八年级下道德与法治教学计划附进度表

八年级下道德与法治教学计划附进度表学年度本人担任八年级道德与法治课教学工作新学期开始，为切实有效地搞好教育教学工作，圆满地完成教学任务,使学生达2023-2024到最佳的学习效果，特将本学期的教学工作计划制定如下:

一、教材分析按照课程标准“学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础，帮助学生做负责任的公民”的基本理念，以及“权利义务”等内容标准,围绕权利义务这一大的教育主题，综合建构本册的教学内容具体内容分为四个单元，围绕坚持宪法至上、理解权利义务、人民当家作主、崇尚法治精神四个综合主题展开这册教材涉及到很多法律方面的内容，基础内容较多，需要学生认真掌握教材列举了相关案例，大部分内容是与学生日常生活接近的使学生掌握基础知识的同时又把学到的知识运用到实际中去，达到学以致用的目的

二、学生分析八年级学生总的来说比较稳定，学习态度及氛围都比较好，让他们知道思想品德学科不单需要掌握一些基础知识，还需要灵活应用,来解决一些实际案例中存在的问题在今后的教学、生活与交往中,采取行之有效的方法对症下药，以便帮助学生形成正确的世界观、人生观与价值观做一个遵纪守法的讲文明讲礼貌的好公民

三、教学重点、理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务

1、知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人的生命和2健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利、了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，能够自觉尊重他人，运用法律维3护自己的人格尊严、知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐4私，能够自觉地尊重别人的隐私关心和尊重他人，学会换位思考，能够与人为善、知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，5自觉履行受教育的义务、知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果权不受侵犯6，学会运用法律维护自己的经济权利、知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费7者的权利、懂得社会是一个合作系统，合作既带来利益也产生负担，合作需要公平，8公平互惠的合作有利于社会稳定和个人的发展，树立公平合作意识、懂得正义是面向每个人的，它要求每个人都必须自觉遵守制度规则和程序9，没有人可以例外；能够分辨正义行为和非正义行为,养成积极健康的社会正义感，以自觉遵守各项社会规则和程序为荣,努力做有正义感的公民

四、教学难点、理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务

1、知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐2私，能够自觉地尊重别人的隐私关心和尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善、知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，3自觉履行受教育的义务、懂得社会是一个合作系统，合作既带来利益也产生负担，合作需要公平，4公平互惠的合作有利于社会稳定和个人的发展，树立公平合作意识

五、教学措施、教师要转变观念，不能用老方法较新教材，要选取多种适合学生的教学方1法，激发学生的学习兴趣、要联系学生和本地实际，面向丰富多彩的社会生活，选取学生关注的话题2和案例，与学生共同分析和讨论，以提高认识，明确观点，树立正确的权利义务观、教师的角色是学生学习的伙伴，主要任务是完成引导和点拨任务教师要3教会学生学习的方法，引导学生自主学习，主动参与教学活动，做学习的主人、注意引导学生的情感体验和道德、法律实践4

六、教学进度安排周时间教学内容备注次第一课维护宪法权威

12.28——

3.4第二课保障宪法实施

23.7——

3.11第二课保障宪法实施

33.14——

3.18单元复习

43.21——

3.25第三课公民权利

53.28——

4.1第四课公民义务-----

64.

44.8第四课公民义务

74.11——

4.15单元复习

84.18——

4.22期中考试考试讲评

94.25——

4.29劳动节

105.1——

5.65第.1五课我国基本制度

115.9——

5.13第六课我国国家机构

125.16——

5.20单元复习

135.23——

5.27第七课尊重自由平等

145.30——

6.3第七课尊重自由平等

156.6——

6.10第八课维护公平正义

166.13——

6.17单元复习

176.20——

6.24期末复习

186.27——

7.1期末表（道德与法治课堂教学19。