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文本内容:
书包教案情感态度与价值观感受不同款式书包的造型变化及立体的美，逐步形成细致、深入观察事物的能力，养成爱护学习用品的好习惯教学重点学会观察并利用线描的方法塑造书包教学难点画出书包的立体感教学准备学具书包、铅画纸、勾线笔、油画棒等教具同上，范画、课件
一、教学过程
二、猜谜导入同学们，上新课之前我们先来猜一个谜语，看谁猜的又快又准（课件出示谜语）它是我的好朋友，每个同学全都有,笔墨书本帮我拿,可我还得背它走（用谜语导入，能够吸引学生，激发学生对书包的兴趣）板书“书包”
二、欣赏书包师生共同欣赏，了解书包的历史发展（让学生了解书包的演变史，培养学生珍惜、热爱生活的思想）
三、欣赏与交流欣赏观察你的书包与同学的书包有什么不同？1有什么共同点2小组交流3
③书包的结构主袋、副裳、侧袋、背带；还有提手、拉链等（用互相观察的方式，对书包进行细致的观察，培养学生的观察能力）
三、教师示范观察物体的四个步骤1教师示范2
①先画大的轮廓
②刻画细节，加装饰纹
③深入刻画
④观察并整体调整（通过教师示范了解掌握作画的步骤，提高鉴赏的水平）
四、找问题欣赏优秀作品
1..把问题作品交给学生观察，找出缺点2（找出问题，解决问题，培养学生自学能力）
五、欣赏优秀作品（拓展学上的视野，提高其欣赏水平）
六、作业要求、根据自己学过的方法，为自己的书包画一幅线描写生1教师提醒注意点，并巡回指导2选择角度构图饱满先主后细比例关系画面丰富线条粗细装饰花纹
七、巡回指导
八、欣赏与评讲可设置“书包展评会”等情境进行作品展示1以小组讨论、交流并发表自己的意见，每人说一说自己2作品的优点和独特之处评价内容:3
①书包的形体，结构较准确
②是否表现出立体感及细节
③线条流畅，生动
④构图饱满
九、拓展课下你可以仔细观察、了解书包各部分的用途，设计一个自己满意的书包。
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