《宾语从句练习题》课件

《宾语从句练习题》课程目标理解宾语从句的定义运用宾语从句进行句子表达识别和分析宾语从句掌握宾语从句的基本概念和结构熟练运用宾语从句进行句子的复合和扩展能够准确识别句子中的宾语从句，并分析其结构和功能宾语从句是什么句子成分引导词宾语从句在句子中充当宾语，用由连词，，引导，that ifwhether来回答谁或什么的问题有时也可用疑问词，，“”“”what who，，，，which whenwhere whyhow等引导语序宾语从句通常用陈述语序，即主语在前，谓语在后宾语从句的结构主句+连接词+从句连接词宾语从句由连接词引导，连接词后是完整的句子常用的连接词有，，，，，，，that whetherif whowhat whichwhen，，等where whyhow宾语从句的常见用法陈述句疑问句12宾语从句可以由陈述句构成，宾语从句可以由疑问句构成，例如例如I knowthat he is aDo youknow where heteacher.lives感叹句3宾语从句可以由感叹句构成，例如I amsurprised that he issoyoung.练习一判断句子是否含有宾语从句仔细阅读句子1首先，认真阅读每个句子，寻找句子中的谓语动词找出宾语2确定谓语动词后，找出句子的宾语判断宾语类型3判断宾语是否是一个句子，如果是，则该句子为宾语从句练习二找出句子中的宾语从句I knowthat youare right.1宾语从句that youare rightWebelieve that you willsucceed.2宾语从句thatyouwill succeedHesaid that he washappy.3宾语从句thathewas happyI wonder whether he is coming.4宾语从句whetherheiscoming练习三补全宾语从句例句我不知道他住在哪里练习我们想知道她什么时候来练习老师告诉我们地球是圆的练习四根据提示完成句子

1.我想知道你是否知道他的地址1I wantto knowif youknow his address.

2.我想知道他正在做什么2Iwonderwhat heis doing.

3.请告诉我你在哪里找到的书3Please tellme whereyou foundthe book.练习五将简单句改为复合句他喜欢足球1他喜欢足球他喜欢踢足球2他喜欢踢足球他喜欢看足球比赛3他喜欢看足球比赛常见错误分析主语和谓语不一致连接词使用错误语序不当练习六纠正错误I knowheisa teacher.1I knowthatheisateacher.The questionis howwe cando it.2The questionis howwe cando it.I don’t knowwhere helives.3I don’t knowwherehelives.小结宾语从句定义宾语从句结构宾语从句在句中充当宾语，由连主语谓语连接词从句主+++词引导，且从句中包含一个完整语从句谓语+的句子结构宾语从句类型根据连词的不同，宾语从句可分为陈述句、疑问句和祈使句三种课堂讨论问题解答小组讨论同学们，关于宾语从句还有哪些疑问分组讨论，互相帮助，解决难题呢？分享心得分享你的学习体会，与同学们共同进步延伸阅读语法书练习册网站资源例如，《新编英语语法》，《英语语法》例如，《英语语法练习册》，《英语语法例如，，BBC LearningEnglish Oxford（简明版）等与写作练习册》等等Learners Dictionaries宾语从句的作用补充说明丰富表达传达信息宾语从句可以为我们提供更多信息，让我们宾语从句可以使句子更加生动和具体，避免宾语从句可以将信息传递给其他人，让他们了解句子主语所做的事情或所表达的观点简单句的单调乏味理解我们想要表达的意思宾语从句的分类名词性从句形容词性从句12宾语从句充当句子中的名词成宾语从句充当句子中的形容词分，可以作动词的宾语、介词成分，修饰名词或代词，起定的宾语、主语或表语语作用副词性从句3宾语从句充当句子中的副词成分，修饰动词、形容词或副词，起状语作用名词性从句主语从句宾语从句表语从句同位语从句在句子中充当主语，回答谁在句子中充当宾语，回答什么在句子中充当表语，回答是什在句子中充当同位语，解释说“”““或什么的问题或谁的问题么的问题明前面的名词“””“””代词性从句定义种类12在句子中起名词作用的从句称代词性从句主要包括主语从句为代词性从句、宾语从句、表语从句和同位语从句作用3代词性从句在句子中充当名词成分，起到替代名词的作用，使句子结构更加复杂形容词性从句修饰名词回答疑问词形容词性从句就像形容词，修饰句子形容词性从句回答什么或哪个等“”“”中的名词问题副词性从句时间状语从句地点状语从句表示时间，常由表示地点，常由when,while,where,wherever引导as,before,after,since,until,as soonas,the moment等引导原因状语从句目的状语从句表示原因，常由表示目的，常由because,as,so that,in等引导等since,for orderthat,for fearthat引导练习七判断从句类型练习题请判断下列句子中的从句类型，并说明理由示例我知道你去了哪里宾语从句解题思路首先要识别句子中的从句，然后分析从句在主句中充当的成分练习八将简单句改为复合句简单句1我学习英语宾语从句2我知道我学习英语简单句3老师表扬了我宾语从句4老师说她表扬了我简单句5我们很高兴宾语从句6我们很高兴我们赢了比赛综合练习一判断句型1找出句子中的宾语从句，并判断其类型改写句子2将简单句改为复合句，并使用不同的宾语从句类型完成对话3使用宾语从句完成一段简单的对话综合练习二巩固练习通过多种形式的练习，加深对宾语从句的理解和运用提升能力培养学生独立思考和解决问题的能力，并提高英语水平拓展知识引导学生探索宾语从句的更多用法和技巧教学反馈学生评价教师自评通过问卷调查或课堂互动的方式，收集学生对课程内容、教学方教师根据教学目标和教学内容，反思教学过程，并评估教学效果法和教学效果的反馈课程总结回顾收获今天我们学习了宾语从句，包括它的定义、结构和用法我们还相信大家对宾语从句有了更深入的认识，能够更熟练地运用它来通过各种练习来巩固理解表达复杂的句子结构课后思考回顾知识拓展练习再次回顾本节课所学内容，巩固对宾尝试做更多宾语从句练习，提高解题语从句的理解能力深入思考思考宾语从句在实际运用中的意义和作用谢谢大家感谢大家积极参与！希望本节课的练习帮助大家更好地理解宾语从句。