九年级下学期历史教学计划

九年级下学期历史教学计划

一、指导思想加强素质教育，推进新课程改革，努力培养学生的历史学科能力,提高教学质量历史课的教学着眼于培养学生的分析能力，对世界有更深刻的了解，教师应根据学生的年龄特征，结合学生实际情况，晓之以理、动之以情，才能达到事半功倍的效果

二、基本情况本期我任教初三年级班共个班历史课各班学习基础不平4—85衡，有些同学基础差，所以本期教学中，要想方设法帮助他们树立学习信心，以利他们能够顺利毕业由于以前部分学生对历史不重视,基础差，学习不太扎实，对于记忆性较强的科目学生有点偷懒，但只要老师有方法、有耐心，将枯燥乏味的历史知识加以生动化、形象化，同时辅以丰富的教学手段，牢牢抓住学生的好奇心，激发学生的求知欲，学生就定能将历史知识学好因为是毕业班，为了使中考总复习能提前进行，赢取更多更宝贵的复习时间，教学进度应大大加快，以便世界历史下册授完后有充裕时间复习

三、教学目标通过本学期历史学科的学习，培养学生了解世界的能力，拓展学生的知识面，比较中国与其它各国的差异，以此来增强爱国主义情感

四、教材分析结合历年中考要求，重点为近代史以后的内容每课的内容多,知识点多，且容易混淆，要记忆的图形也多，教师要教会学生理解,方能取得好的教学效果本学期讲授的《世界历史》下册余下内容年月“二战〃结束至今,是世界的两极格局向多极化过渡时期19459这一时期两极格局形成一演变一解体，随之向多极化过渡世界经济快速发展，全球经济一体化趋势增强四五十年代开始的第三次科技革命极大地推动社会生产力和世界经济的发展也促使世界经济的区域集团化和全球化趋势加强这给各国经济的发展带来了机遇，也提出了挑战和平和发展仍然是当今世界的两大主题四.教学措施、创造性地探索新的教学途径，改进教学方式和教学手段，组织丰富多彩1的教学实践活动，营造良好的历史教学环境、指导学生阅读教材，理解分析回答问题，倡导学生参与教学，积2极探索探究性的学习方式加强对学生学习方法的指导，通过各种课堂训练，培养学生的学习能力、制作历史课件，辅助历史教学，提高学生的学习兴趣

3、转变教育教学观念，学习新的教学理念，开展自主、合作、探4究〃的历史教学活动、认真搞好中考历史复习，确保学生取得较为理想的成绩

5.加强课外辅导和晚自习指导，协调班级发展，以便每个学生顺利6毕业、升学五.教学进度安排本期教学共约周，具体安排:18第一阶段新课教学其中第周课时讲授《世界历史》下册余下部分第二1—阶3段1总2复习，其中第一周，课时复习中国古代史第46周，12课时复习中国近现代史第7—10周，20课时复习世界历史第11--13周1，4课时讲授中考说明余下14时—间—，16课时13综合复习，考前强化训练余下的时间1也0已经不多了，现在学生们也都意识到了时间的紧迫性了，都在努力不停的学习，这对他们来说也是一件好事，学习努力就代表着不断的进步，我为他们感到高兴不过在今后的教学中，我会努力的帮助学生在精神上和学习上共同进步，这是我所注意的，我会尽力工作的!最后祝愿学生们在中考中取得最好的成绩！。