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Unit13Were tryingto savethe earth!导学案第二课时Section A3a〜4c【学习目标】要记住的单词短语shan.fi..metho..cruel.harmfu..chai..ecosyste..industr..law.affor..recycl..reusabl..transportatio.鱼鳍处于食物链的顶端』在最近的至年间i.th20U30environmenta.protectio.group.aroun.th.worl.全球环境保护组建全法律鱼鳍买参负担不develo.law.th.sal.o.shar.fin..tak.par.i..can.affor.t.d.sth.起做某采取行.关付费累加使用公共交通.tak.actio.tur.of..pa.for ad.up us.publi.transportatio.【学习重点】学会进行环境保护的话题讨论，并给出建议【学习过程】
二、课上活动教学过程阅读理解.导入用多媒体播放一段鲨鱼的视频，以及姚明的“没有买卖就没有杀戮”的公益广告1然后询问学生lDo youlike animals_______________________________________2How doyou helpprotect theendangered animals.速读
2.了解文章大意回答中的五个问题113a.再次速读核对问题答案
22.细读3仔细阅读短文完成的练习题选词填空13b再次仔细阅读短文，回答《自主学习指导课程》2P159II.朗读播放录音，跟读，模仿语音、语调，然后自由朗读
4.精读仔细阅读短文找出疑点，小组内讨论51语言知识2
①汉语意思固定搭配harmful课本原句造句
②是动词，汉语意思afford造句
③汉语意思其后谓语动词用单数，The numbersof课本原句造句危险，名词形容词（危险的）（濒临灭绝的）©danger课本原文造句.复述结合《自主学习指导课程》问题的答案尝试复述课文6P159II回顾语法重点.
7.Grammar Focus要求学生翻开课本要求学生分角色问答并翻译表格中的句子复习各种句式所含的时态P100,与句型结构及基本用法并能造出相仿的句子.完成教材的任务84a.4c（）.用对话中所对单词的正确形式完成对话.14aHave,taken;helped,considered;had,had;took;think;came;trying;wait;（）,选用方框中所给情态动词完成短文，24b⑶.根据所给的提示列举出能帮助保护环境的事，并和小组进行讨论4c三.达标检测
（一）、单项选择...l..can.affor..hi.a.expensiv.birthda.present...A.t.buy B.buyin..C.fo.buying.D.bu.一...
2.Look..boy.ar.playin.o.th.playground.——Yes..the.i.abou.
200..A.Th.numbe.of..numbe.o..B.Th.numbe.of.Th.numbe.o..C..numbe.of.th.numbe.o..D..numbe.of..numbe.o.
（二）、根据汉语提示完成句子.我们必须采取行动来阻止他们
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