五年级班主任工作计划20xx小学

五年级班主任工作计划小学20xx为了使每个学生都能安康、活泼、生动、全面地开展,如何制定五年级班主任工作打算下面是学习啦我收集整理关于五年级班主任工作打算以供大家参考学习，盼望大家喜爱五年级班主任工作打算篇一本学期我担当五年级班的班主任，二零学年第一学期已经起先了为了更好地开展工作，本学期班主任工作打算如下

一、本班学生根本状况、成果全班共有学生人，学生的学习成果很差，学生学习的纪律性、自觉8性很差，盼望经过一个学年的努力，同学们能不断努力，争取不断前进，取得好的成果，能使我班学生的学风、班风能有明显的提高

二、根本措施和做法、了解学生思想状况1了解和探究学生是做好班主任工作的前提，为了深化了解学生为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容,留意造就和提高学生的根本道德上好每一堂课，标准班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理安康教育，努力探究班级工作的新特色

二、班情分析本班共有学生人，其中班干部人本班学生酷爱学校、班集体，428团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、酷爱劳动能遵照《小学生守那么》来标准自己的言行但由于种.种的缘由，局部学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，在特性、学习习惯等方面都存在很大的差异，可以通过集体教育来转化

三、班级工作重点及目标班级教育工作重点加强行为标准的养成教育，造就学生良好的行为习惯，接着进展酷爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理安康教育详细工作、接着抓好五年级学生的常规养成教育，造就良好行为

1、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为造就，争创卫生、2文明示范班、搞好每位学生的自我爱护教育，增加平安意识，形成必须的实力

3、搞好每位学生的心理安康教育，使其身心都能得到安康地开展

4、使学生爱科学、学科学，主动探究新知5本班学生奋斗目标、形成安康向上的良好班风，增加集体凝合力

1、争当学校的“优秀班集体”

2、开展特性特长，促进身心安康3详细工作:⑴鼓舞支持学生踊跃参与学校、班级的各项活动，力争优异成果,熬炼实力，造就其集体荣誉感⑵留意育人环境的美化，充分发挥其育人功能建立各种生动活泼的评比栏，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育⑶开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增加班级的凝合力，形成良好的班风

四、常规管理措施、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对1五年级学生的年龄特点，制定以下措施⑴建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏班里还将定期评比“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生状况进展评比,鼓舞学生团结合作，造就集体荣誉感建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的2组长“学习小组”中的四位同学要相互协助，团结协作，共同努力,才能取得好成果，这一方法造就了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径、文明行为方面为进一步标准学生的行为，让学生的日常行为也参2加评比，详细做法如下⑴学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的加分,不好的适当减分，由值日班长记录⑵定期对学生进展“十个道德行为”的教育利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要标准自3己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”、卫生方面，我将采纳以下措施3进一步对卫生小组进步行培训，指导他们如何分工，责任到人,增1加小组意识，起到模范带头作用⑵卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录有大问题刚好向教师汇报⑶利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评比一次“卫生标4兵”

五、德育工作措施在德育方面的工作，要到处与学校教育处保持相同为此我制定以下措施、搞好班级的育人环境，让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤1表、作息时辰表上墙利用壁报栏展示学生的特性特长、美化环境，利用评比栏鼓舞学生进步、造就班干部同学的责任心，号召他们踊跃协助后进的同学班主2任本着“抓两头，带中间”的原那么，不无视中间学生，让他们同样受到教师的关怀，有踊跃上进的动力，从而也成为优秀的学生、班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重3于言教

六、学生心理安康教育、班主任要踊跃学习心理安康方面的学问，以便做好学生的心1理安康教育，正确地赐予教育、对少数有心理问题的学生，要刚好地与家长取得联系，实施有打2算的教育要多与这些孩子沟通，找到问题的关键，刚好进展工作同时也要做好学生心理转化的记录，从中发觉规律，削减学生的心理问题发生率、上好心理辅导课，造就学生安康的心理品质

3、加强家庭与学校的联系，家长、教师随时反映学生近期的家里、4学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间随着社会的进步，学生的心理安康教育问题越来越受到人们的普遍关注有的孩子因为家庭、社会的缘由会出现各种心理问题作为班主任，对学生加强心理安康教育就显得尤为重要

七、学生平安教育经常教育学生要轻声慢步，不行以在走廊里追逐打闹告知学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤

八、问题学生的转化工作本班有几位学生属于特殊活泼好动的孩子，自制实力较差，上课留意力不够集中能清晰地相识到自己的缺乏，但保持时间不长针对上述状况，转化措施如下、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好气氛，用大多数学1生良好行为来教育他们、对于他们在行为上的不良之处，渐渐订正，有进步时刚好表扬

2、多给他们在同学面前展示自己的时机，以促进他们踊跃严格地要3求自己、多与家长联系，了解他们在家的状况与家长一同把孩子教育好4班内还有几位学生属于听话，举止文明的孩子，但就是在学习方面有些吃力，承受新学问较慢针对上述状况，转化措施如下:、号召全体学生关怀他们，协助他们

1、学习委员与学习助理组成学习小组定期在学习方面协助他们

2、当他们在学习上有进步的时候，教师要刚好表扬

3、多与家长联系，力所能及地赐予协助4

三、详细工作打算月份

9、班干部竞选

1、尊师颂

2、“做诚信的学生”主题班会3月份

10、祖国，您好主题班会

1、评比文明之星

2、我的优点大家找主题班会3月份

11、做好迎接期中考试的打算

1、评比纪律之星

2、“平安路上行”主题班会3月份

12、零花钱怎么办

1、评比卫生之星

2、“伟人伴我行”主题班会3月份做好迎接期末考试的打算1五年级班主任工作打算小学20xx的思想状况，我主要采纳以下几种途径:与学生交谈利用课余时间多和学生谈心，通过和中下生多接触、1召开班干部会议等方式来了解学生状况，增加师生感情，消退学生与老师之间的隔膜，有利于开展工作按时检查学生的作业通过平常的视察与检查学生的书面作业,了2解学生的学习看法和进度，学生出现较大的进步要刚好鼓舞与表扬，当学生的成果出现较大的退步时，要刚好调查缘由，扭转局势⑶多和家长联系，通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现状况争取家长对学校工作的协作、抓好班级日常工作2⑴充分利用晨间谈话，班会向学生进展思想教育向学生了解《小学生日常行为标准》，并要求学生遵守其中的规章制度，对学生进展行为习惯教育让学生之间友好相处，不吵架，不打架，增加班级凝合⑵检查本班学生值日生工作班级的值日制是造就小学生良好道德品质和自治自理实力的重要途径学校通过班级的值日工作，对他们进展关怀他人，关怀集体,酷爱劳动，造就劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义、利用课余时间对后进生进展辅导，尽可能提高他们的学习成果3正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱启程”主动接近，真诚、同等对待，深化了解他们落后的缘由，协助他们解决困难，还要擅长发觉后进生身上的闪光点，努力造就他们对学习的爱好、选拔、造就和运用班干部4我担当班主任后，首先留意选拔造就班级的踊跃分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己在运用过程中不断指出他们的缺乏，赐予刚好造就和教育，教育学生要民主观念发挥班干部的作用，师生共同管理班级尽量把学生能做的事情让学生自己去做，发扬学生的主体地位，对于学生要以表扬和鼓舞为主班级管理是一门艺术我将在工作中努力吸取新经历，充分发挥班主任的教育作用，引导学生安康成长五年级班主任工作打算篇二新学期起先了，本学期依据学校的统一要求，结合本班实际状况,特制定如下班主任工作打算

一、指导思想以学校总体工作打算为指导，以深化开展素养教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，留意造就和提高学生的根本道德上好每一堂课，标准班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理安康教育努力探究班级工作的新特色

二、本班学生现状分析五年级共有学生人，其中男生人，女生4928人学生来自周边各个村，在特性、学习习惯等方面都存在很大的差21异，详细状况分析如下品德方面本班学生酷爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、酷爱劳动能遵照《小学生守那么》来标准自己的言行但由于种.种的缘由，局部学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化学习方面:本班学生酷爱学习，有良好的学习习惯上课用心听讲，发言踊跃，作业美观大方个别学生学习习惯不好，上课不能集中留意力听讲，须要进展个别辅导和特殊的关注总的来说，班内学生的学习水平有所提高，但简单急躁，需在谨慎与扎实方面接着造就身体素养本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动;有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病学生平常体育熬炼较少，需加强体育熬炼班级形成状况班内学生来自农村，家长均是农夫家长能支持教师的工作，但不重视家庭教育，盼望与老师踊跃协作，共同教育好孩子班级特点本班学生爱学习、守纪律男生活泼、好动，爱表现;女生文雅、得意，不爱张扬总的来说，班级特点比拟稳，但稳中有活

三、常规管理措施、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对1五年级学生的年龄特点，制定以下措施⑴建立健全评比制度，班里建立全方位评比栏，取名叫“我最棒!学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到分，就可以换一个20月亮随着红花个数的增加，说明学生在各方面都有显著的提高这样，学生一学期的整体表现状况可一目了然另外，班里还将定期评比“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生状况进展评比，鼓舞学生团结合作，造就集体荣誉感⑵建立本班的“学习小组”，前后四个同学为一组，选出小组的组长“学习小组”中的四位同学要相互协助，团结协作，共同努力,才能取得好成果，这一方法造就了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗,谁的奖章多谁就担当，假如下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也造就了学生的竞争意识、文明行为方面为进一步标准学生的行为，让学生的日常行为2也参加评比，详细做法如下:学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，1不好的适当减奖卡，由每组的组长记录⑵定期对学生进展“十个道德行为”的教育利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要标准自3己的行为，同心协力才能成为“优秀小组”、卫生方面通过四年的熬炼，学生能够清扫卫生，但不够谨慎细致，3为此我将采纳以下措施进一步对卫生小组进步行培训，指导他们如何分工，责任到人，1增加小组意识，起到模范带头作用卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干2净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录有大问题刚好向教师汇报利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生3综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评比一次“卫生4标兵

四、德育工作措施在德育方面的工作，要到处与学校教育处保持相同，为此我制定以下措施、搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”1的校风标语让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时辰表上墙利用壁报栏展示学生的特性特长、美化环境，利用评比栏鼓舞学生进步、造就班干部同学的责任心，号召他们踊跃协助后进的同学班主2任本着“抓两头，带中间”的原那么，不无视中间学生，让他们同样受到教师的关怀，有踊跃上进的动力，从而也成为优秀的学生、班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重3于言教

五、学生平安教育、经常教育学生要轻声慢步，不行以在走廊里追逐打闹告知学生1上下楼梯的正确位置，不要拥挤、对学生进展平安教育，增加平安意识和自我防范意识，在学习2和生活中自我爱护实力，以确保学习任务的正常开展和学生在学校的平安工作

六、家访、来访工作的开展由于五年级班级人数较多，本学期我准备对全班学生进展家访,利用双休日或下班以后的时间进展家访中，向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的缺乏，并赐予合理的建议对于家长的来访，我会热忱地接待另外，建立微信群，时刻和家长保持联系总之,盼望能通过自身以及全班学生的共同努力，使整个班级形成良好的班风，争领先进班集体五年级班主任工作打算篇三本学期我担当五年级二班的班主任新学期起先了，结合本班实际状况，制定如下班主任工作打算

一、指导思想以学校总体工作打算为指导，以深化开展素养教育和创新教育。