九年级下册语文教学计划附进度表

九年级下册语文教学计划附进度表

一、指导思想在党的教育方针指导下，坚持以人为本，尊重学生的个性发展特点，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，培养学生健康、高尚的审美情趣，提高学生的文化品味，发展健康个性,逐步形成健全人格

二、学情分析从上学期语文教学情况看，九二班大部分学生学习态度端正，能掌握正确的学习方法，养成了良好的学习习惯经过两年半时间的初中语文学习，学生的语文知识、阅读和写作能力均有了很大的提高目前，本班学生已进入初中学习的冲刺阶段，本学期即将顺利完成初中阶段的学习任务但仍有少部分学生，语文学科成绩不够理想，有待在本学期得到全面的巩固和提高，争取中考中取得理想的成绩

三、教材分析本册教材是按照《课程标准》编排的新教材，在内容、体系、结构上都有所突破和创新，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位,利于学生综合学习，因而达到较高的综合教学效应教材分为六大块:阅读、写作、口语交际、综合性学习、课外古诗词背诵、名著导读、附录，有的课文后还有补白全册共编排了篇课文，其中教读课文篇，自读课文篇，共23158分为六个单元，每个单元一个主题

四、教学目标本期语文教学从提高学生语文综合素质入手，着重对学生进行应试技巧的指导，认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习，创造必要的条件，促进学生语文素养的进一步提高，争取在中考中取得理想的成绩一一进入全县一类校前五位

五、

五、措施和设想总体要求是宏观上要活，微观上要实教学的重点准备放在阅读和写作两个方面宏观上要活，是要始终把培养学生的语文素养作为宗旨，把改变学生的学习方式作为着眼点，强调语文的工具性、人文性和实践性微观上要实，就是在具体的每一堂语文课上，要创造条件让学生认真安心读书，积极创设情景让学生深入研究问题，精选各类练习让学生进行扎实有效的基础训练阅读教学的重点阅读是学生的个性化行为，要培养学生具有感受、理解、欣赏和评

1.价的能力，从而进一步培养他们探究性阅读和创造性阅读的能力.要重视朗读和默读，让学生学会精读、略读和浏览语法和修2辞等语文知识，采用随文学习的方法，让学生有深刻的感性印象.培养学生广泛和浓厚的阅读兴趣，做到“多读书，好读书，读好书，3读整本的书”让学生自己感觉到阅读是搜集信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径写作教学的重点培养学生对阅读内容和生活现象进行独立思考，发现蕴涵其中的意

1.义;能从自己的学习、生活实际出发，随时写下自己的感受，表达自己的见解，书写自己的感情;能根据自己的水平和生活积累展开想象，表达自己对学习和生活的思考和对未来的憧憬；养成写日记的习惯和积累语言材料、生活材料的习惯在写读书笔记的基础上写出对所读作品的感受或评论，做到有观点、

2.有分析、有依据，并逐渐形成自己的见解.综合运用叙述、描写、议论、说明、抒情等表达方式，写出有感情、3有内容、有中心、有条理的文章，做到语句连贯通顺，结构完整，标点符号使用正确.逐步培养专题写作的意识，对一个题材或范围，能从与他人的不同4角度、不同方面写出自己的感受和认识会写简单的自己熟悉的有关学习的规划和总结等.突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，采用启发式和讨5论式方法，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，尝试互批共批，以改促写，避免繁琐的分析和琐碎机械的练习具体教学措施:从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发，使学生在潜移

1.默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操,培养审美情趣，做到既教书又育人在语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间、

2.能力之间以及知识、能力、情感之间的联系，重视积累、感悟、熏陶，培养语感，致力于语文素养的整体提高重视学生思维能力的发展在语文教学的过程中，指导学生运用比

3.较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学

4.地训练技能，全面提高语文能力每堂课教师根据学生实际精心备课，尤其要备好学生，改变繁琐的教学方式，突出重点和难点重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的

5.联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会.作文教学，贴近生活实际，富有生活气息，灵活命题，形式多样，6有效提高写作水平实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学，

7.力争整体提高作业的布置和批改要有所区别，要因人而异，充分照顾到不同学生的特点认真写好教学反思对学生学习中存在的问题做到及时分析

8.并予以矫正，对学生成功的学习方法、独特的见解，及时加以肯定并予以推广鼓励学生多向思维，开拓创新

六、加强执行力计划方方面，执行是关键新的学年新的起点，在教学实践中,我要做到具体问题具体分析具体落实，不断总结不断修正使计划更加完善要在与同事其他老师团结协作集体备课的基础上，心往一处想劲往一处使，一切为了学生一切为了学校，继续充实提高自己，与学生打成一片，满腔热情地去迎接新的自我挑战教学进度表周次时间教学内容备注《鱼我所欲也》

2、《词四首》

1、作

13.1-

3.7文

（一）2《送东阳马生序》

2、名著导读

1、单元

23.8—

3.14检测

（一）1《曹刿论战》2《邹忌讽齐王纳谏》

2、《出师表》

1、

33.15—

3.21作文

（二）2《出师表》

1、《诗五首》

2、名著导读

43.22—

3.

281、单元检测

（二）1《祖国啊》

1、《梅岭三章》

1、《海

53.29—

4.4清明燕》

264.5—

4.11作文

（三）

2、《孔乙己》2《变色龙》

2、综合性学习

1、单元检测

74.12—

4.18

（三）

1、《短文》1《短文》

1、《山水画的意境》

2、作

84.19—

4.25文

（四）2《屈原》

2、《天下第一楼》

1、《枣儿》

94.26—

5.

21、单元检测

（四）

1105.3—

5.9作文

（五）

2、期中考试五

115.10—

5.16专题复习

125.17—

5.23专题复习

135.31—

6.6专题复习

146.7---

6.13模拟练考，中考

156.14—

6.

20166.21―。