一堂有趣的作文课作文合集15篇

一堂有趣的作文课作文（合集篇）15一堂有趣的作文课作文（合集15篇）在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文你写作文时总是无从下笔？下面是整理的一堂有趣的作文课作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助一堂有趣的作文课作文1今天作文课上，朱老师说“我们今天来拍照片,但是不能用照相机”我感到很奇怪不用照相机，那非常仔细，也很有趣，引人入胜，让我不由自主地竖起耳朵听董老师跟我们讲述了很多写作文的技巧和好处,也跟我们讲解了该怎样写好每一篇作文，总结来就是一段要多读多写我听了，受益匪浅作文课快要结束了，同学们都迫不及待地把自己带来的课外书急切地交给董老师，老师也乐意的在每一位同学的书上签上自己的笔名，并亲切地和大家告辞回到家后，我一遍又一遍地翻着这本书，看着书上的签名，觉得很亲切，甚至连书都不一样了这真是一堂有趣的作文课呀!一堂有趣的作文课作文8喂，朋友，你来看我们的教室，黑板上写着“传话”两个大字，此时你的心中一定会起一个大问号，我们这是在干什么噢，原来我们在上游戏作文课游戏规则是这样的老师随便点几个同学上来,让他们站在过道上排成一队老师拉排在第一位的同学过来，对他说一句话，然后让他把话传给下一个人,但传的过程中，不能让台下的人听见，依此类推游戏开始了老师开始选人同学们拼命地举手,有的还站了起来，同学们都希望参加游戏老师选好了人我也参加了比赛，而且我还是站在第一个的同学一切准备好了，老师把拉到跟前对我说了一些话然后我把我听到的话快速地给下一个同学说了一遍只见他对老师说了一声“他说地太快，我听不清”于是老师又把我拉了过去，又对我说了一遍然后我又把话对第二个同学说了一遍，这就这样传到了最后一个同学的耳朵里然而，我不明白地是原来的“外婆给我说了一个故事，这是一个狼和羊的故事，她一会儿学儿狼叫，一会儿学羊叫”的话尽成了“狼和着的故事”这句话通过这个故事，我明白了“眼见为实，耳听为虚”这个道理一堂有趣的作文课作文9狂天，我们在快乐魔方上一节有趣的游戏上课了，老师神秘兮兮地走进教室，只见她手里拿着一大袋花生，两个碗和一双筷子，看到这情景,同学们个个七嘴八舌议论纷纷，不知道老师葫芦里卖的什么药最后，老师说这节课我们玩游戏老师话音未落，教室就沸腾起来仿佛炸开了锅，比赛就要开始了，此时我心里又紧张又激动，心里仿佛有一头牛在四处乱碰撞，随着老师一声令下，教室就响起了“咔嚓”声同学们有的全神贯注地剥着，有的一边剥一边笑，好像毫不在意，有的半天也剥不开一个居然用牙咬，还有的更牛竟然用脚踩第二轮比赛开始了，教室里又沸腾起来，只见两位选手自信满满、大步流星地走上讲台随着老师一声令下，选手们以迅雷不及掩耳之势的速度拿到筷子,伸进碗里小心翼翼、哆哆嗦嗦地夹着，眼球也跟着筷子转动，可花生像个小孩，死活不到筷子中间，好像在说“想抓我，没门儿！”，气的选手脸涨的通红，像一颗熟透了的大红苹果，额头上冒出了一颗颗豆大的汗珠，急得上气不接下气，最后，我方赢了，对方输了，输了得像一只只斗败的公鸡！赢了的像中了大奖通过这节课我懂得了，心急吃不了热豆腐的道理一堂有趣的作文课作文10一进门，我就闻到了那香喷喷的蛋糕香首先，蛋糕师傅给我们演示了夹奶油的步骤，先在面包中间夹了一层奶油，同学们目不转睛地盯着，生怕一不小心就错过了这有趣的情景接着，蛋糕师傅教我们抹奶油，抹奶油时，蛋糕师傅说“谁想来试一试”同学们你争我抢，争先恐后地举手，谁都不肯放过这次机会一个同学上去左手转转盘，右手用奶油抹刀把蛋糕抹得如同穿上了一件雪白的大衣蛋糕师傅看了，赞不绝口:“不错!不错!”接着，蛋糕师傅进行了淋果酱的演示，同学们看了情不自禁地说“哇!真厉害!真棒啊!”蛋糕师傅一气呵成地挤好了奶油这次我被选中了我胸有成竹地走了上去，小心翼翼地拿起裱花袋对着蛋糕胚子轻轻地挤了一下，还不错!同学们兴高采烈地拿起一个又一个水果有的摆成了一个小丑，有的摆成了一只帆船，还有的摆成了一个超人……我左右开弓，摆完这个，又摆那个，真是忙得不可开交看着这美味的蛋糕，我不禁口水直流，真想咬一口呀一堂有趣的作文课作文11哎，今天上作文课，老师怎么笑容满面？大家正在奇怪，老师说今天写作文前，我们要做一个游戏我们听了，兴奋得几乎跳起来老师先在黑板上画了一只小鸭子这只鸭子，长得肥肥胖胖，仿佛连路也走不动它伸长脖子，望着天空，好像渴望着飞起来可是它没有翅膀小鸭没有翅膀怎么能飞上蓝天呢？于是，老师叫我们为小鸭添上翅膀，但他要我们蒙上眼睛，看谁画得准确刘艳华第一个走上前去，拿起粉笔，老师用手帕蒙住她的眼睛结果，她把翅膀画到鸭的尾巴上去了顿时，教室里爆发出哄堂大笑刘艳华看到自己画的翅膀，也忍不住笑起来接着，李支军走到讲台前他先在黑板前比试几下，然后返身拿起粉笔，请老师给蒙上眼睛老师又让他在原地转了几圈，才让他去画没想到他弄错了方向，朝窗户摸去了当听到同学们的笑声时，他才改变方向，摸到黑板前，抓住黑板的一头，量出左右距离，再量出高度，准确地给小鸭画上了翅膀顿时,小鸭似乎兴奋地说“李支军，谢谢你给我插上理想的翅膀现在，我这只丑小鸭可以飞上蓝天，变成小天鹅啦！”游戏结束了，老师要我们以游戏作材料写一篇作文这次作文，没有人叫“没东西好写”了一堂有趣的作文课作文12“趣味”像是学生心中的一双翅膀，带着学生们飞得又高又远，而老师便是把这双翅膀送给学生的人我最喜欢的一堂课是一节课一上课，老师就对大家说“今天，咱们来做一个游戏，玩法是一个人用肢体语言和简单的话语来描述一个词，让另一个同学猜，同学们要观察那个人的动作、语言、神态，里要运用到”同学们都争先恐后地举手参加第一组同学是刘林轩和王新建，只见刘林轩把手指竖在头上，嘴里发出“眸眸”的叫声，像极了牛，王新建一下子就猜了出来，我们都为他们的默契喝彩最默契的一组是李浩楠和邵依涵那一组，他们猜得又快又准，每一道题就用几秒钟只见李浩楠把双手伸直，合在头上，使劲往上跳，同学们都奇怪他在干什么，邵依涵却能猜出这是“火箭”，太神奇了李浩楠手捂在头上，然后划着步子倒着走，这是在仿照谁呢？邵依涵居然能猜出这是迈克尔杰克逊！最惊奇的是李浩楠弯着腰，拿胳膊冲着地面挥了几下，邵依涵竟能猜出这是“扫地”！最终，他们以优异的成绩获胜了这堂课真是有趣，我们在这堂课中学会了神态描写的手法，也写出了一篇篇精彩的一堂有趣的作文课作文13上课铃响了，我们端端正正地等待莫老师来上语文课，这节课上什么呢一会儿莫老师来了，只见手里除了教科书外还端着一盆花，我觉得十分奇怪，上课带花来干什么，该不是要我们看花吧？莫老师面带笑容走上讲台，行过礼之后说:“同学们，这节课我们来赏花!真是看花呀！一下子大家兴奋起来老师指着画说:“这花叫五色梅，它的花有五种颜色……”红、黄、跟着老师的指点我们仔细的数起来，的确是五种它的叶子是绿色的，各种颜色的花在绿叶的衬托下特别好看！我们完全沉醉在老师的精彩讲解之中五色梅的花有点臭味，同学们可别小看这臭味,有了这臭味，各种害虫旧部冒犯它了！老师说道，原来如此！难怪五色梅总是长得很好!我们听得津津有味，老师接着说道:“我们赏了花，下面以五色梅为题作文！”原来如此！不过,看了五色梅，我才不怕作文呢，提笔飞快地写起来,很快就完成了作文这真是一堂有趣的语文课!一堂有趣的作文课作文14今天，上作文课时，老师笑眯眯的走进教室对同学们说“今天我们不上课了，来做游戏”我心想:“什么，做游戏，简直不可思义”同学们忙问老师做什么游戏，老师却反过来问我们做过什么游戏，同学们有的说自己做过老鹰捉小鸡、有的做过捉迷藏等游戏，同学们议论着，老师在黑板写了“石头、剪子、布”这几个字，同学们看后恍然大悟，原来是做“石你们玩游戏，玩后还要写作文哟！”头、剪子、布”的游戏呀！老师又说:“我不只是让开始，老师让我们观察同桌的动作，当老师数一时，我的同桌王浩把左手和右手相互搓了一下，吐了几口热气，然后把左手放在背后，右手放在脑后握成拳头，我看见后就准备出布，当老师叫开始的时候，我出了布，王浩出了石头，我赢了第二次，老师让我们观察表情，当老师数一的时候，王浩他愁眉苦脸，眼睛望着房顶像是在想什么事情老师数二的时候，王浩他突然一阵奸笑，老师叫开始的时候，王浩又出石头，我又出了布，我又赢了第三次，老师让我们猜同桌的心理，当老师数一的时候，我就想他这次一定不会再出石头了，一定会出布老师叫开始的时候，我出了剪刀，王浩这个鱼木脑呆，又出了石头，气死我了怎么拍照？这时老师又说“就用最朴实的照相机一一眼睛呀!99我这才反映过来，原来眼睛也可以用来“拍照”啊!哈哈，我的好朋友沈雨霏先来了，我准备给她来张特写她是一个天真活泼的小女孩，身穿一件黑色加小白点的风衣，一条黑色紧身裤，和一双漂亮的黑靴子扎着几条马尾辫，真像“江湖黑大姐!她摆好了pose,我咔嚓好了照片上的沈雨霏有一双水灵灵而又秀气的小眼睛，和一张可爱的殷桃小嘴，真漂亮！太好了！刘婉婷和罗玉婷也来了，她们想来张合影我同意了，便让她们摆好pose,我数了

1、

2、3,他们便大声地说“茄子呵呵，她们俩还真可爱，都长着一双有神的大眼睛，扎着独辫子，这才是最天真的小女孩，他们也很开心!这下可热闹了，全班同学都来了，准备来张集体照有的同学摆出了齐天大神孙悟空的姿势，有的同学则做出了一朵亭亭玉立的水仙花的手势……，我迫这堂作文课真有趣一堂有趣的作文课作文15星期六，我来到了一班级作文提高班，没一会儿,老师也来了她一来，就怒气冲冲地对我说:“高峰,你出去！”那话非常严厉，似乎容不得半点商量我当时吓了一跳，心想咦？怎么回事？老师为什么叫我出去？我没犯什么错呀？我到了外面，老师俯下身来，对我讲“我这次想让同学们写一篇作文，让你做一下示范，委屈你了”语气比刚才亲切了许多我想做什么示范呀刚想问，老师就进了教室我模模糊糊地听到老师让同学们回答什么问题，接着就听见同学们的一阵吵闹声，大约过了两三分钟，老师又让我进了教室一进教室，同学们就目不转睛地盯着我看，我很是不解等我一转身，看到了黑板，才恍然大悟，原来黑板上写着几条题目，都是有关我的问题，比如“眼睛是双眼皮还是单眼皮？”、“穿什么颜色的裤子，鞋子又是什么颜色？”等等，这正是同学们盯着我看的原因老师真是用心良苦啊！这时，老师转过身，在板上用红粉笔写下了一行醒目的大字仔细观察、抓住重点，做一个有心人是写好作文的关键之一并要求我们要用心去记住这句话这堂作文课真有趣啊!不及待地按下按钮，记录下了这精彩的瞬间，同学们也在这时露出了最灿烂的笑容今天的作文课真有趣，我的照相技术也很不错吧,没想到没有照相机也能照相!一堂有趣的作文课作文2一堂有趣的作文课今天，常老师的作文课上到尾声时，老师神秘地说“今天我要变一个魔术大变活人”全班一下就沸腾起来了老师又压低了声音说“我之前也变过魔术，那都是雕虫小技想是怎么歌变法呢？只见老师拿出了3本书，其中有一本《对世界有杰出贡献的人》，老师说“我看着看着，发现里面一个人物，竟然是我们班上的人”老师继续说“我要点一位同学上来看看,他（她）肯定不会说里面的人是谁”老师点了王红玉，让她闭上眼睛，在她脸旁绕了绕，让她看她一看,捂着嘴，头一缩，肩膀一耸老师问:你说不说啊？”“我不说，打死我也不说”王红玉回答道后面上来几个人，动作，神态，语言几乎一样我想“怪了！老师的魔法还真显灵了”后来我们的同学高元露了陷，他说里面有面镜子我一下明白老师的用心良苦，老师通过一个魔术游戏，表达了老师希望我们成为对世界有杰出贡献的人，成为祖国的栋梁之才一堂有趣的作文课作文3作文课上，老师带来了一只盖着盖子的玻璃瓶瓶子里空空的，看起来没有什么东西上课了，老师取出一盒火柴，抽出一支来在砂皮上擦燃，过了一会儿，又吹灭了同学们都被老师的举动蒙住了，老师究意想干什么呢？这时，老师发话了「现在，我要让这支熄灭的火柴梗重新燃烧起来同学们一下子议论开了熄灭的‘火柴怎么会再燃烧起来呢？只见老师将玻璃瓶上的盖子取开，用镣子夹住那支还略带火星的火柴梗，伸进那玻璃瓶里奇迹出现了，那根熄灭的火柴梗果真重新燃烧起来了！同学们都兴奋地说“啊，成功了！”有的同学不解地问:“这究竟是怎么回事呢？”老师笑着说“现在，我来说说熄灭的火柴为什么能够复燃，这是因为这只玻璃瓶里装的是氧气，它有助燃的作用，所以我把那原来快要熄灭的火柴放进去，它就能再重新燃烧起来同学们听了，脸上都露出了满意的微笑老师接着说:“同学们，你们能把老师刚才做的实验写下来吗“能！”同学们异口同声地回答我提起笔，思索片刻，开始写起来一堂有趣的作文课作文4今天冯老师给我们上了一节作文课，讲的是如何写“慢动作”这个主题，用填字游戏教会了我们，让我感触颇深冯老师先在黑板上写了“心胸宽广，胖胖的”几个字，然后叫了一个同学来参加比赛冯老师先用手指指心，同学马上说了“心”字然后冯老师用笔记本指着桌子的宽度，问同学这是什么意思同学犹豫了一下，赶紧说了“宽”字这时，教室里突然想起了一阵掌声冯老师接着说“下节课学生在楼下干什么？”冯老师用力踢了一脚，伸手，同学挠了半天,也没想明白是什么老师用另一种方式表达，说“运动会我们怎么办？”老师跑着跳着同学马上说“运动”，老师笑着说“不准确，去掉第二个字”“哦,了许多单词，让我们记住了许多单词是“身体”这个词!后来，冯老师生动地为我们画冯老师抓住了我们的心理特点，给我们上了一堂课，让我们觉得在这门课上我们学得很快，很有意义希望以后每个班都这样一堂有趣的作文课作文5今天作文课上玩了一场游戏一一传话传话怎么玩呢？同学们既兴奋又激动分成两组来玩，一组是男生队，一组是女生队游戏拉开了序幕，紧张又激烈的比赛开始了我们男生队有五位同学上去，后面四位同学自觉地捂上耳朵,像是怕听见什么老师的手卷成小喇叭，小声的说出而女生队早已响起那干扰的噪音等传到第二个人的时候，第二位同学哈哈大笑，又听了第二遍第二位同学以迅雷不及掩耳之势地转身传话，我在暗暗担心会不会传错什么咦？怎么回事，这个句子在老师口中是很多的，为什么到了这位同学口中给缩短了呢？是不是被他吞下去了？最后我们只好对了五个字，原本是昨天下了一场雪，我被绕晕了，却说成了“我变成冰棍”女生队一个个胸有成竹，感觉一定会把我们给打败似的接着女生队跟男生队一样老师跟第一位女同学说，第一位女同学只听一遍直接告诉第二位以这样的速度马上到了最后一位，她脱口而出最后也只对了十一个字女生队传的居然是绕口令是“小老虎上山，小老鼠上山老虎吓老鼠，老鼠怕老虎”却分不清是小老虎上山，还是下山了玩了这个游戏我感受到，做任何事不是那么简单,必须要合作一堂有趣的作文课作文6一天，我背着书包，高兴奋兴地来到作文班，上课时间到了，老师走进教室，让我们用“王”字加上两笔组成新字，我们很不明白，这老师的葫芦里到底卖的什么药啊？我们就开始想，有的同学抓耳挠腮地想，有的同学咬着笔杆想，还有的同学咬紧牙想突然，我们班的同学盛昊举起手来，老师让她回答她站起来说:“王加两笔可以变成田”老师听了，笑了笑，然后把“田”写在黑板上，然后又在田的后面划了三条横线，然后又叫了我们班最不爱回答问题的三个同学到前面去把那三个空填上在三个同学填的时候，下面的同学一直在小声地告诉她们突然，老师听到了，并让她站起来，到前面去写，我们仔细观察，最后,4名同学都写完了我们一看“生”“在”“庄”啊，真的，有好多这样的字啊！老师说“下一个环节是调换词语的前后位置组成新词”我们就想，怎么就是想不出来呢？最后，终于想出来了，有“牙刷刷牙，上楼一一楼上，牛奶奶牛，蜜蜂蜂蜜……”通过这堂课，让我知道了文字的有趣原来，老师是想通过趣味语文的文字游戏来训练我们写课堂活动的习作这堂作文课真有趣!一堂有趣的作文课作文7这个星期五，我们学校来了一位名人，你们猜,他是谁？是的，他就是市作协副主席，省作家协会理代表作有散文集《庸常岁月》，长篇小说《一路走来》,还有校园读物《中小学生典故必读》事，安徽文学奖获得者董金义，笔名荆毅他的我们的老师对我们都很严厉，可是这位董老师却对我们笑嘻嘻的，一上场就说了一个笑话，我们个个都笑得前仰后合，让我们觉得董老师很亲切他上课。