》《红楼梦》学校举办“推广普通话活动周”,同学们都积极参与这项
3.活动请你为这次活动设计一条富有感染力的宣传语1就学校如何推广普通话问题,请你向班主任提出一条富有创2意的建议有时候,课堂上老师上课也用方言,校报记者请你结合此现3象谈谈对推广普通话的看法,你说道五【我的收获】请同学们写下你心中的感悟、收获。
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