八年级上学期教学教学工作计划汇总十篇

学的一代新人八年级上学期教学教学工作计划汇总十篇」0八年级上学期教学教学工作计划汇总十篇八年级学生刚接触物理，有些概念很抽象，对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解是很不容易的同学们都来自农村知识面比较窄，两级分化较突出，所带八

（1）、

（2）班学生差距较大，八

（1）班学生活跃；时间流逝得如此之快，我们的工作又进入新八

（2）班学生相对而言比较沉默寡言的阶段，为了在工作中有更好的成长，我们要好好计划今后的工作方法可是到底什么样的工作计划才是适合自己的呢？以下是我整理的八年级上学期教学教学工作计划10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢

3、教材分析教材从全面提高学生素质的要求出发，在知识选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产发展与社会生活的需要,又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能在处理方法上,适当加强观察八年级上学期教学教学工作计划篇1

一、基本情况概述实验，力求生动活泼，既有利于掌握知识，又有利于培养能力、情感和态度，使学生在学习物理的同时，获得素质上的提高

1、指导思想教材把促进学生全面发展作为自己的目标在内容选配上，注意从物贯彻落实《新课程标准》教育改革精神，狠抓基础教育，努力提高民理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非族整体素质，坚持教育面向现代化，切实保证教育为发展社会主义经济服智力因素的相互作用在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与务帮助学生掌握好物理基础知识和基本技能，提高学生应用物理知识的实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生水平，使每一个学生真正能成为学科学、懂科学、用科

2、学情分析3课时3课时

11.

1911.

23104.1光的直线传播

4.2光的反射3课时

3.3汽化和液化

3.4升华和凝华133课时

114.3平面镜成像

4.4光的折射

11.

1211.163课时期中复习检测

1412.

312.73课时3课时

155.5探究串、并联电路中的电流规律

12.

1012.143课时

5.2生活中的透镜

5.3凸透镜成像的规律183课时

12.

311.

4166.1质量

6.2密度

12.

1712.213课时

5.4眼睛和眼镜

5.5显微镜和望远镜

191.

71.

116.3测量物质的密度

6.4密度与社会生活年级的教学质量稳步提高，进一步加强教育教学常规管理力争做到初二向初三的平稳过渡，为即将进入的初三年级打下扎实的基础，为实现学校教学质量的腾飞尽最大的努力3课时

二、工作目标

201、强化年级组建设，团结协作，凝聚集体智慧，务实苦干，工作到

1.

141.18位期末复习检测

2、班主任队伍建设，使之成为学校提高教育质量的有力保障3课时

3.加强课改精神的学习深化“八步教学法”课堂，提高45分钟课堂效率八年级上学期教学教学工作计划篇3—、指导思想

4.扼制住两级分化，培养自主学习与钻研精神，能较为全面的发展以学校工作计划为指针，紧紧抓住“教学质量”这个核心，以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教育载体，以如何促进学生形成

5、整体稳步推进，着力做好转差工作，重视差生转化，狠抓尖子生文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向和后进生，为进入九年级打下坚实的基础本年组本学期已经进入分化阶段，上学期部分班级已有所显露因而，本学期有效控制两极分化现象将是摆在全年级教师面前突出问题，要使八

6、在学生日常行为规范管理上形成特色形成良好的学习习惯和学习气氛，为最终的中考夯实基础

①抓好教学过程“五关”即

三、具体措施备课关切实发挥集体备课的优势，抓重点、解难点、备详案，写学案

（一）教育教学工作上课关以学生发展为本，提高课堂45分钟效率

1、鼓励组内教师认真学习课改的理念，着力加强教学过程管理,改进教学方法，努力提高课堂教学效率，切实把课改的精神付之于实践按学作业关在作业批改上狠下功夫，对一部分学生进行面批考试关生的实际情况实施分层教学、分层布置作业教师课前精心备课，课堂教注重试卷的质量，测试的试卷必须批改讲评质量关每次考试后认真做学做到精讲巧练，课后加强辅导，真正做好学生学习的引导者领路人好质量分析，找差距，寻根源期中期末考试后开好年级质量分析会

②加强教学研究，提倡互相听课，提高集体备课的质量，实

2、做好教学质量的监控，每月进行一次月考，班主任及任课老师做好质量分析，并要有具体对策现全组教师教育教学水平的共同提高

3、重视提优补差工作各老师应根据本班的实际情况，针对学生的特点，分层辅导，特别是对潜能生的教育要求教师思想重视，情感投入，

5、抓两头，带中间，有效控制两级分化，扩大并稳定优生面及时激励，努力提高年级及格率和优秀率，从而进一步提升竞争力

4、

①高度重视优秀学生的培养，让他们吃饱对少数优秀学生的弱科辅的界限，发扬整体作战的精神，共同努力提高整体成绩导要包干到人，采取家教式的教育教学方式，手把手帮助他们学习提高

（二）德育工作

②重视“后进生”教育管理工作，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，加大“后进生”教育力度，分别召开不同层次学生会，使学生增加危机感、

1、要加强班主任队伍和学生自主委员会部门的作用，紧迫感，产生应有的压力，并逐步培养一定的学习方法和学习习惯要不断提高班主任管理水平，突出“学生自治委员会”与“量化考评

6、强化年级教师队伍的管理小组”的功能，具体来说就是加强对班主任工作的培训、监督与检查并进一步完善对“学生自主委员会”与班级和“量化考评小组”的有机结合，

①继续把教师的团结协作放在首位，充分调动全组教师的工作积极性、针对出现的问题及时调整和纠正；主动性和创造性，同时更要加强劳动纪律，确保正常的教学秩序，要实施制度化、人性化管理定期召开家长会议，沟通、汇报各项工作，各班根据实际情况也可以自行分批分层召开学生家联席会班主任、任课老师与家长要经常联系，

②以身示范，充分发挥带头作用与家长配合共同管理好学生的学习、生活、思想动态

③定期召开年级组教师会议，落实措施，布置年级工作，使教学

2、以班会课、主题班队会为主阵地，辅以有意义的文体活动，弘

3、卫生纪律等日常管理工作坚持并深化量化考核，继续发挥量化

④发挥骨干教师的示范作用，倡导团结向上、和谐互助的良好氛围、考评在日常管理中的重要作用不断提高量化考核员的水平，在实践中不教师之间要和谐发展，愉快工作打破班与班的界限、科任教师与班主任和管理走上良性发展轨道扬积极态度，正确观念，进一步加强量化考核工作断改进，以推动卫生纪律和两操水平再提高对于每日、每周、每月及学八年级上学期教学教学工作计划篇4

一、教学基本情况概述期的考评结果及时公布

1、学生情况分析

4、加强行为习惯及校园安全教育行为规范教育以正面激励，责任教育为主要手段，严格管理课间打闹、上网吧、早恋、吸烟喝酒等错误行今年我共教四个班，一班52人，二班50人，三班49人，四班48人为，对行为不端要者除了引导，还要劝诫、甚至惩处积极配合学校要将安全教育贯穿于日常教育活动中总的特点来讲，同学们爱学习，对学习物理有着浓厚的学习兴趣学生们的思想能力已由具体的形象思维向抽象思维过渡，由表象向内部延伸；

5、督促组内教师不要有体罚和变相体罚等有违教育教学规律的情况分析问题的能力也在不断提高，他们能懂得一个问题、一种现象不单从一发生做好年级组的安全防卫工作，做到人走关灯关门，班级关好门窗个方向去思索，而是多角度、多侧面去寻求答案

6、严格执行学校各项决策，顾全大局，统筹兼顾，认真做好学校与其他学科成绩都很不错，但由于学生思维维能力、认识水平、学习基教师之间的桥梁作用，保证学校政令畅通积极参加各种管理学习力争础等发展不平衡，导致有些学生的有些学科成绩不很理想，有的的考试成使管理工作做到公正、公平进一步加强年级组与各处室的配合工作，认绩都不及格，这就给教学增加了一定的难度但是，做为一名教师，应该真完成学校、各处室安排的各项任务要看到学习的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短采取有效措施努力提高物理教学成绩的同时，希望也能对其他学科产生积极的影响总之，本学期工作任重而道远，是整个初中阶段最关键的时期

二、教材分析本学期工作好坏将直接影响到中考质量，所以各项工作要抓紧、抓严、抓细、抓实我深信经过全组老师的共同努力，大家心往一起想，劲往一起

①重点难点机械运动、测量的初步知识、速度的计算、声音的产生和使，力往一起出，我们的各项目标一定会实现传播规律、光的直线传播、光的反射、平面镜成像、光的折射、光的色散，凸透镜成像规律及应用、力、力的描述、弹簧测力计的使用、重力、摩擦

1、认真学习新课程标准，领会本科目在教学中的具体要求新教材力、牛顿第一定律、惯性、力的合成、力的平衡和二力平衡的条件是然不同于过去的要求，因为新教材其灵活性加强了，难度降底了实践性变得更为明确了教师必须认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度

②各章节特点物理知识涉及的面很广，基本概念、理论更是体现在不同的教学内容中学生要对每个部分中的知识，按知识结构进行归类、整理，形成各知识点之间的联系，并扩展成知识面，做到基本概念牢固掌握，

2、注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养新教材不仅在基本理论相互联系，这样才能在考试时思维敏捷，得心应手传授文化知识，更注重于培养能力教师要充分利用教材中已有的各类实验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到熟练为止每一个实验都要写好实验报告，写好实验体会

三、教学目标

3、讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力教学不

1、每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作，使他们基本能默守陈规，应该要时时更新教学方法本期我要继续实践好兴趣教学法，上具有一般物理知识的操作能力；双向交流法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑使得受教育的学生学习的观念

2、学生具有一定的分析问题和解决问题的能力，对多各种类型的计更新，学习的内容科学，学习的方法优秀算题目，能运用多种途径进行解答；

4、严格要求学生，练好学生扎实功底学生虽逐步懂得了学习的重

3、学生能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人所以，教师在要得到提高教学过程中，必须以学生严格要求，不能放松任何一个细节的管理做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习；每课必有一练，杜绝学生不做作

四、教学措施业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业；教育学生养成独立思问题的能力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣第一周第一章《打开物理世界的大门》

5、开展好形式多样的课外活动，培养学生爱科学、用科学的兴趣课第2〜4周第二章《运动的世界》外活动是学生获取知识，提高能力的重要途径之一教师在狠抓课堂教学的同时，要注重利用业余时间，组织学生参加一些有意义的课外教学活动第5~6周第三章《声的世界》如本期要进行野外考察、下农村进行实验调查、到工厂去进行劳动实习等以此达到培养学生的能力，巩固学生所学的知识第7〜9周第四章《多彩的光（1——4节）》

6、加强教师自身的业务进修，提高自己的教学水平本期我在教学第10~12周第四章《多彩的光（5——7节）》之余，要认真学习大学有关的物理课程，扩大自己的学识范围，学习有关教育教学此文转自初中化学资源网理论，丰富自己的教学经验,增进教学第13~15周第五章《熟悉而陌生的力》艺术多听课，吸取他人教学之长，全期力争听课达20节以第1618周第十六章《力与运动》上，还要上了一堂教学观摩课第19〜20周复习、期末考试

7、充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育教材中有许多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是学生学习的榜样，教师应八年级上学期教学教学工作计划篇5—、基本情况概述该在教学过程中，因势利导对学生进行思想品德教育，使学生从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质

1、指导思想

五、教学进度贯彻落实《新课程标准》教育改革精神，狠抓基础教育，努力提高民书中包含许多开放性问题和实践性课题，充分体现sts思想，同时注族整体素质，坚持教育面向现代化，切实保证教育为发展社会主义经济服意扩大学生的知识面，设立“科学世界”栏目，收入一些十分有用且有趣务帮助学生掌握好物理基础知识和基本技能，提高学生应用物理知识的的知识，力求形式生动活泼水平，使每一个学生真正能成为学科学、懂科学、用科学的一代新人

二、教学工作目标

2、学情分析

1、知识与技能八年级学生刚接触物理，有些概念很抽象，对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解是很不容易的同学们都来自农村知识面比较窄，两级分化较突出上课时，有的学生的学习积极性不高，不够灵活这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣,启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力，3^教材分析教材结构特点以学生兴趣、认识规律和探究的方便出发设计教材的结构，考虑到运动和力的知识与声、光、热、电等知识相比稍显枯燥，而声、光、热、电的知识不仅更能吸引学生，而且便于循序渐进地安排多种探究活动，对学生实验感兴趣，电学知识能够满足学生探究的欲望，因而电学放在第一学年，还有声现象、光现象、热现象验方案，能利用不同渠道编写信息有初步的信息编写能力1初步了解物理学及其相关技术产生的一些历史背景，能意识到科4通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性,学习学发展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅指物理知识，而且还包含科学信息处理方法，有对信息的有效性作出判断的意识有初步的信息处理能研究方法、科学态度和科学精神力2具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，5学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试应用已知的能测量一些基本的物理量科学规律去解释某些具体问题有初步的分析概括能力3会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报6能书面或口头表述自己的观点，初步具有评估和听取反馈意见的告，会用科学术语、简单图表等描述实验结果意识有初步的信息交流能力

2、过程与方法

3、情感态度与价值观1经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察物理现象的主要特1能保持对自然界的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐,对大征有初步的观察能力自然有亲近、热爱、和谐相处的情感2能在观察物理现象或物理学习过程中发现一些问题有初步的提2具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学出问题的能力道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理学原理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识乐于参与观察、实验、制作、3通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和实的全面发展学习方法，为学生终生学习打下良好的基础

二、学期的教学总目标和总的教学要求要注意研究学生的心理特征，了解他们的知识、能力基础，从实际出发进行教育，并且根据他们的反应及时调整自己的教学安排由于学生的基础差异比较大，所以要注意因材施教，针对不同的学生提出不同的要求

1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科对学习困难的学生，要针对他们的具体情况予以耐心帮助，鼓励多做物理学技术和社会发展中的重要作用；实验和参加物理实践活动，使他们基本达到教学要求对学有余力的学生，可采取研究性学习等多种方式，培养他们的创造和探索能力

2、培养学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力；八年级上学期教学教学工作计划篇2—、学生基本情况

3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习本期本班学生共人，其中男生人，女生人，原班直升人，转入人惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育双基掌握情况

三、改进教学，提高教学质量此文来自优秀的主要措施从本学期开始，八年级学生要增加一门新学科一一物理因为是新课程，学生都有非常浓厚的兴趣和较强烈的好奇心，期待学习这门新鲜的学学生是学习的主人，只有处于积极状态，经过认真的观察、实践、思科同时，物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，因而学生考，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣,理解所对物理研究的基本内容和现象有了一定的感性认识和初步印象，通过引导学的物理知识，获得相应的能力教学中要注意培养学生的学习兴趣和愿也能挖掘一些学生潜在的探究既能和方法相信本望，鼓励他们发现问题和提出问题，指导他们学会适宜的调查等科学实践活动3在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，能体验战胜困在各类竞赛中力争上游，应使各班总平均成绩处于优势地位，争取全难、解决物理问题时的喜悦县前10名使各班好、中、差比例达到532o4养成实事求是、尊重自然规律的科学态度，不迷信权威，具有判

三、具体措施断大众传媒是否符合科学规律的初步意识1,认真学习《新课程标准》，领会本科目在教学中的具体要求新教材是然不同于过去的要求，因为新教材其灵活性加强了，难度降底了，实5有将自己的见解公开并与他人交流的愿望，认识交流与合作的重践性变得更为明确了教师必须认真领会其精神实质，对于每一项要求要要性，有主动与他人合作的精神，敢于提出与别人不同的见解，也勇于放落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度弃或修正自己的错误观点6初步认识科学及其相关技术对于社会发展、自然环境及人类生活2,注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养新教材不仅在传授文化知识，更注重于培养能力教师要充分利用教材中已有的各类实验，的影响有可发展的意识，能在个人力所能及的范围内对社会的可持续发做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到熟练为止展有所贡献每一个实验都要写好实验报告，写好实验体会并在做好实验的基础上，要求每一个学生根据已有的材料，做好有关的物理制作7有将科学服务于人类的意识，有理想，有抱负，热爱祖国，有振兴中华的使命感与责任感3,讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力教学不能默守陈规，应该要时时更新教学方法本期我要继续实践好兴趣教学法，

3、成绩目标双向交流法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑使得受教育的学生7,充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育教材中学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀有许多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是学生学习的榜样，教师应该在教学过程中，因势利导对学生进行思想品德教育，使学生从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质4,严格要求学生，练好学生扎实功底学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人所以，教师在教学过程中，必须以学生严格要求，不能放松任何一个细节的管理做到课

四、教学进度及安排前有预习，课后有复习，课堂勤学习；每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业；教育学生养成独立思问题的能力，使第1周第一章声现象每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣5,开展好形式多样的课外活动，培养学生爱科学、用科学的兴趣课外活动是学第2周第一章声现象生获取知识，提高能力的重要途径之一教师在狠抓课堂教学的同时，要注重利用业余时间，组织学生参加一些有意义的课外教学活动如本期要进行野外考察、下农村第3周第一章声现象进行实验调查、到工厂去进行劳动实习等以此达到培养学生的能力，巩固学生所学的知识第4周第二章光现象6,加强教师自身的业务进修，提高自己的教学水平本期我在教学之余，要认真第5周第二章光现象学习大学有关的物理课程，扩大自己的学识范围，学习有关教育教学理论，丰富自己的教学经验，增进教学艺术多听课，吸取他人教学之长，全期力争听课达20节以上，还要上了一堂教学观摩课第6周第二章光现象，单元测试及分析第7周第三章透镜及其应用第17周第五章电流和电路，单元测试分析第8周第三章透镜及其应用第18周期末复习及考试第9周第三章透镜及其应用，单元测试及分析第19周期末复习及考试第10周期中复习及考试，期中考试情况分析第20周期末复习及考试第11周第四章物态变化

五、物理实验教学计划第12周第四章物态变化物理实验教学进度及安排第13周第四章物态变化第四周探究光的反射时的规律第14周第五章电流和电路探究平面镜成像的特点第15周第五章电流和电路第五周探究色光的混合与颜料的混合第16周第五章电流和电路第六周探究凸透镜成像的特点第十一周探究固体熔化时温度的变化规律学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯，提高学生分析问题，解决问题的能力，让学生成为学习的主人第十三周探究水的沸腾

三、教材分析第十六周探究串、并联电路的电流特点今年八年级教科书改版，全书共5章，每章节开头都有观察与思考，提示这一节书的主要内容并附有章节图片，图片的选取力求具有典型性、八年级上学期教学教学工作计划篇6—、指导思想启发性和趣味性，使学生学习时心中有数章节内都有些小标题，帮助学生抓住中心在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节,以及实验、插图、八年级增加一门新学科一一物理物理是一门自然科学，跟平时的实作业中，编排了许多启发性问题，点*路，引导思考,活跃思维际生活比较接近，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让学生在生活实践中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础

四、教学目标

二、学情分析通过一学期的教育教学，使学生对物理学科有了一定的认知能力在掌握基础知识与实验操作技能的同时，对周围的自然世界有一个重新的，更我校地处凤凰镇，生源主要由黎族、回族、汉族学生组成我担任八加科学的认识

（1）、

（2）、

（3）、

（4）班级的教学工作这些学生大都来自农村，知识面比较窄，学习习惯较差，两级分化较突出加之八年级学生刚接触物理，有着很强的好奇心和浓厚的兴趣，但有些物理概念很抽象，由感性思维到

1、进一步了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势，学习新的抽象思维转变对同学来说理解是很不容易的因此上课时，有的学生学习起来会有一定的难度从而导致影响学生学习的积极性与自信心，这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步调整，进行探究性的学习，培养物理教育观念究过程

2、进一步加强物理观察、实验教学

3、布置作业，力求精练精讲，做到及时反馈，以便查漏补缺

3、进一步突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的观念

4、课后抽出一定的时间辅导学生，解答问题，点拨思路，并与学生交流，了解学生对教法的理解程度，以便改进教学方法

4、积极探索开展物理实践活动，强化学生的实践环节

5、对每一单元进行测试，并做好讲评工作

5、贯彻理论联系实际的原则，培养学生的优良学风以及运用所学知识分析和认识社会生活的能力

6、做好期中复习和期末复习工作完成教学的结尾工作

五、主要措施

7、学以致用，要求学生会用所学过的物理知识来解释生活中有关的物理现象，突出“科学技术社会”的观点，逐步树立科学的世界观针对以上几点，本学期教学措施八年级上学期教学教学工作计划篇7—、指导思想

1、认真钻研教材和教学参考资料，备好每一节，不打无准备的仗以《课标》为准绳，加强语文与生活的联系，培养学生观察生活,感悟生活的习惯和能力，注重写作技法的指导，注意作文训练能力点的设计，

2、积极预备演示实验和学生实验，结合教科书尽可能开设出学生能使学生的写作水平得以提高自主完成的实验，让学生参与“活动”，让学生经历较多的科学探

二、训练目标

四、具体安排（见附表）本学期作文训练，主要侧重于语言的表达和锤炼，兼及一些基本的写作技法的训练，使学生能够运用一定的作用技巧，说真话，诉真训练内容情，写出文质兼美的佳作重难点其具体目标为善于组材、选材；会写浅易的说明文、议文章;新颖、别致的构思；能拟富有创意的标题，善于观察生活，能综合运参考题目用多种表达方式；善于运用优美有个性的语言课时安排

三、具体措施评改方式

1、培养学生写作情结，扬起写作风帆，让学生勤于写作，乐于写作

2、注重发展个性，培养创新精神精选材

3、注重文学基础，培养学生语言规范、文体规范的写作能力善于选材、组材

4、注重语言能力和思维能力的同步发展以“北京奥运会”为话题3课时选择自己最擅长的文体生互评，师生点评示范“战争”为话题23课时写消息师评点与生互评相结合掌握消息的一般写法4以校园生活为题材善观察2课时观察生活，将描写与抒情相结合集中评改、示范感悟亲情33课时多样式生互评，师生点评示范3课时扬个性师评点与生互评相结合写出自己独特的体察和感悟7“让世界充满爱”为话题美语言3课时作文的语言集中评改、示范莲文化的魅力63课时奇想像生互评，师生点评示范创造新形象8会说明想象喜欢的未来生活环境会写浅易的说明文10重议论介绍游玩过的一座园林运用资料阐述观点1课时“我看克隆”集中评改、示范3课时9会说明生互评，师生点评示范会写浅易的说明文11整合材料说不尽的桥利用编写的资料写专题文章3课时师评点与生互评相结合“中国传统节日”为话题3课时拟富有创意的标题集中评改、示范“泥土”为话题123课时诉真情生互评，师生点评示范抒发真情实感14我拥有巧构思3课时清晰的思路及精巧的结构师评点与生互评相结合“身边的故事”为话题133课时靓标题集中评改、示范着“生活中的物理”这一思想来进行教学，必能让学生在形象生动中料查询、科技制作、科学实验等物理科普讲座的内容，主要是介绍体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础与物理相关的现代科技常识

二、教育教学目标⑴德育目标

2、加强物理观察、实验教学教学中教师要多做演示实验或随堂实验；落实学生实验，认真思考和操作；并适当增加探索性和设计性实验；鼓励学生在课外做一些观察和小实验加强实验意识和操作训练通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在掌握基础知识的同时，对周围的自然世界有一个重新的，更加科学的认识让充分理解学好物理对促进科学技术的发展和在社会生产生活中的重要作用，从

3、突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的观念物理而激发学生学习科学技术的热情教学要“从生活走向物理，从物理走向社会“，注重培养学生应用物理知识解决简单实际问题的能力2智育目标

4、必须把培养学生的创新精神和实践能力，把培养学生运用所学知识认识和分析社会生活的能力放在重要地位单纯地掌握知识，不是教学期评及格率达到优秀率达到的最终目的“教是为了不教“通过教学使学生在掌握基本知识的前提下，使其能力和情感尤其是创新精神和实践能力获得充分地发展，并运用3双基教学要求已经发展起来的能力和情感去积极主动地探求未知，获取新知，使知识、能力和情感相辅相成、协调发展

1、积极探索开展物理实践活动，强化学生的实践环节要尽可能地扩大物理教学空间，扩大学生的知识面，发展他们的兴趣爱好和个性特长，

5、贯彻理论联系实际的原则，培养学生的优良学风以及运用所学知发挥他们的主动性、自主性和创造性物理实践活动要以问题为中心，初识分析和认识社会生活的能力步训练一些科学工作方法，如社会调查、参观访问、资八年级上学期教学教学工作计划篇8本学期我接手八年级物理教题的能力，学工作，为搞好工作制定教学计划如下

3、教材分析

一、基本情况概述教材结构特点以学生兴趣、认识规律和探究的方便出发设计教材的

1、指导思想结构，考虑到运动和力的知识与声、光、热、电等知识相比稍显枯燥，而声、光、热、电的知识不仅更能吸引学生，而且便于循序渐进地安排多种探究活动，对学生实验感兴趣，电学知识能够满足学生探究的欲望，因而坚持贯彻落实《新课程标准》教育改革精神，狠抓基础教育，努力提电学放在第一学年，还有声现象、光现象、热现象高民族整体素质，坚持教育面向现代化，切实保证教育为发展社会主义经济服务认真实施先学后教的教学方法，帮助学生掌握好物理基础知识和基本技能，提高学生应用物理知识的水平，使每一个学生真正能成为学科书中包含许多开放性问题和实践性课题，充分体现STS思想，同时注学、懂科学、用科学的一代新人意扩大学生的知识面，设立“科学世界”栏目，收入一些十分有用且有趣的知识，力求形式生动活泼

2、学情分析

二、教学工作目标八年级学生刚接触物理，有些概念很抽象，对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解是很不容易的同学们都来自农村知识面比较窄，

1、知识与技能两级分化较突出上课时，有的学生的学习积极性不高，不够灵活这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，

（1）初步了解物理学及其相关技术产生的一些历史背景，能意识进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣,启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问到科学发展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅指物理知识，而且还包含

（4）通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性,学习科学研究方法、科学态度和科学精神信息处理方法，有对信息的有效性作出判断的意识有初步的信息处理能力

（2）具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量

（5）学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试应用已知的科学规律去解释某些具体问题有初步的分析概括能力

（3）会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语、简单图表等描述实验结果

（6）能书面或口头表述自己的观点，初步具有评估和听取反馈意见的意识有初步的信息交流能力

2、过程与方法

3、情感态度与价值观

（1）经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察物理现象的主要特征有初步的观察能力

（1）能保持对自然界的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐,对大自然有亲近、热爱、和谐相处的情感

（2）能在观察物理现象或物理学习过程中发现一些问题有初步的提出问题的能力

（2）具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理学原理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识乐于参与观察、实验、制作、调查等科学实

（3）通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和实验方践活动案，能利用不同渠道编写信息有初步的信息编写能力

（3）在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，能体验战胜困难、解决物理问题时的喜悦新教材是然不同于过去的要求，因为新教材其灵活性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了教师必须认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度

（4）养成实事求是、尊重自然规律的科学态度，不迷信权威，具有判断大众传媒是否符合科学规律的初步意识2,注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养新教材不仅在传授文化知识，更注重于培养能力教师要充分利用教材中已有的各类实验，

（5）有将自己的见解公开并与他人交流的愿望，认识交流与合作的重做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到熟练为止要性，有主动与他人合作的精神，敢于提出与别人不同的见解,也勇于放弃每一个实验都要写好实验报告，写好实验体会并在做好实验的基础上，或修正自己的错误观点要求每一个学生根据已有的材料，做好有关的物理制作

（6）初步认识科学及其相关技术对于社会发展、自然环境及人类生活3,讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力教学不能的影响有可发展的意识，能在个人力所能及的范围内对社会的可持续发默守陈规，应该要时时更新教学方法本期我要继续实践好先学后教的教展有所贡献学方法，还要充分利用学校资源，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑使得受教育的学生学习的观念更新，学习的内容科学，学习

（7）有将科学服务于人类的意识，有理想，有抱负，热爱祖国,有振的方法优秀兴中华的使命感与责任感4,严格要求学生，练好学生扎实功底学生虽逐步懂得了学习的重要

三、具体措施性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人所以，教师在教学过程中，必须以学生严格要求，不能放松任何一个细节的’管理做到1,认真学习《新课程标准》，领会本科目在教学中的具体要求课前有预习，课后有复习，课堂勤学习；每课必有一练,第2周第一章声现象杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业；教育学生养成独立思问题的能力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣第1周第一章声现象5,开展好形式多样的课外活动，培养学生爱科学、用科学的兴趣课外活动是学第3周第一章声现象生获取知识，提高能力的重要途径之一教师在狠抓课堂教学的同时，要注重利用业余时间，组织学生参加一些有意义的课外教学活动第4周第二章光现象6,加强教师自身的业务进修，提高自己的教学水平本期我在教学之余，要认真第5周第二章光现象学习大学有关的物理课程，扩大自己的学识范围，学习有关教育教学理论，丰富自己的教学经验，增进教学艺术多听课，吸取他人教学之长，全期力争听课达20节以第6周第二章光现象，单元测试及分析上第7周第三章透镜及其应用7,充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育教材中有许多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是学生学习的榜样，教师应该在教学过程中，因势利导对学生进行思想品德教育，使学生从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等第8周第三章透镜及其应用优秀品质第9周第三章透镜及其应用，单元测试及分析,大、教学进度及安排第10周期中复习及考试,，期中考试情况分析第11周第四章物态变化

七、物理实验教学计划第12周第四章物态变化物理实验教学进度及安排第13周第四章物态变化第四周探究光的反射时的规律第14周第五章电流和电路探究平面镜成像的特点第15周第五章电流和电路第五周探究色光的混合与颜料的混合第16周第五章电流和电路第六周探究凸透镜成像的特点第17周第五章电流和电路，单元测试分析第十一周探究固体熔化时温度的变化规律第18周期末复习及考试第十三周探究水的沸腾第19周期末复习及考试第十六周探究串、并联电路的电流特点第20周期末复习及考试复习巩固八年级上学期教学教学工作计划篇9

一、指导思想现了添辅助线的说明方法，教师需根据实际情况，不要作深入展开，通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现第二章特殊三角形是在第一章三角形的基础知识和全等三角形的基代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能；努力培养学生的逻辑推础上学习等腰三角形、等边三角形、直角三角形的判定和性质，进一步熟理能力、运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力练几何符号语言的表达、书写；教学时要控制证明的综合难度,侧重计算与形状的判定本节与以往教材相比较，有以下特点

1、加强了对等边

二、学情分析三角形的学习要求;

2、强化了直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半的性质

3、淡化了300角所对的直角边等于斜边的一半的性质

4、等腰三角形的判定说明教师可简单提出辅助线的作法、作用、要求，但不要藉此八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到来提高难度

5、可以在勾股定理的知识上，让学生去研究探讨，增强数将来是否能升学我校后进生面较大，不少同学基础差，问题较严重要学人文性教育在本期获得更加理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注重方法,培养能力第三章一元一次不等式是在掌握了七年级上册第五章一元一次方程及七年级下册第四章二元一次方程组的基础上，学会一元一次不等式（组）

三、教材分析的解法，以及利用一元一次不等式解应用题；教学时应注重与方程、等式的迁移类比，发挥数轴工具性，建立数形结合分析问题的习惯第一章三角形的初步知识是在以前学习的基础上进一步深入学习三角形的基本知识，及有关的证明、判定和性质；教学时把握证明难度，避免第四章图形与坐标是函数知识学习的开始，与老教材比较也是较新的概念超前，加强形的建模教学应注意以下几点

1、要避免证明、命题、一章，重在突出直角坐标系的建立与运用，其中也有一部分知识与七年级定理、公理等词的口头出现，课本是以判定方法、性下册第二章图形和变换相关；教学时应重视场境模拟，降低坐标表达的抽象，侧重变换图形的坐标描述当然更应注意多利用实际场景图示，降低点的位置表达的抽象性，增加点与有序数对的对应性质、结论来描述

2、还应注意画图、探究性题的教学另外对教材中出第五章一次函数是在第六章建立直角坐标系后通过对实际生活中变量

5、教学中注重自主学习、合作学习、探究学习间变化关系的刻画，侧重了函数是刻画现实生活的又一数学模型注重函数建模，降低函数抽象图形分析，融合方程、不等式、函数的统一，教学八年级上学期教学教学工作计划篇10—、指导思想中应做到

1、突出了函数是生活中变量之间数量关系的刻画很多问题是以实际生活背景为载体

2、函数解析式，一次函数,正比例函数的教学顺在九年制义务教育阶段，物理课程的教学不仅应该注重科学知识的传序做了调整

3、要加强函数基础知识的练习，要注重解题时从应用中来授和技能的训练，注重将物理科学的新成就及其对人类文明的影响等纳入到应用中去的理念要充分利用合作小组讨论,有足够形成建模的时间，课程，而且还应重视对学生终身学习愿望、科学探究能力、创新意识以及切忌分析模式化，练习呈式化科学精神的培养因此物理课程教学的构建应注重让学生经历从自然到物理、从生活到物理的认识过程，经历基本的科学探究实践，注重物理学科

四、教学措施与其他学科的融合，使学生得到全面发展

1、课堂内讲授与练习相结合，及时根据反馈信息，扫除学习中的障

二、学情分析碍点八5班共有学生63人，其中女生30人;八6班共有学生64人,其中

2、认真备课、精心授课，抓紧课堂四十五分钟，努力提高教学效女生33人;部分学生的基础较好，有良好的学习习惯;他们虚心好学，有进取心;他们有明确的是非观，独特的情感体验；他们有一定的创新能力和逻辑思维能力另外还有一部分学生的基础相对较差，需要在以后的教果学中多多关注、多多帮助他们

3、抓住关键、分散难点、突出重点，在培养学生能力上下功夫

三、教材分析学内容共有五章，他们分别是打开物理世界的大门、运动的世界、声的世界、多彩的光、熟悉而陌生的力具体的栏目丰富多

4、不断改进教学方法，提高自身业务素养

5、重点和难点彩，在“迷你实验室”，你可以做一些妙趣横生的物理小实验；在“实验探究”中，有需要你动手动脑的物理实验；通过“讨论与交流”，希望你第一章打开物理世界的大门畅所欲言；“信息窗”为你提供自学的阅读材料;在“请提问”、“实践活动”以及“作业”等栏目中将为你提供思考、实践、练习的空间，你可以选做一些活动或练习培养学生学习物理知识的兴趣第二章运动的世界

2、教材把促进学生全面发展作为培养的目标在内容上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与长度与时间的测量和物体运动的快与慢实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展第三章声的世界

3、教材从全面提高学生素质的要求出发，在知识选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产发展与社会生活的需要,又考声音的产生与传播虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能在处理方法上,适当加强观察实验，力求生动活泼，既有利于掌握知识，又有利于培养能力、情感第四章多彩的光和态度，使学生在学习物理的同时，获得素质上的提高光的反射、光的折射及

4、教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系这样编排既符合学生认知凸透镜成像规律，又保持了知识的结构性第五章熟悉而陌生的力怎样描述力、来自地球的力及科学探究摩擦力规律，使学生能逐步客观地认识世界、理解世界

四、教学目标7,通过科学探究，使学生经历基本的科学探究过程，学习科学探究方法，发展初步的科学探究能力，形成尊重事实、探索真理的科学态度1,每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作能力；8,八

5、八6班学生的人平成绩达70分以上，优秀率达20%,及格率达70%以上;2,学生具有一定的分析问题和解决问题的能力，对多各种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答;

五、具体措施3,学生能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要

1、注重学生兴趣的培养让学生保持对自然界的好奇，发展对科学的探索兴趣，在了解和认识物质世界的过程中拥有满足感及兴奋感得到提高；4,结合科学教育的理论和实践，构建具有特色的物理课程教学,注意不

2、书本为主、实验为辅进行教学，运用多样化的教学方式，并将信同学科间知识与研究方法的联系与渗透，使学生关心科学技术的新进展和息技术渗透于物理教学之中新思想，了解自然界事物的相互联系，逐步树立科学的世界观

3、以自学探讨为主、讲授为辅的学习方式让学生掌握一定的物理基5,通过从自然、生活到物理的认识过程，激发学生的求知欲，让学生础知识，养成良好的思维习惯，在解决问题或作决定时能尝试运用科学原领略自然现象中的美妙与和谐，培养学生终身的探索兴趣理和科学研究方法6,通过基本知识的学习与技能的训练，让学生初步了解自然界的基本

4、运用实验或实践让学生经历基本的科学探究过程，从而具有初步的科学探究能力，乐于参与和科学技术有关的社会活动，在实践中有依靠第1周第一章打开物理世界的大门第一节走进神奇2课时第2周第自己的科学素养提高工作效率的意识等二节探索之路第三节站在巨人的肩膀上3课时第3周第二章运动的世界第一节动与静第二节长度与时间的测量3课时第4周国庆节放假3课时第5周第三节快与慢第四节科学探究:速度的变化3课时第6周复习、本章测

5、运用多媒体教学，培养学生的创新意识和独立思考，勇于有根据试及讲评3课时第7周第地怀疑，并尊重事实、大胆想象的科学态度和科学精神

三、教材分析

6、教育学生关心科学发展前沿，养成具有可持续发展的意识，树立正确的科学观和振兴中华、将科学服务于人类的使命感与责任感教材在内容选配上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用在学习方法上，

6、更新评价观念，注重过程评价与结果评价结合，构建多元化、发积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际展性的评价体系，以促进学生素质的全面提高和教师的不断进步活动，实现学生的全面发展

7、加强演示和学生实验，初中物理教学以观察、实验为基础观察教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展自然界中的物理现象、进行演示和学生实验，能够使学生对物理事实获得水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系这样编排既符合学生认知规律，具体的明确的认识，观察和实验，对培养学生的观察和实验能力，实事求又保持了知识的结构性是的科学态度，引起学习兴趣都有不可替代的重要作用教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，按照学习心理

8、在“备、教、辅、批”上下功夫，特别是在练习和单元检测上加的规律来组织材料全书共6章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲强辅导座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数章

六、课时安排

1.能用实例解释机械运动及其相对性下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维许多节还编排了“想想议议”，

2.能通过日常经验或自然现象粗略估测时间会使用适当的工具提出了一些值得思考讨论的问题，促使学生多动脑、多开口第一章机械运动时间和长度的测量是物理学和技术中最基本的测量，学生应该掌握常用测量工具的用法，并会选用适当的测量工具生活中还常常利用估测的方法测量长度和时间，应通过活动使学生有所了解机械运动现象最普遍、最简单，学生也最熟悉例如，学生在小学已经进行过速度计算的训练；又如，相对运动、惯性等也是生活中常见的现象学习本章内容，可以充分利用学生已有的知识和生活经验来逐步展开对于速度的计算，要求学生会利用路程、时间求出，或利用速度公式中的两个物理量求出第三个物理量，教学中不宜做过深的引导,如追及问题等本章课程标准的要求三章声的世界第一节科学探究声音的产生与传播你第五节科学探究摩擦力3课时第15周本章测试及讲评3第二节乐音与噪声第三节超声与次声3课时课时第16周总复习3课时第17—19周总复习9课时第20周考试，总结第8周半期复习3课时第9周考试及讲评3课时第10周第四章多彩的光第一节光的传播第二节光的反射第三节光的折3课时第11周第四节光的色散第五节凸透镜成像复习3课时第12周第六节眼睛与视力矫正第七节神奇的“眼睛”本章测试及讲评3课时第13周第五章熟悉而陌生的力第一节力第二节怎样描述第三节弹力与弹簧测力计3课时第14周第四节来自地球的力测量时间能通过日常经验或物品粗略估测长度会选用适当的工具测量系，使学生获得更多的实际知识，培养他们学习科学的乐趣长度知识的同时，培养他们的观察能力、初步的探究物理规律的能力，以及应用物理规律解释简单现象的能力等

3.能用速度描述物体的运动能用速度公式进行简单计算第二章声现象第三章物体变化本章，知识目标简单、物理现象直观、与日常生活联系紧密、学生体本章主要是通过对生活、生产中丰富多彩的声现象的学习，使学生了解声音是怎样产生和传播的？声音有哪些特性？以及人们是怎样利用和验非常丰富，编写短小精悍，为教师们留下了广阔的自我发挥的空间在控制声音的“知识”方面，本章的知识可以帮助学生理解日常生活中大量的热现象，而且许多知识是理解地理课中的一些气象现象的基础,在化学课中学习物质的物理性质时也要用到，能充分体现“从生活到物理，从物理到社会”通过这一章的学习，应该使学生了解振动使物体发声，声音的传播需的教学理念；在“过程和方法”方面，承担着进一步完善探究过程的思维要介质，声是一种波，频率越高，音调越高；振幅越大，响度越大；实际程序，进一步培养学生的观察实验、归纳总结等能力和方法的任务；在“情中既要合理地利用声音，同时也要有效地控制噪声感、态度和价值观”方面，本章内容更是让学生领略自然现象中的美妙与和谐，激发学生求知欲的好材料,是培养学生乐于参与观察、实验、制作、这一章特别注意使学生了解声音在生活、生产和社会等方面的应用和调查等科学实践活动等优良品质的好材料，是引导学生从体会成功的愉悦对人类生活的影响，教学中应注意结合本地的实际情况，加强与实际的联慢慢走向自主性学习的好材料但是，长期的应试教育，使我们这些一线教师变得非常“专业”，“专”到大脑中只剩下中考要考的那点东西了因此，要充分发挥本章应有的“裁体”作用，我们必须从教学观念、教学这一章的教学，很多处可以通过实验和探究进行，使学生在学习方式，尤其是知识储备方面多下点功夫第四章光现象中的教学目标不同它不仅有知识与技能目标；还有过程与方法、目标和情感、态度与价值观的目标前者属于知识技能目标，后者统称为体验性目标

（一）知识技能目标

1.认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用本章主要研究光现象及其规律，内容包括光的直线传播、光的速度；

2.探究凸透镜成像的规律

3.了解凸透镜成像的应用

（1）了解凸透镜的光的反射规律；平面镜成像；光的折射；光的色散；看不见的光一一红外应用一一放大镜、照相机、投影仪

（2）丁解人眼成像的原理，了解近视线、紫外线及其应用在本章学习中，我们主要学习物理思想有光学知眼和远视眼的成因与矫正办法

（3）了解显微镜和望远镜成像的道理及其应识渗透在社会生活各个方面与技术相结合，用于引导掘进的方向；与人用文精神相结合来剖析神话故事；光传递的信息，可以发现宇宙之大；平面镜成像在视力检查上的应用，光的能量方面的应用——太阳灶，以及海市蜃楼、热谱图、驻钞机；等等，都充满了魅力和活力教师应该根据需要第六章质量与密度和可能，提供身边具有活力的新鲜事例于教学之中本章内容属于课程标准的科学内容中第一个主题“物质”下的一个二第五章透镜及其应用级主题课程标准要求这一章是色彩斑斓的光现象的第二部分，在光现象的基础上，讲述透

（1）初步认识质量的概念，会测量固体和液体的质量镜及透镜的实际应用主要内容有透镜的初步知识；生活中的透镜:放大镜、照相机、投影仪;观察世界的窗口眼睛和眼镜,还有观察微观和宏观用的

（2）通过实验，理解密度的概念，尝试用密度知识解决简单的问题显微镜和望远镜编者把这些内容放在一起，具有理论联系实际的特点能解释生活中一些与密度有关的物理现象这些内容都与生产、生活息息相关，体现了新的课程标准“从生活走向物理，从物理走向社会”这一发展的理念

二、本章课程目标《全口制义务

（3）了解物质的属性对科技进步的影响教育物理课程标准（实验稿）》（以下简称《课程标准》）中的课程目标与《九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲》（以下简称《义务大纲》）课本从日常生活常见的现象入手，带领学生走进多彩的物质世界本章贯穿两个重要的物理量一一质量和密度通过学习质量的概念和天平的

4、主要措施使用，探究密度的概念，以及开展密度知识交流会的活动，使学生对物质有了进一步的定量认识在这部分内容的学习中，应该着重让学生亲自经1对照《物理课程标准》，认真钻研教材和教学参考资料，各好每一历各种探究过程，在实际操作过程中总结规律，学习知识，发展解决实际节的教案，不打无准备的仗问题的能力2积极准备演示实验和学生实验，尽可能开设出要求完成的实验，让天平是测量质量的工具中学实验室常配备J0105型托盘天平称学生参与“活动”，让学生经历较多的科学探究过程量500g,感量

0.5g3及时布置作业，及时检查或批阅作业，有时采用面批的方法,及时微型物理实验室力学学具由组合天平、标准弹簧秤、量简、滑轮、反馈教与学的情况，以便改进不足之处斜面等装置组合而成可用于学生开展实验探究4课后抽出一定的时间辅导学生，解答疑问，点拔思路，也以便学困

四、教研教改自学活动及主要措施生完成作业

1、教研课题5做好每一章的复习和测试工作，做好期中复习和期末复习工作，完成教学的结尾工作

2、参与集体备课次，相互听课节，上公开课节6适当的开展相关的社会实践工作，多联系生活、多联系社会,

3、接受老师的指导或帮助老师提高教学水平或与互教互学突出“科学技术社会”的观点，逐步树立科学的世界观4课时

五、教学进度和教学活动安排表:2周次

9.

109.15时间

1.2运动的描述

1.3运动的快慢3课时内容3课时量

9.

179.21备注

1.4测量平均速度本章复习13课时

9.

19.7科学之旅

1.1长度和时间的测量

9.

249.

2872.1声音的产生与传播

2.2声音的特性

10.

1510.193课时

2.4噪声的危害和控制本章复习53课时

10.

110.78国庆节放假

10.

2210.

2663.1温度

3.2熔化和凝固

10.

810.123课时

2.2声音的特性

2.3声的利用93课时

10.

2911.2。