《语文天地八》教学设计

《语文天地八》教学设计教学目标.通过“畅所欲言”，引起学生对“角度”这一1单元主题的更深理解和思考，帮助学生正确、全面的看待问题、处理事情.通过“初显身手”培养学生有平日里，在生活中要2多角度、多侧面地看待问题，养成善于观察、善于思考的好习惯.从不同的角度看待问题会有不同的结果，本单元的习作旨在让3学生从不同的角度看待问题，进行习作教学时间四课时第一课时教学内容畅所欲言

一、对比导入现在老师手里有一个同学的作业，你们互相传阅，告诉我你想说些什么？（生说）你们知道老师要说什么吗？（师说）为什么你们和我说的不一样呢？因为你们和我看待问题的角度不一样

二、交流.回忆生活中是否有两1人看待问题角度不同，结果也不同的事情（学生互相交流）.你2当时怎么想的？

三、讨论有时，老师和你们看问题的角度不同，意见分歧，这时该怎么办呢？第二课时教学内容初显身手

一、课前准备学生每个人为校园画一幅画或拍一张照片

二、展示

三、畅谈说说自己画这幅画的理由、拍这张照片的考虑第三课时教学内容习作指导习作内容假如我是……教学过程

一、谈话让学生说说自己打算写什么内容，既可以把自己当成某人，也可以把自己当成某物

二、指导选材、引导学生选准1写作的角度，真正地从选择的立场出发，进行思考，充分想像、2要注意恰当、合理地进行表达

三、范文引路

四、学生写作第四课时教学内容修改习作教学过程、通看学生作文，找出共同的问题、找出典型的文章三到四12篇、以小组为单位进行交流，交流时，也要注意主人的角度，3既可以和写作者站在同一个角度阅读，也可以从自己的角度进行阅读、集体再修改、善抄作文45。