八年级语文上册作文教学计划

八年级语文上册作文教学计划

一、总体思路结合新课标对7-9年级写作的要求，我拟定八年级上学期的作文主要训练文体为记叙文和说明文；主要训练形式为小作文抓住课文进行文体章法训练，大作文抓好主题进行构思表达训练

二、教学目标

1.在学生原有写作基础上继续提高、锻炼写作的基本能力，达到基本写作要求2•创设一个轻松愉快的写作氛围，除了能层次分明地、有条理地写出自己所熟悉的人和事外，鼓励写作个性化，鼓励作文要创新，提倡个性鲜明，在实践中写出自己的真情实感

3、重点训练记叙文的写作，以及若干篇日记、读后感、随笔等，同时认识和了解说明文和议论文这些文体的基本特征

4、对学生有针对性地进行强化训练，力求在审题、选材、语言、立意上多多指导，多多对学生习作进行评讲，让学生用心发现，用心体验和感悟，指导学生在60分钟之内，写出不少于600字的佳作来

三、教学重点1,主题

2.构思3,选材剪材4,表达方式

5.记叙顺序

6.语言表达

四、教学设想1•端正学生写字态度，改变格式不规范，字迹潦草等不良习惯，养成良好的写作习惯2•积极开展各项活动，给学生提供一些可以写作的素材，为习作提供实践经验和经历感受调动学生的积极性，让学生敢于出手写作文鼓励学生创新，不拘一格，放开胆子写

3.教师引导学生多用眼观察生活，多用心体验生活，增强人生感悟，丰富语言表达，能有感而发，写自己生活中真实的事情，要有真情实感

4.每周鼓励学生写生活日记，引导他们观察生活、感悟生活，记录平时的思想火花，积累写作素材，拓宽写作视界，加强生生间的讨论交流体验，让学生将写作当作自己倾吐心声的园地，写出真情实感带有生活气息的作文5•加强学生的课外阅读阅读是以感悟为基础，有助于加深记忆、促进写作材料的积累、理解和运用积极引导学生每个月起码要看完一本文学著作，并完成一篇六百字左右的读后感，培养学生“阅读一一分析一一体会一一表达一一修改一一反思”的阅读习惯，“让阅读留下痕迹，让写作发生奇迹”，丰富学生的语言仓库

6.在写作上创设一个较轻松的愉快氛围，不要求学生作文字数一定要达到多少，允许能力稍差的学生晚交，这样做的目的无非是希望学生在没有压力的情况下放松心情写出好文章

7、加强写作技巧和理论的指导如主题和题材的关系；构思与选材；表达方式的多种运用和主题的关系等

8、对学生作文的新颖性从几个方面来作辅导第一选材应当与时俱进，要学生平时每天关注社会热点，关心国家大事，通过日常生活中的事情折射时代的变迁第二把陈旧的东西改过来，延伸拓展，逆向解读，转换视角，从切入角度上创新第三鼓励学生要敢于穿越时空隧道，请出历史上的人物，请出文学作品中的人物，让他们登台，这也是一种创新本学期作文教学进度表教时学作文能力训练教材目录参考题目任选课时分配内内容间容1课时新闻写第第作11新闻两则周2芦花荡1课时新闻1学习写新闻和3蜡烛交流、讲评书信体，符合基自写则校园新闻，也可4就英法联军远征中国给2课时信件作第本格式要求，表以是其他新闻巴特勒上尉的信5亲爱的文2达自己对生活2单爸爸妈妈综合性学习周的观察和思考给—的一封信写作•口语交际《世界何时2课时信件第铸剑为犁》交流、讲评3元周2课时写作第第6阿长与《山海经》4周7背影学习人物1最让我____的8台阶的正面描写，人2那一幕，我难以1课时讲评第59老王细节描写和侧单忘怀周10信客写作•口语交际综面描写合性学习《让世界充满爱》元1课时修改第6周11中国石拱桥2课时写作第7第12桥之美周13苏州园林11课时讲评、运用空间顺序14故宫博物院介绍你熟悉的一同学互评以及相关的说15人民英雄永垂不朽综座立交桥明方法写说明单合性学习写作•口语交际2第8文《说不尽的桥》1课时修改我们的校园周元第116花儿为什么这样红179我看克隆”1课时《我看第奇妙的克隆18阿西莫夫周1了解联想2克隆》写作短文两篇19生物入侵者的作用2综合请查找有关月球、沙漠、20你一定会听见的写作•1课时《我看四运用各种说明流星或其它任一种自口语交际综合性学习《走克隆》交流、第方法3针对某然、科学现象的知识，上辩论台》修改10一事物或现象，并写一篇相关的文章，周单提出自己的观把你了解的知识清晰、点，并进行阐述准确的介绍给你的同1课时《知识学简介》写作元请查找有关月球、沙第1课时《知11漠、流星或其它任一种识简介》交流、自然、科学现象的知修改周识，并写一篇相关的文章，把你了解的知识清晰、准确的介绍给你的同学第学习记叙中2课时写作12抒情的作用；第21桃花源记掌握“抒情”周22陋室铭/爱莲说的基本方法直第五23核舟记接抒情和间接2课时讲评、1324大道之行也抒情；掌握“抒,震撼我的心灵同学互评单周25杜甫诗三首综合性学情”的特点及习写作•口语交际《莲文与其他表达方第元化的魅力》式141课时修改的区别周1第描写自己在上学或1课时《日出、第15放学路上看到的日出日落》写作26三峡周1围绕中心或日落景色，写一篇27短文两篇《答谢中书1课时《日出、选择典型材400字左右的短文六书》《记承天寺夜游》日落》交流、料2运用228观潮互评、修改多种表达方式选择自己记忆中印象最29湖心亭看雪第进行多角度写深的一段景色，写一篇单30诗四首写作•口语交际16景，体会借景400字左右的短文综合性学习《怎样搜集资周抒情的写法选择自己记忆中印1课时《景物料》象最深的一段景色，写描写》写作元一篇400字左右的短1课时《景物文描写》交流、互评、修改第生活中充满了各种各17样的爱，爱来自身边许期抓住题眼，正确周多人爱伴随着我们审题，既要审出成长爱使我们战胜末题内了困难和挫折，爱使之意，也要突破我们不断走向成功，复题目框架，审清请以“和爱在一起”题外之音后、O为题，写一篇不低于习600字的作文「。