《说反义词》幼儿园大班语言公开课教案

《说反义词》幼儿园大班语言公开课教案《说反义词》幼儿园大班语言公开课教案作为一名人民老师，时常需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件教案要怎么写呢？下面是为大家整理的《说反义词》幼儿园大班语言公开课教案，仅供参考，欢迎大家阅读设计意图语言是幼儿交往、认识事物、保存知识、进展智力的重要工具幼儿正处在语言进展敏感期同时，进展幼儿的观察力、注意力、思维力、想像力、也是智力进展中不可缺少的重要因素为了使幼儿的智力得到全面进展提高素质，因此，我设计了这一节课活动目的、对实物、图片的观察比较，使幼儿初步理解反义词的含义、1丰富幼儿的词汇、进展幼儿的观察力，想像力、口语表达能力，动作表现能力及思维2的灵敏性、培育幼儿乐观动脑，勇于探索，敢于尝试的精神3活动准备、多媒体课件（幻灯片）

1、大、小皮球各个

21、长绳、短绳、沙子、海绵、棉花、木块3教学重点帮助幼儿获得相反的概念，能大胆探索反义词教学难点鼓舞幼儿乐观思维，大胆表述活动过程

（一）引起幼儿的爱好，导入主题师小朋友们好！今天，老师要带你们去“相反国”看看“相反国”是一个很有趣的.国家，听说到“相反国”里可以学到很多本领，你们想去吗？好，那我们就一起去看看吧！瞧这里准备了很多东西，要请你们仔细观察观察，用手捏捏、拎拎，你们就会发现很多的小秘密，看看谁最快发现里面的小秘密哦

（二）利用实物，在实物中找反义词幼儿第一次尝试，利用实物，通过各种器官，让幼儿在尝试中理解什么是反义词、（出示大小皮球）问小朋友，这是什么？它们一样吗？（不一样，1一个大，一个小）对，一个大，一个小大和小是一对意思相反的词，我们就叫它反义词、请幼儿比较绳子的长短，捏木头和海绵的硬度，拎棉花和沙2子的重量，试着说出长和短，软和硬，轻和重三对反义词

（三）播放课件，在课件中找反义词幼儿观察利用课件引导幼儿观察尝试说出相反的词、图片上有什么？

1、它们一样吗？2幼儿观察尝试，并说出相反的词（厚一一薄、粗一一细、高一一矮、上一一下、胖一一瘦、开一一关、哭一一笑、进一一出、多一一少）

（四）游戏（做相反）巩固掌握反义词，加深尝试印象介绍游戏的玩法、老师说出一个词，请小朋友说出它的反义词，老师做一个动作,幼儿1猜出反义词、老师说词语，请幼儿用动作表示出反义词如老师说“向前2走”，幼儿做向后走的动作、规则老师说，不做动作；幼儿不说，但要做出准确的动作3

（五）启发幼儿说出一些新的反义词、老师引导幼儿说出新的反义词，请幼儿试着说出来（比如:好一一1坏、前一一后、左一一右、新一一旧、香一一臭、升一一降）引导幼儿通过平时的观察，尝试说出新的反义词

2.师请小朋友想一想，试一试，说出老师没有说过的一些反义词小结今天在相反国里，我们是不是学到了很多反义词呀？其实,在我们的身边、生活中、教室里也有很多反义词，那我们一起回去找找吧！

（六）、活动延伸鼓舞幼儿继续寻找身边的反义词。