亭洪校区青年教师培训计划9

传授教学经验和方法；“帮”即帮助熟悉教材、大纲，熟悉中考命题思路，掌握教学基本功;“带”即带出好的教学作风和思想作风青年教师向老教师学师德、学技能，仔细研究老教师的讲课技巧，学习老教师的讲课思路，尽快熟悉本学科的教学技巧，提高授课水平要求指导教师教案公开，课堂公开，以便于青年教师及时听课学习，青年教师要写详案,分课时备课，教案要征求指导教师的意见被指导的青年教师每周至少听指导教师1节课,指导教师听被指导教师的课每学期不少于8节，切实做好备课、听课、说课、评课四个环下

3.加强青年教师教育教学理论的学习

（1）每学期研读一本教育教学理论书籍，并写一篇读书心得

（2）每学期开设教育教学专题讲座一次，努力提高青年教师的教育教学水平

（3）每学期召开一次教育教学研讨会，以便互相交流，互相促进，共同提高（与教务、政教处合作）

（4）采取“走出去，请进来”的方式，拓展视野，取长补短，增长见识“走出去”即利用一切可能的机会，组织青年教师到兄弟学校听课、学习、交流“请进来”即不定期请专家来校与青年教师进行座谈交流（与教务、政教处合作）

4.强化汇报课制度青年教师每学期必须上一节汇报课，组织好课前磨课、说课，课后评课，写好教后感或反思由各教研组组织实施，学科内全体教师都要听课，提倡青年教师跨学科听课（与教务处合作）

5.强化教学基本功的训练

6.快速提升教学业务能力

①青年教师每学期必须认真做两套中考试题，三年南宁市中考题

②在师傅认真指导下，青年教师每学期编制4份练习卷，每学年拟出一份有一定质量的阶段测试试卷

③每学年校区举行一次青年教师教学评比，搭建舞台，展示才华，并鼓励青年教师积极参加上级部门组织的教学评比（与教务处合作）

④积极参加教科研工作，学习教育理论，每学期结合自己的教学体会，撰写一篇教育教学总结或教学论文，争取在市级或区级刊物上发表，鼓励青年教师积极申报校级以上课题

7.建立青年教师成长档案袋亭洪校区对每位青年教师建立成长档案袋，记载青年教师的成长足迹

六、部分内容安排

1.教师的职责和职业道德主讲俞建平校长、梁明强书记

2.我校优秀教师教育教学成功经验介绍，教育教学个案分析主讲李梅英、许小东老师介绍教育教学的亮点、技巧及给人的启发，也可谈教育教学中失败的教训

3.邀请校内外专家作教育教学工作专题报告主讲黄家毅、蓝漪副校长、周少芳校长助理、卢璐特级教师校外待定

4.成功课例展示人员待定

5.学生心理辅导方式、方法培训主讲董彩霞老师

6.班会课展示主讲何紫云老师（内容由本人确定）

7.学生心理辅导课展示主讲董彩霞老师

七、培训结果汇报

1.本学年的教育教学工作总结，要求与培训内容有关，形式、内容自定，可以是总结、感想、个案分析、教育教学方法归纳、教师培训或学校管理的建议等等

2.写一篇心得体会总之，青年教师的培养是我校区在今后一段时间重要而艰巨的任务，对青年教师培养的效果直接关系到初中教育教学质量的提高校区要立足校本培训，做好青年教师的培养工作,使青年教师快速成长亭洪校区科研处2015年9月1日注具体培训内容、时间、地点安排，提前一周通知附师徒结对名单政治师傅黄家毅副校长、梁肖荣副主任徒弟张婷芬、刘爱玲语文师傅李梅英老师徒弟刘东丽老师英语师傅郭日兰、陈小玲老师徒弟唐丽奚玉婷、王敬齐老师物理师傅许小东主任徒弟黄付旗、蒙宏洁老师化学师傅黄姚梅主任徒弟吴思兰、李有平老师历史师傅梁宁艳老师徒弟欧燕萍老师。