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文本内容:
五年级英语学科导学案主备教师审核教师Module3unit2Daming tooka课题课型新授课课时1photo of his father.
1、知道by、at、with、for等词在本课的用法，并能灵活运用；知识与技能教
2、能用英语询问、描述过去发生的事情学运用自主、合作等方法，通过听、说、读、唱、做等活动熟练描述过程与方法目过去发生的事情，提高英语表达能力标情感态度价值了解中国的风景名胜区，激发学生爱祖国、爱大自然的情感观教教学重点能用英语询问、描述过去发生的事情材教学难点by at、with for等词在本课的用法分-学具录音机、自制卡片析教学过程环教师活动学生活动效果反思节
1、教师出示单词卡片（汉语）；
2、小结听写情况；导
1、学生写英文单词；
3、教师口头提问入
2、小组长批改；自己订正What did you doat the新
3、学生回答老师提出的问题weekend课Where did you goHowdidyougo there
4、教师小结，并导入新课自
1、听一听，说一说，想一想；主
2、听一听，想一想，说说录音的中文大
1、教师播活动1录音；学忌；习
1、说一说教师出示复述提纲，学生合作练习复述；
2、教师点拨重点的词语与句子；
3、答一答学生讨论后共同回答教师提出的问题Whowent tothe greatwall Howdid theygo thereWhendid theyarrivedWhat小组did Darningdo4＞唱一唱学生讨论说一下本课歌曲大意，然后学唱合作歌曲
5、教师指导，学生合作，学习记忆活动4中字母组合的发音
6、造一造小组学生合作，造一些滑稽的句子
7、共同说一下我国都有哪些风景名胜区，它们分别有何特色？你最喜欢什么地方？我们的祖国美吗？展
1、小组讨论，互相说一下自己这节课的收获；示
2、各小组在班里汇报（教师补充）；反
3、最后让学生质疑馈
1、教师强调要注意自然连读，养成良好的语言习惯，这样才不至于听不清录音；
2、there表示地点时，他是个副词，刖面不需要用介词；释难
3、people表示人时是集体名词，本身就表示复数，不用加-s,它只有表解疑示人种时才可以加-s,
4、早上十点钟用英语表示是应先说小时间，在硕大时间
5、以结尾的单词复数形式有加-s,也有加-es的，具体是有生命的加es,无生命的加-s.拓展以自己上周末的去向为内容进行对话，练习描述过去发生的事情训练
一、填空
1、tomato（复数）—
2、photo（复数）—
3、take（过去式）—
4、do（过去式）
5、go（过去式）
二、汉译英作业设计
1、在周末；
2、在十点钟；
3、长着美丽花儿和绿色植物的山的照片；
4、达1小时
三、练习册17页第四题，18页第二题Module3unit2Darning tooka photoofhisfather.The wallis veryold andvery
1、过去式
3、句子are-were see-saw。
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