《小学生诗词大会》课件

《小学生诗词大会》课程目标激发兴趣提升素养拓展能力培养学生对古诗词的兴趣，引导学生感受诗提升学生的语文素养，积累中华优秀传统文锻炼学生的口语表达能力、理解能力和记忆歌的魅力化知识能力课程内容诗词赏析诗词朗诵诗词创作从经典古诗词入手，引导学生领略诗歌的通过朗诵训练，培养学生的语音语调和情鼓励学生尝试诗词创作，激发学生的想象语言魅力和文化底蕴感表达能力，提高学生的语言表达能力力和创造力，并培养学生对中华文化的热爱古诗词选读精选小学生喜闻乐见的诗词作品，引导孩子们感受诗歌的魅力，培养他们的文学素养《静夜思》床前明月光疑是地上霜12诗歌描写了诗人李白在夜晚思月光皎洁，如同地上覆盖了一念家乡的场景，表达了浓浓的层白霜，营造出一种静谧、梦思乡之情幻的氛围举头望明月低头思故乡34诗人抬头仰望天上的明月，将诗人低头沉思，思念远在家乡思乡之情融入到对月光的描写的亲人，表达了对家乡深深的中眷恋之情《春晓》诗歌内容春眠不觉晓，处处闻啼鸟夜来风雨孟浩然，唐代著名诗人声，花落知多少创作年代唐代《望庐山瀑布》诗歌内容诗歌赏析日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前这首诗描绘了庐山瀑布雄伟壮观川飞流直下三千尺，疑是银河的景象，气势磅礴，想象奇特，落九天语言生动，意境深远学习目标通过学习这首诗，学生可以感受诗歌的艺术魅力，提高对自然景色的观察能力和语言表达能力《登高》唐代诗人杜甫创作表达了诗人漂泊无定的伤感体现了诗人忧国忧民的情怀诗词分析字词注释诗歌形式创作背景帮助理解诗歌的字词了解诗歌的格律、平探究诗歌的创作时间含义，准确把握诗歌仄、押韵等，感受诗、地点、人物、事件的语言风格歌的音韵之美等，理解诗歌的思想内涵字词注释诗词解读文化背景通过对诗歌中的生僻字词进行注解释诗歌中涉及的典故、历史事释，帮助学生理解诗歌的含义和件、民俗习惯等，让学生更深入意境地了解诗歌背后的文化内涵语言魅力赏析诗歌的语言技巧，如比喻、拟人、夸张等修辞手法，让学生感受诗歌的语言之美诗歌形式唐诗宋词元曲以七言绝句和五言绝句为主，语言简洁、意以词牌为主，分为词牌名和词调，并以格律以散曲为主，以曲牌名为主，具有独特的韵境深远和韵律严格控制词语的排列顺序律和音调创作背景时代背景个人经历诗词的创作与当时的社会环境息息相关了解诗人的生活时代，诗人的个人经历对诗歌创作的影响很大诗歌往往是诗人情感的可以帮助我们更好地理解诗歌的主题和内涵表达，反映了诗人的内心世界和人生感悟朗诵指导语音情感字音准确，吐字清晰，语速适中理解诗歌内容，体会情感，用声音表现出来朗诵指导语音情感节奏123标准的语音是朗诵的基础，每个字不同的诗词表达不同的情感，朗诵诗词的节奏是朗诵的关键，要把握的发音要准确，语调要抑扬顿挫，时要根据诗词内容，把握情感变化诗词的节奏，使朗诵流畅自然，抑才能展现诗词的韵律美，使朗诵更具感染力扬顿挫情感理解诗意融入情感朗读时要体会诗句的感情，表达将自己的情感融入到诗歌中，让出诗人想要表达的思想感情朗读更有感染力情绪表达根据诗歌内容，用不同的语调和表情来表达不同的情感朗诵指导语音情感节奏准确发音是朗诵的基础，练习标准的普通理解诗歌内容，感受情感，用抑扬顿挫的诗歌本身有固定的节奏，要根据诗歌的节话语音，让每个字词都清晰悦耳语调表达出来奏和韵律进行朗诵诗词背诵技巧朗读练习记忆方法反复朗读，理解诗词内容，感受情感运用联想、分类、拆分等记忆技巧，变化提高背诵效率朗诵练习熟悉诗词内容练习语音语调12首先要理解诗词的含义，弄懂模仿专业朗诵者的语调，注意诗歌的主题和情感字词的发音和语气把握节奏和韵律3根据诗词的韵律，控制朗读的速度和节奏诗词背诵技巧朗诵练习背诵方法反复朗读，加深印象理解内容，抓住重点，分段记忆诗词创作主题确定创作过程选择你喜欢的主题，比如自然、生活将你的想法用优美的语言表达出来，、历史等注意修辞和韵律主题确定自然风光生活趣事英雄人物描写美丽的风景、季节变化、自然现象记录日常生活中的快乐、感动、有趣的事情歌颂古代或现代的英雄人物、伟人创作过程主题确定构思布局12选择一个感兴趣的主题或事件根据主题，构思诗歌的结构，，并确定诗歌的中心思想确定诗歌的段落、句式、韵律等遣词造句修改润色34选择合适的词语，并以生动形反复修改，使诗歌语言更加精象的语言表达诗歌的内容和情炼、意境更加优美感作品分享荣誉展示朗读表演作品集结鼓励学生将作品展示，分享创作的喜悦，并通过朗读表演，让学生体验诗歌的韵律和情将优秀作品汇集，形成诗词作品集，为学生获得认可和鼓励感，提升语言表达能力提供学习和参考的素材诗词鉴赏优秀作品点评评判标准通过案例分析，让学生学习诗词鉴赏帮助学生了解优秀诗词作品的标准，的方法和技巧提升鉴赏水平优秀作品点评语言精炼意境优美语言表达准确、简洁，避免冗长或啰作品能营造出优美的意境，引发读者嗦共鸣情感真挚作品能真情流露，表达出的真情实感评判标准内容形式技巧朗诵是否符合诗词规范，内容是否是否符合诗词格律，韵律是否是否运用修辞手法，意境是否语音是否标准，情感是否饱满积极向上，表达是否真挚动人和谐，语言是否优美流畅优美，情感是否真切表达，节奏是否流畅诗词大会流程诗词大会流程，从活动安排、评审规则到奖项设置，清晰明了，保证比赛的公平公正，也让参赛者和观众更了解比赛规则活动安排评审规则奖项设置比赛分为初赛、复赛评委根据诗词内容、设置一等奖、二等奖和决赛三个阶段，每朗诵技巧、舞台表现、三等奖，鼓励参赛个阶段都有明确的时等方面综合评分，选者积极参与，提升学间安排和参赛规则出优胜者习兴趣活动安排开幕式诗词比赛主持人致辞，嘉宾讲话，学生代学生分组进行诗词竞答，内容涵表发言盖古诗词朗读、默写、赏析等颁奖典礼对获奖学生进行表彰，颁发奖状和奖品评审规则内容技巧12诗词内容的深度、思想性、艺语言表达、技巧运用、押韵、术性节奏台风3朗读的语音、语调、表情、动作奖项设置一等奖二等奖三等奖获得精美奖杯、荣誉证书和丰厚奖品获得精美奖杯、荣誉证书和丰厚奖品获得精美奖杯、荣誉证书和丰厚奖品优秀作品展示展示本届诗词大会中脱颖而出的优秀作品，并进行简要点评通过优秀作品的展示，激发学生对诗词创作的兴趣和热情大会精彩瞬间选手们精彩的诗词朗诵，评委们专业的点评，以及观众们热烈的掌声，都让比赛充满了活力和激情比赛过程中，选手们展现了良好的诗词功底和舞台风采，也体现了对中华优秀传统文化的热爱和传承总结与展望收获与成长未来展望通过诗词大会，同学们不仅提升了对中华文化的理解，也锻炼了希望同学们能够将对诗词的热爱融入到日常生活中，在未来的学口才和表达能力，更重要的是，在学习和成长的过程中，收获了习和生活中，继续传承和发扬中华优秀传统文化快乐和友谊。