五年级上册英语导学案-Module 4 Unit 2 What’s the matter with Daming 第2课时-外研社（三起）

五年级英语学科导学案主备教师审核教师Module4Unit2What sthe课题课型新授课时2matter with Darning培养学生用所学知识来指出事物的主人，以及用所学知识来获取他人信息知识与技能的能力教以朴实的教学手段为载体，将情景教学法、直观教学法、游戏法、听说演学过程与方法唱法有机的溶为一体，为学生创设一种轻松、活泼、和谐、有趣的学习氛目围标.进一步提高学生对英语的学习热情，增强学习爱好培养学生积极主动地情感态度价值观参与课堂活动，大胆开口教教学重点学会在自然的情境中运用“主语+动词过去式+其他材一教学难点理解和运用名词性物主代词分.析学具卡片、课件、录音机、磁带教学过程环教师活动学生活动效果反思节Let splay agame导学生练习句型小游戏抽单词卡片，然后表演完整对入I lostmy...话，操练句型新He/She losthis/her...T:Whats the matter withyou,X X课T:What sthe matterwithX X

一、活动三自

1、让学生仔细看图，然后同桌课件出示每幅图片主互问互答

二、活动四学

2、学生跟读双元音音标及单词课件出示字母a,i,o和字母组合习同桌互读音标及单词oy,oi,oa在单词中的发音/ej//aj//0//ao/

3、学生认真听录音并跟唱活动cake bikeboy nose五plane ricepoint boatplacenice toyroadname likeenjoy coatmakenine noisego师领读双元音音标及单词

三、活动五师放录音五人一组，完成活动六，先将分别写有人名、动词、名词、过去时间的小单词卡片发到四个人手中，四个人排成一列，有第五个人把本组的句子朗读出组合来，注意动词过去式的变化看看哪组的句子最有趣作

1、Amy fliedher bookyesterday.

2、Sam atehis baglast week.展示

3、Lingling mether penyesterday.反馈

4、Darning rodehis T-shirt lastweek.

5、Darning atehis T-shirt yesterday.填空

1.This bookis_mine_my.

2.___She_shecan playfootball.

3._Her_sheshirt iswhite.释难

4.Is thishat_yours―your解疑No,_mine_Iis overthere.

5._We_we areclassmates.

6._Our_weEnglish teacheris MrGreen.连词成句

1.mine/bag/this/blue/is

2.green/yours/is/T-shirt/this拓

3.is/Xiaoping s/this/coat展训

4.this/hers/dress/red/is练

5.his/isn t/pen/this

6.pencil/is/whose/this

一、选词填空1This skirtismine,my.2T-shirt isred.my,mine3Is this capyour,yours作业设计4Are thosebagtheir,theirs5This hatisher,hers

二、把第7题说给自己的同桌听Module4Unit2What sthe matterwithDarning板书设计What sthe matterwith SamHe losthis T-shirt.What sthe matterwith BenHe losthis shorts.What sthe matterwith BillyHe losthiscap.What sthematterwith SusanShe losther bag.。