三年级上学期班主任工作总结1

三年级上学期班主任工作总结通用光阴似箭，岁月无痕，一段时间的工作已经完毕了，回忆过去这段时间的工作，收获颇丰，让我们好好总结下，并记录在工作总结里我们该怎么去写工作总结呢下面是我为大家整理的三年级上学期班主任工作总结，盼望能够协助到大家！三年级上学期班主任工作总结1没有任何事会十全十美，我这一年的班主任工作，在收获中反思，在反思中进步，我看到了工作中的很多失误和因失误而留下的缺憾，体会到了“烦”与“累”中的甘甜盼望在以后的工作中，多吸取经历教训，多加强学习，让我的工作，我的明天绚丽，充溢阳光作为三年级班主任，面对、岁的儿童，工作更加繁重我坚信，任何一位910班主任都盼望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来,平常我就是从以下几个方面着手的、班级状况介绍高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的教师，又把你当作好挚友，树立起班主任崇高的威望那么，你的教育可能取得事半功倍的效果

二、班干部队伍的造就一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部确定的小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手所以唯有慎重地选拔和造就干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松中选的干部应具有较强的号召力和自我管理实力干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心造就:其一，要大力表扬干部优点，传播他们的先进事迹，协助小干部树立威信;其二，在鼓舞干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作那么,力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;其三，造就干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面

三、加强常规训练良好的常规是进展正常的学习和生活的保障，一个学生顽皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，干脆影响到班集体的利益因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练训练的内容包括《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进展（依据详细状况选择），务必使每个学生具有听从集体，听从吩咐的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌

四、激发学生竞争意识

五、协调与科任教师和家长的关系，建立丰富的信息网络班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教育胜利的，他必需力争本班科任教师和家长对学生有相同的要求和看法，并时常同他们交换看法家长会是学校与家长联系的重要途径，班主任应高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识会上可以请个别优秀家长介绍胜利教育孩子的经历，可以谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，谈本期整体状况，进展作业展览或者谈学校对家庭教育的建议均要充分调动家长的踊跃性，协作学校教育好孩子，班主任工作才能更加顺当轻松此外，班主任还要通过视察、与学生谈心、干部和同学之间相互监视汇报以及听取来自校领导、其他教师、社会的看法等等途径，建立起丰富的信息网络，随时驾驭与调控学生的思想行为动向三年级上学期班主任工作总结4一个学期又过去了，回首这一学期来的班主任工作，充溢了机遇与挑战我在各级教育部门的正确领导下，严密围绕《学校工作打算》，谨慎落实学校各项工作，并在班主任工作中取得了显著的成果现总结如下

一、切实加强和改良班的德育工作，努力提高学生的思想政治素养我主要抓了如下工作我们三⑷班的班风特殊不好，一方面是懒散是习惯紧要影响学生之间的团结，另一方面是后进生特殊多，影响学生的正常学习所以本学期，我为了加强班风建立，标准学生的各种行为习惯，营造一个良好的政治和学习气氛，定下了切实可行的班规还依据学校领导设立了“小师傅帮小徒弟”制度，从室内卫生、台凳摆布、学生坐姿、执笔姿态、课堂纪律到家庭作业每个小节出着手，通过检查和评比活动,大大加强了各班的班风建立，呈现出一种卫生干净，课堂纪律良好,人人遵纪遵守法律的良好局面

二、是抓好平安意识教育平安工作是学校工作中的重中之重，为了增加学生的平安意识，杜绝伤亡事故发生，我除了切实抓好校制定的平安防范措施的落实工作之外，还利用每周星期一举办升旗仪式之后的时间，对学生进展平安教育，同时我们还结合实际平安事故对学生进展平安专题教育，教会学生自我逃命

三、是抓好学校、家庭、社会“三结合”教育网络教育好下一代，使他们安康地成长，还需家庭、社会的支持和协作,为使广阔学生家长共同关怀青少年学生的成长和提高学生家长如何关怀下一代的理念，于本学期召开了学生家长见面会会上总结分析了学校近期教育、教学工作的状况，同时为使学生家长了解班级，使老师了解学生，还支配了向学生家长通报了每个学生在校的思想表现、学习状况，以此同时我们还广泛听取了学生家长对班级工作的看法和建议同时，我还利用休息时间进展家仿，了解学生的家庭环境和在家学习的状况通过这样的“三结合”教育活动，收到了良好的效果，许多学生家长都纷纷表示要踊跃协作班级共同关怀青少年学生的安康成长

四、接着抓好体育卫生工作，全面提高学生的身体素养和安康水平我们还加强了学生的卫生与安康教育从小造就学生的良好卫生习惯,提高了学生的身体素养和安康水平，大力支持学生开展大课间活动，本学期，我认为我们班的教育教学工作取得了较好的改善，在今后的工作中我将不断努力不断归纳总结，我很有信念会将我们三⑷班转变成一个优秀的班级的三年级上学期班主任工作总结5作为三⑵班的班主任一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育，在校领导的关怀、支持、指导和协助下，圆满的完成了本学期的教育教学任务现就本学期的工作做如下总结

一、常抓常规管理，初步养成良好习惯学生从早晨上学到放学，一日的常规是否标准、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的开展在班主任工作中，我主要从小事抓起,抓好常规管理，造就学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、干净的学习、生活环境学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人如各小组扫地检查员、班级卫生检查员、纪律检查员等同时，我利用班会、晨会让全班同学探讨，明确小学生应做到哪些，不能做哪些

二、让学生参加班级管理，充分发挥班干部的主动性班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必需领导学生,信任学生，调动全体学生的踊跃性，让他们参加班级事务的管理为了选择出来的班干部成熟起来，我充分发挥他们的主动性如我一改一二年级我一手包办代替的方法，让孩子们动起手来负责管理班级,孩子们踊跃性很高早读课我让孩子人人参加早读，由语文和英语科代表分别负责，起到了很好的效果每天的作业由各组组长负责检查和收，组长们很能干每天的作业查收很刚好并能做好记录

三、开展多种活动，丰富孩子的生活二十一世纪要求的学生不再是高分低能的学生，主见张扬特性，开展实力依据我校的工作打算及本班的实际状况，本学期开展了丰富多彩活动，除学校举办的运动会外，我们班上也举办了各项活动，让学生在学习的同时各方面都得到了熬炼和提高

四、加强家校联系一个孩子的成才，主要功绩不是学校而是家庭道理很简洁，家长是孩子的第一任教师，家庭是孩子的第一课堂家庭气氛如何，家长教养如何，家长素养如何都将影响孩子成长所以说孩子的教育离不开教师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应刚好反应给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，利用发短信和打电话与家长经常进展沟通

五、注意平安教育生命平安最重要，学习才是其次，因此这学期我很注意孩子们的平安教育，利用一切时间对孩子们进展平安教育如下课时什么不能做,上放学时路上要留意平安，宁愿迟到也要留意平安，一个人在家时要留意什么，过春节要留意放鞭炮时的平安等以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会当然，我做得还不够，有待于进一步提高坚信在以后的工作中，我将会以更大的信念和热忱投入到其中三年级上学期班主任工作总结通用班里共有有学生名，其中男生人，女生名，并有名学生跟读三4822261年级的学生，许多都很好动，要管理好班集体可是有点难哦本班学生许多来自各乡镇，虽然有局部学生学习根底良好，学习刻苦,但也有很大一局部学生缺乏自觉，学习懒散，再加上他们的父母亲为了家庭，很少有时间顾及他们，教师就更辛苦了

二、班级管理特色、平安工作我们在班级中将平安教育放在工作首位，与任课老师共同开展和1落实好平安教育工作在校，班上学生较为好动，自我监管实力弱，就须要我们经常进展教育指导利用班队课进展交通平安、饮食平安、突发事务平安的教育，使同学们感受到了生命的珍贵，留意上学、放学的平安让学生明白没有家长陪伴决不下水游泳在做好平安工作的同时，谨慎做好平安周记、班级卫生组长负责制2每天支配一个小组的学生负责清扫教室卫生及日常管理、清扫卫生区的卫生，由各组长自行支配好组内人员，完成好当天的值日工作，从而熬炼了班干部的实力吗，又树立了威信，一箭双雕

三、班级文化建立在班级文化建立中，表达有竞争但又宽松、和谐的学习环境教室后面的“中队风采”、“双国文化”、“语文苗圃”、“艺海拾贝”、“心育角”定期进展更新把学生好的作文，好的图画，好的书写展示出来，使每位学生都有时机让作品上墙

四、行为习惯养成教育良好的习惯是进展正常的学习和生活的保障，一个学生顽皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，干脆影响到班集体的利益因此，要扎实有效地加强每个学生的习惯养成教育平常加强学生对《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》的学习，结合双国文化课对学生进展教育使每个学生具有听从集体，听从吩咐的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌

五、问题学生教育一个班中总是有一些学生的成果、行为稍差一些的，长此以往，定会拖班级的后腿因此，我会利用一些课间时间来协助他们，在放学之后或午休时间，单独留下几个学习有困难的学生进展补习对有行为上表现不好的学生，采纳谈话教育方式，对他们进展教育，并经常催促他们改正

六、家校联系状况家庭教育和学校教育是密不行分的，尤其是班主任工作，更加须要家长的理解和支持平常利用电话和家长联系，使双方都能较好地了解学生的表现，以便更好的教育学生还利用家长会，加强与家长沟通,取得双赢

七、班主任工作自我感受这个学期是我来这里之后第一次当班主任，面对大班额学生，心中不免有些惊慌，终归缺少经历啊，于是我不断的询问其他教师来提升自己的工作实力一个学期下来，让我深刻感受到;只要我们真诚地对待孩子，我坚信，孩子们会了解教师的，我的班主任工作也能在不断的磨练中得到提升下学期我将会再接再厉，努力做好班主任工作谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子接近孩子，爱护和关怀学生，和他们进展亲近的思想沟通，让他们真正感受到教师对他的亲近和爱本学期，我在班主任工作方面的最大体会是一一沟通:从心起先三年级上学期班主任工作总结2对我而言，班主任工作的经历如同沧海一粟，但同时又觉得自己收获颇丰不管是处理得当又或有失偏颇的地方，都让我累积了珍贵的经历以备后用下面就本学期的班主任工作做以下回忆总结

一、以身作那么，为人师表班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者和其他任课教师相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重平常与学生相处的时间比其他教师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响俗话说“身教重于言教”教师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对区分实力、自控实力较差的低年级孩子，影响尤为突出因此，在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，教师先要做到比方，要求学生做到随捡，在平常，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，我发觉，那些近旁的学生看到我这样做之后，也在地上搜寻是否有纸屑了教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来答复我这样的一种正面影响必须能有益学生的开展

二、加强思想品德的教育班主任的根本任务是对学生进展思想品德教育，使他们的身心得到全面安康的开展对于三年级的孩子来说，正是承受各方面教育的最正确时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们相识世界，明辨是非，学习怎样做人因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的支配开展以“学习经历沟通”为教育主题开展了活泼生动的主题班会;让学生在互助小组中通过多种形式的互助活动相互协助，取长补短，共同进步

三、加强班级管理，造就学生实力如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯、造就学生实力呢我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主子，也同时在这样的过程中造就他们的实力因此尝试以下的做法、由小组负责清洁卫生1卫生由每个小组负责，采纳轮番值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，遵照值日工作的依次进展清扫卫生，清扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日状况、每个同学都有事做2为了增加学生的主子翁意识，在学期初，我结合每个学生的特点，给每个同学支配了班级工作，并把工作岗位安排表张贴在老师的墙上，是每个学生都能清晰自己的工作职责在学期中对给人的工作状况不定时进展小结、鼓励，在期末进展总结、表扬，促使他们对自己的工作谨慎负责，履行班级小主子的职责、组织各种活动，熬炼学生的组织实力，增加学生的自信3二年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢乐地成长首先，我利用早自修熬炼小干部的管理实力在教师还未进教室之前，有小干部带着大家学习并且我还制定了一个竞争上岗制度，谁的表现好，谁就可以在下一个星期当领读的小教师这样，每个同学既有时机又有压力了我也努力搭建学生展示的舞台，利用班会课这样一个良好的平台，开展一些有意义的活动，诸如查字典竞赛，成语接龙，书写竞赛等来益智身心，鼓舞孩子为大家表演，增加自信在开展主题班会课时，我会支配一些小干部和有特长的学生负责一些节目的排练别看我们只是二年级的学生，组织实力还蛮强的，一个个节目像模像样，班会课绘声绘色通过这样的活动，还增加了同学们的集体主义荣誉感

四、家校沟通，携手共进孩子的教育离不开教师和家长的共同协作，因此，经常与家长取得联系是我们的责任，也是义务孩子在家中的表现只能通过家长来得悉,同样学生在学校的表现也应刚好反应给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果一个班中总是有一些学生的成果和行为习惯稍差一些,长此以往，定会拖班级的后腿对这些学生的教育，光靠教师是不够的，必须要结合家长的力气与家长做好沟通的工作是事情胜利的一半在与家长的沟通中还要讲究艺术性，既要让家长觉得孩子设计有盼望的，家长在孩子的教育中是处于特别重要的地位，不能做一个甩手掌柜，把教育孩子的事情全推给教师因此，在本学期中，我利用家校通家访这一平台，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，也利用电话家访、或是平常放学时与多位家进步行沟通没有最好，只有更好!我还要向各位同仁多多学习管理和教育的优秀经历，努力提高自己的工作水平三年级上学期班主任工作总结3作为三年级班主任，面对、岁的儿童，工作更加繁重我坚信，任何一位班89主任都盼望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要下面我谈谈自己的体会

一、了解学生，做学生的挚友，树立威望谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀学生，和他们进展亲近的思想沟通，让他们真正感受到教师对他的亲近和爱这是班主任顺当开展一切工作的根底探究学生是教育取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动视察了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点;二要探究学生的特性特征（包括实力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，驾驭哪些是踊跃分子，哪些是特殊须要留意的学生等等在亲近与探究学生的过程中，班主任要努力呈现自身广博的文化与。