《宾语从句》中考复习课件

《宾语从句》中考复习宾语从句是初中英语语法中的重要考点，也是中考必考内容之一课程目标理解宾语从句的定义和掌握宾语从句的结构和12特点类型掌握宾语从句的基本概念，了熟练运用引导词，区分各种类解宾语从句在句子中的作用型宾语从句灵活运用宾语从句的时提高分析和解答宾语从34态和语序句相关问题的学会根据主句的时态和语序调通过练习，巩固宾语从句的知整宾语从句的时态和语序识，提升解题能力宾语从句的定义和特点宾语从句引导词在句子中充当宾语，并且由一个完整通常由连接词引导，如that,if,的句子构成whether,who,what,where,when,why,how等语序宾语从句的语序为陈述语序，即主语在前，谓语在后宾语从句的结构主句1包含谓语动词连接词2引导宾语从句宾语从句3具有完整句子结构宾语从句的类型陈述句疑问句特殊疑问句陈述句宾语从句，用于表达一个事实或看疑问句宾语从句，用于表达一个问题特殊疑问句宾语从句，用于表达一个具体法的疑问引导词if/whether引导词that引导词疑问词（what,who,when,例如I wonderif hewill come.where,why,how）例如I knowthat heis right.例如Tell mewhat youwant.名词性宾语从句定义特点在句中充当宾语的从句称为宾语宾语从句通常位于及物动词或介从句词之后，引导词通常由连接词引导，从句的语序是陈述语序宾语从句的引导词that if/whether wh-词引导陈述句，常可省略引导一般疑问句引导特殊疑问句名词性宾语从句的使用句型1主语+谓语+宾语从句例句2I knowthat heis agood student.注意3在使用名词性宾语从句时，要注意主句和从句的时态一致性，以及引导词的选择宾语从句的时态现在时过去时主句为现在时，宾语从句根据实际情主句为过去时，宾语从句一般使用相况使用各种时态应的过去时态将来时主句为将来时，宾语从句一般使用一般现在时表将来现在时宾语从句一般现在时现在进行时12当主句为一般现在时，宾语从当主句为现在进行时，宾语从句的时态通常与主句保持一致句的时态通常与主句保持一致，用一般现在时，用现在进行时现在完成时3当主句为现在完成时，宾语从句的时态通常与主句保持一致，用现在完成时过去时宾语从句主句为过去时宾语从句的动作发生在主句动作之前如果主句的谓语动词是过去时，宾语从句的谓语动词要用相应的过如果宾语从句的动作发生在主句动作之前，宾语从句要用过去完成去时态时将来时宾语从句结构引导词时态主句+引导词+将来时态+其他常用的引导词有if,whether,when,主句用将来时态，宾语从句用一般现在时态表示将来where,what,who,which,why,how,that等宾语从句的复杂结构双重宾语从句一个句子中包含两个或多个宾语从句，例如I knowthatyou areright andthat heis wrong.省略关系词的宾语从句当宾语从句中缺少主语或宾语时，可以省略关系词，例如Iknow whodid it.倒装的宾语从句当宾语从句中含有否定词或疑问词时，可以用倒装语序，例如I dontknow whetheris heright orwrong.双重宾语从句定义结构在一个句子中，有两个宾语从句主句+宾语从句1+连接词+宾，其中一个从句是另一个从句的语从句2宾语例句I believethat whathe saidis true.省略关系词的宾语从句省略条件省略关系词当宾语从句的引导词在从句中作宾语时，且该宾语是“it”，通常可当宾语从句的引导词是that时，且that在从句中作宾语，通常可以省略以省略倒装的宾语从句疑问词作主语否定词开头地点状语开头123当疑问词作主语，且引导宾语从句时当宾语从句以否定词开头，且位于句当宾语从句以地点状语开头，且位于，主句要采用倒装语序首时，主句要用部分倒装句首时，主句要用部分倒装宾语从句的特殊用法疑问词作宾语从句whether/if引导宾语从句it作形式宾语宾语从句可以由疑问词引导，例如who,whether和if都可以引导表示“是否”的宾当宾语从句较长时，为了保持句子平衡，可what,which,when,where,why,how语从句，但whether通常用于正式语体，以用it作形式宾语，而将真正的宾语从句if用于非正式语体放在句末强调宾语从句句型用法It is+强调部分+that/who+其他强调宾语从句，表示强调宾语从句的部分.内容例句It isthat heis agood studentthatmakes hisparents proud.宾语从句的翻译技巧语序调整词性转换英语宾语从句通常放在谓语动词英语中一些词性在汉语中可能需之后，而汉语则将宾语从句置于要转换成不同的词性，例如，介动词之前词可以转换成动词句型转换英语中的宾语从句有时可以用汉语的定语从句或状语从句来表达判断宾语从句的类型主语从句1在句中充当主语宾语从句2在句中充当宾语表语从句3在句中充当表语定语从句4在句中充当定语判断宾语从句的引导词确定从句类型首先，要确定从句是名词性从句、形容词性从句还是副词性从句分析句子结构找到主句和从句，判断从句在主句中充当什么成分识别引导词类型根据从句的类型和引导词在从句中的成分，确定引导词的类别排除干扰词一些词语可能会被误认为引导词，要注意识别和排除判断宾语从句的时态主句时态1宾语从句的时态通常要与主句的时态保持一致宾语从句时态2如果主句是现在时，宾语从句的时态则根据实际情况而定宾语从句时态3如果主句是过去时，宾语从句的时态一般要相应地用过去的某种时态判断宾语从句的复杂结构双重宾语从句1主句有两个宾语从句省略关系词的宾语从句2省略引导词that或whether倒装的宾语从句3宾语从句用倒装语序练习填空题1本节课的练习题，主要测试学生对宾语从句的理解和运用能力建议同学们认真审题，并结合课本知识进行解答做题过程中，要注意宾语从句的引导词、时态和语序等方面练习选择题2巩固练习提升能力通过选择题巩固对宾语从句的理测试学生对语法知识的掌握和运解和运用用能力提高效率通过选择题的形式快速检验学习效果练习完形填空3选择合适的词考查语法理解文章大意，根据上下文和语关注词性、时态、语态、词义搭法知识选择合适的词语填空配等语法知识注重逻辑分析句子之间的逻辑关系，确保填入的词语符合文章的逻辑练习阅读理解4文章分析引导词判断仔细阅读文章，理解文章的中心识别宾语从句的引导词，判断引思想，并注意文中出现的宾语从导词的类型，并理解其在句子中句的作用时态分析根据句意和主句的时态判断宾语从句的时态，并运用相应的时态总结回顾宾语从句定义宾语从句类型宾语从句在句子中充当宾语，由宾语从句分为陈述句、疑问句和连接词引导，并在从句中作主语祈使句三种类型，分别由that、或宾语whether/if和连接代词/副词引导宾语从句时态宾语从句的时态与主句时态保持一致，但要注意语境和逻辑关系课后作业课本练习拓展练习完成课本相关练习，巩固所学知识尝试做一些额外的练习题，提升理解和应用能力问题思考思考学习过程中遇到的问题，并积极寻求解决方法问题解答课后疑难答疑解惑请同学们课后将学习过程中遇到的疑难问题整理好，以便老师进行老师将对同学们提出的问题进行详细的解答，帮助同学们更好地理答疑解宾语从句。