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文本内容:
培养良好的学习习惯
51.认识各种钢笔，懂得用钢笔写字的执笔方法和注意事项教学
2.保持正确的写字姿势，培养认真写钢笔字的习惯要求
3.逐步养成认真完成课内外作业的良好习惯重占L掌握正确的执笔姿势和书写姿势难点课时二课时
4.养成认真完成课内外作业的良好习惯
1.认识各种钢笔，懂得用钢笔写字的执笔方法和注意事项
2.了解在稿纸或练习本上写钢笔字的要求，掌握写字的行款，培养良好的书写钢笔字的习惯保持正确的写字姿势，培养认真写钢笔字的习惯教学课件
一、导入新课，明确学习内容
1.出示有关钢笔的谜语，学生猜谜语不会走路有尖嘴，会走长路没有腿每迈一步留脚印，肚子饿了喝点水
2.出示几幅钢笔书法作品，朗读欣赏
3.提问你们知道这是用什么笔写的吗？揭示课题教师板书认真写钢笔字学生大声齐读
二、了解钢笔及用法L教师出示一支钢笔，进行实物认识
4.学会吸水出示课本第1页右下角插图墨水有多种色彩，我们一般使用纯蓝，出示样品教师示范吸水，提醒学生注意讲究卫生如果是旧钢笔，要先冲一下，保证吸管通畅吸完墨水把钢笔擦干净，拧上笔套和瓶盖
5.学生代表上台试吸
三、指导书写观察插图，教给学生执笔方法和写字姿势过渡下面我们就一起学习如何正确使用钢笔
1.出示第一页左上角插图1这位同学用的是什么笔？钢笔是怎样握笔的？执笔方法基本与铅笔相同，握点与笔尖距离约一寸2小结⑶学生模仿执笔方法
2.出示第一页左下角插图1这位同学的写字的姿势是怎样的？坐姿端正，两臂平放桌上，眼睛与桌面距离约一尺，胸部与桌边离一拳2小结⑶学生模仿写字和执笔方法教师小结执笔方法基本与铅笔相同，握点与笔尖距离约一寸；坐姿端正，两臂平放桌上，眼睛与桌面距离约一尺，胸部与桌边离一拳3右中间背景图•41图上的同学们在干什么？使用的是什么笔？他们的姿势怎样？52教师提示正确的写字姿势，出示写字歌学写字，要注意，头要正，肩要平，身要直，纸放平，一尺一拳要记清，手离笔尖一寸高，写字认真心要静63学生朗读写字歌74学生练习写钢笔字
4.欣赏作品，激发学生写好钢笔字的兴趣11引导观察第一页上的右上图，问从这图中，你知道了什么？《少年王勃》课文抄写22学生模仿练字33作品欣赏44小结
四、书写评比，与钢笔交朋友
5.教师出示书写内容——古诗《乌衣巷》，进行书写练习，教师巡视指导
6.全班交流反馈
7.展示优秀作品粘贴在班级宣传栏中
五、课堂小结学写钢笔字一要肯专心，模仿字帖认真写，比比象不象;二要有恒心，每天定时坚持写,一定能进步培养良好的学习习惯
51.认真写钢笔字三个一一寸一拳一尺肯专心有恒心课后反思重视写字教学,养成良好的书写习惯和正确的书写姿势，是低年级学生的必须养成的良好习惯教学中，注意结合插图，让学生认识各种钢笔，懂得用钢笔写字的执笔方法，掌握写字的行款，培养良好的书写钢笔字的习惯但这种好习惯的养成不是一朝一夕的，今后教学中，多多进行训练指导，直至养成良好的习惯
1.指导学生认真观察课本插图或教学挂图，并结合平时的教学，使学生了解认真完成作业的重要性和应具备的态度及有关要求
2.逐步养成认真完成课内外作业的良好习惯幻灯片，图片
一、导入”认真完成作业既是我们的学习任务，更是一种好习惯，它可以检验我们知识掌握的情况，可以巩固我们所学知识，增强我们的学习能力每个同学都要养成这个好习惯，你才能成为真正的成功者今天我们就来学习培养良好的习惯一认真完成作业
二、指导渗透如何认真完成作业
3.夸夸图上同学再次看图2页、3页可以用自己的语言夸，有困难的学着老师的提示语夸
①同学们完成作业，坐姿真端正
②你的学习用品摆放得真整齐
③你的作业写得真漂亮、整洁
④你的执笔姿势很正确（相机过渡书面作业，要认真完成，口头作业，同样要认真完成）
⑤你认真地朗读课文，多投入呀！
⑥你在家借助电脑查找资料，方法真好！
⑦你们俩剪贴报纸、积累学习材料合作多好
⑧你们以小组为单位进行交流讨论，合作真愉快！
4.夸夸身边同学展示学生在家学习的照片，评议，在〃成长塔〃上贴〃基石〃激励
三、明确认真作业的要求
1.向学生明确认真完成作业的要求要看清作业的要求，认真朗读或书写朗读有感情,书写要端正其次不懂就问
2.看图上同学的表现怎样？（姿势端正，认真书写，把作业的要求记在心间）我们学着他们的样子也来摆一摆姿势
3.师小结认真完成作业，不仅要认真书写，而且要字迹工整，格式规范
四、了解作业形式的多样性
1.师作业的形式可多了，都有哪些？请看第3页上的图，说说
2.除了书面作业，口头作业一样很重要，这也是我们预习时应该认真做到的
五、激趣操练
1.同学们，你们认真完成作业的这种态度被校少先大队部知道了，大队部也知道我们〃寻找春天〃的实践活动，大队委决定三年级的橱窗用来展示我们的作业呢！
2.小组合作，组长根据组员情况分工（老师带来了书法纸、白纸，我们的作业展主题是我们的春天，大家可以将你收集的春天的古诗写下来，可以画画、剪纸装饰一下……）
3.学生当场操练，教师巡回指导、摄取镜头
4.评评我自己从态度、坐姿、执笔、练习本摆放等方面评议认真完成作业态度端正，思想集中良好的学习环境，及时完成
1.教学中，注意结合插图，让学生明白认真完成作业的重要性，但这种好习惯的养成不是一朝一夕的，今后教学中，始终围绕这两方面训练，直至养成良好的习惯
2.充分利用插图，让学生明白作业有多种，有的在校完成，有的在家完成，但无论怎样的作业，我们都要认真完成★备课资料金钢笔简介1809年，英国颁发了第一批关于贮水笔的专利证书，这标志着钢笔的正式诞生在早期的贮水笔中，墨水不能自由流动写字的人压一下活塞，墨水才开始流动，写钢笔盒一阵之后又得压一下，否则墨水就流不出来了这样写起字来当然很不方便1829年英国人詹姆士・倍利成功地研制出钢笔尖它经过特殊加工，圆滑而有弹性，书写起来相当流畅，深受人们的欢迎然而，这种笔必须蘸墨水书写十分麻烦到1884年，美国一家保险公司的一个叫华特曼的雇员，发明了一种用毛细管供给墨水的方法，比较好地解决了上述问题这种笔的笔端可以卸下来，墨水用一个小的滴管注入最早的能够自己吸墨水的笔出现于20世纪初期，采取了一个活塞来吸墨水当笔中采用了皮胆后，就要用一个铁片插入一个缝中去挤压皮胆来吸墨水到1952年，又出现了用一根管子伸进墨水中吸水的施诺克尔笔，直到1956年，才发明了常用的毛细管笔还有一些美术钢笔等现在，有了墨囊钢笔，旧的吸墨钢笔就不用了墨囊钢笔不用吸墨，插上专用的墨囊,就可以使用了。
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