六年级英语教师个人教学工作总结范文

六年级英语教师个人教学工作总结范文英语对于许多人来说是一个弱项，所以对于英语教师来说，是个头疼的事，那么如何激发学生学习英语的爱好呢下面由我给大家带来六年级英语老师个人教学工作总结范文，一起来看看吧！六年级英语教学工作总结范文

（一）随着期末考试的完毕，本学期的教学工作也步入尾声本学期的各项工作都取得了必须的成果，当然也还存在必须的缺乏现将本学期的工作总结如下，以为今后的工作供应借鉴和参照

一、思想政治工作接着搞好思想政治学习，谨慎学习理论学问和《老师法》、《教育法》及“老师十不准”，提高自身的政治素养和法律意识坚持依法执教，廉洁从教

二、教学工作本学期我担当了六年级的英语教学工作六年级英语要求学生能够保持对英语的学习爱好，并能用简洁的英语表达自己的意思,当然，在实际教学过程中，我还应踊跃实践，不断探究，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，谨慎思索，不断摸索我认为要教好英语关键是要制订20xx年小学英语的教学打算和工作进度，做好英语才艺打算内容，和丰富多彩的英语节日活动同时适当做好家访工作，有协助于家长敦促孩子们学习英语和家长们对20xx年小学英语的相识教好英语的关键是家校联合,让英语与数学、语文取得相等的科目地位要遵照20xx年小学英语大纲的要求和结合学校的实制状况，做好几个重点的工作以上是我对英语教学的一些看法和感受，盼望各位领导和同事能够多多指导，多提珍贵看法，以提高我的教育教学水平，提高孩子们的英语水平六年级英语教学工作总结范文

（四）不知不觉，本年度的教学工作已告一段落在刚过去的学期中，我担当英语教学工作在教学工作中我深深知道自己肩负的重任,谨慎学习新的教育理念，深化探究新的教学方法，时刻以提高学生的语言运用实力和为学生今后语言开展奠定根底作为目标一个学期的努力，我在获得了一些教学经历的同时，也深刻地相识到了自己在教学中仍有很多须提高和改良的地方教学相长就是说教与学是相互联系，密不行分的众所周知,要想切实贯彻素养教育的要求，老师必需要开展以学生为主体的课堂教学，为学生语言的运用供应真实的语境和缔造时机因此，了解并谨慎分析学生状况，有针对地开展英语教学对教学胜利与否至关重要所以，在备课时，我力争将教材目标和学生的实际结合，谨慎思索最适合学生的教学方法和手段农村的学生英语听、说的实力相对较弱，在授课时我尽量使抽象问题详细化和枯燥问题趣味化，尽力去提高学生学习英语的爱好，在教学实践中大胆尝试分层次教学以满意不同层次学生的须要了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，能否做到因材施教，对课堂教学效果有干脆影响,这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”我在自己教学实践中亲身体会到了这一点教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生,又要备教法备课不充分或者备得不好，会紧要影响课堂气氛和踊跃性，曾有一位前辈对我说“备课备不好，倒不如不上课，否那么就是白费心机”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认谨慎真钻研教材和教法，不满足就不收工虽然辛苦,但事实证明是值得的实践证明，老师不但要充分地备课并有效地调动学生的踊跃性，同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学因此上课必须要设法令学生投入，不让其分心,这就很讲究方法了上课内容丰富现实、教态自然，讲课生动、难易适中、照看全部，就自然能够吸引住学生英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样的大环境下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生爱好因此，我采纳了一些方法，如尽量多讲一些有关英美国家的文化学问、生活故事，协助同学通过运用互联网来学习英语，为他们学习英语供应动力和激情一堂打算充分的课，会令学生和教师都获益不浅相反，我没有谨慎备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见,谨慎备课对教学非常重要特殊是对英语这门学生不甚熟识并感到困难的外语来说至关重要六年级英语教学工作总结范文

（五）时间荏苒，岁月如流细致回味，充溢着朝气和活力的小学英语已经陪我走过了半个年头我也已经不知不觉完成了半年的小学英语工作在这半年里，我付出辛苦，收获胜利，与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐回过头，我最终欣然发觉，在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰本学期，每个英语老师都是在劳碌中渡过的我担当四年级4个班的英语教学工作但我力求在教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生现将本学期的学科教学工作总结如下

一、思想方面坚持党的四项根本原那么，全面贯彻教育教学方针谨慎学习《教育法》、《老师法》、《中小学老师日常标准》踊跃参与学校的政治理论学习注意学生的思想政治教育，坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中我踊跃参与各种学习培训时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特别重视对学生的全面造就

二、在教学工作方面教学中，备课是一个必不行少、非常重要的环节，备课不充分或者备得不好，会紧要影响课堂的气氛和学生的踊跃性，一堂打算充分的课，会令学生和教师都获益非浅因此，平常，我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节备课时驾驭每一节课的教学内容及重点、难点，同时还要能依据学生的实际状况，采纳不同的教学方法所以，教师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛这样，授课就事半功倍

三、在课堂教学中

1、在课堂上，谨慎授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生鼓舞学生大胆质疑，注意师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习踊跃性

2、在听力方面为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书

3、在课堂或课后，刚好造就学生良好的学习习惯，课前多朗读，课堂35分钟让学生集中留意力听讲，把教师讲的内容真正听懂，不是似懂非懂课后谨慎完成配套练习，不懂的地方，多向教师或成果好的学生请教调动优生给差生补课，取得了不错的成效

四、自身的学习虽然自己在英语教学上下了不少功夫，但是仍旧幸免不了的两极分化的紧要性，尤其是后进生工作，以致于紧要的已经“跟不上”，因此在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中缺乏，不断的学习，不断地反思自己，以丰富自己的自身的水平，争取迈上一个新台阶能够看图说话，简洁的写作

1、依据学生的身心素养和学科水平，以及新课标要求，学期初，我让学生自定目标，自我加压，让学生在自己身边找典范，结对子在平常的学习中，相互协助，相互合作，以优带后，共同进步使其增加了竞争意识与合作学习的实力，同时也激发了学生学习英语的爱好

2、在英语教学工作中，谨慎履行老师工作职责，严守教学常规，谨慎钻研大纲和课标，深化探究教材，努力学习和实践现代教育思想和教学理论，不断地加强专业学问的学习与探究做到细心设计每一节课，以学生为主体，充分发挥学生主动学习的作用，造就学生良好的英语学习习惯，最大限度地造就学生酷爱英语、学习英语的爱好扎实的专业学问为自己在教学上缔造优良成果奠定了根底教学中，大胆探究和实践科学的教学方法，摸索运用“对话法”、“课前英语五分钟演讲法”、“微笑教学法”等行之有效的教学方法

3、当然也还存在一些缺乏之处

①对学生估计缺乏，或考虑不周我在平常的训练中，只留意了大方面的状况，没能充分考虑学生个体因素盲目的认为已经是六年级的学生了，有实力自己解决问题，而无视了对学生的出错的问题刚好订正只强调了学生的优势，忽视的其薄弱方面的刚好补差

②对学生自觉性过于自信，没有盯上靠上在平常的教学过程中，我总是强调对学生自觉学习的习惯的造就，对他们抱有过高的估计和评价，因而没有对其详细的学习状况和效果做出刚好精确的验证和审查

④对待优生的帮扶不利本学期，由于主客观因素，我对班内的10余名待优生的辅导没能落到实处一个是我对他们缺乏足够的耐性，一个是时间没能靠上我有时间的时候他们没时间，他们有时间时我有其他工作要做，错过了最正确帮教时机担当班主任期间，严格要求自己，用自己的言行影响感染学生，结合本班学生实际状况，制定奋斗目标，经常和科任老师、学生家长保持联系，严密协作，对差生转化工作方法得当，有成效任现职以来本人的教育教学，取得了一些成果，但这只是个起先，今后的路还很慢长在今后的教育教学工作中本人将一如既往地扎实工作，埋头苦干，努力争取做一名具有学者型的教师总之，在本学期的教学工作中，我能够紧紧围绕新课改的要求，执行新课标，以学生为主体，以人为本开展各项工作，效果也还不错在今后的工作中，要戒骄戒躁，扬长避短，争取更上一层楼六年级英语教学工作总结范文

（二）六年级的学困生对英语学习爱好整体有所下降，两极分化比拟紧要所以本学期以做好后进生的转化工作为主面对全体学生,以学生的开展为宗旨，始终把激发学生的学习爱好放在首位，留意分层教学，引导学生端正学习看法，驾驭良好的学习方法，造就学生良好的学习习惯学生经过一个学期的英语学习后对英语的学习产生了必须的爱好，对英语的根本学问与根本技能已有初步的了解同学们的听力实力、口语表达实力、阅读实力等都得到了相当程度的提高为此我做了一下工作

一、谨慎备课不但备学生，而且备教材、备教法依据教学内容和学生的实际状况，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都做了具体的记录，谨慎写好教案每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，课后刚好对该课做出总结

二、增加上课技能，提高教学质量在课堂上特殊留意调动学生的踊跃性，加强师生沟通，充分表达学生学得简单，学得轻松，觉得开心，留意精神，造就学生多动口动手动脑的实力

三、谨慎批改作业，布置作业有针对性，有层次性对学生的作业批改刚好，谨慎分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程中出现的问题做出分类总结，进展透切的讲评，并针对有关状况刚好改良教学方法，做到有的放矢

四、做好课后辅导工作，留意分层教学在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，同时加大了对学困生的辅导的力度对学困生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高学困生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好这样，学困生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来

五、存在的问题:

1、在复习阶段，大局部学生在课堂上的学习状态是踊跃的，但是有少数学生由于惊慌而繁重的复习没有更多地关注到他们的课堂学习状况，也没有尽最大的努力引导他们抓紧课堂的每一分钟于是，为了让他们取得进步，我们的做法却是进展“课后辅导”，增加师生的负担

2、在复习阶段，由于复习的内容内容较多，不行能四平八稳但是，教师在这时候应发挥应有的作用为学生理顺学问构造，如，更有条理地进展句型分类另外，不应当为了应付考试，就忽视了英语作为一种语言的交际性，听、说、读和写尽可能兼顾，这样，才能充分表达本套教材的教学目的同时，听和说是学生在英语学习中最感爱好的局部，因此，复习阶段，值得运用听和说的活动接着造就学生的学习爱好，将复习课的枯燥乏味变为生动活泼

六、采纳的措施

1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性开展

2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进展大量的语言操练和练习

3、设计全面、高效的课外作业，造就学生良好的书写习惯,做到干净、标准、正确地书写

4、在往后的教学中，我要更踊跃地思索转化后进生的方法如，在复习阶段，针对复习内容，运用竞争机制，在后进生的小圈子内进展内部竞争，激发他们上进的踊跃性六年级英语教学工作总结范文

（三）小学阶段英语教学的目的是激发学生学习英语的爱好，造就学生学习英语的踊跃性，使他们树立学习英语的自信念，同时造就学生必须的语感和良好的语音、语调根底，为进一步学习打下根底在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习气氛、激发学生的爱好是搞好20xx年小学英语教学的重要一环下面结合本学期教学实践总结一下教学状况

一、谨慎备课、面对全体授课在教学中，谨慎备课，谨慎阅读各种教科参考书，结合自己的教学经历与学生的学习状况，谨慎编写好教案制定好教学打算，并不断地加以改善修改，做好课前打算在传授学生学问的同时，关怀爱惜学生，特殊是差生，课堂多关注他们，教育他们做一个好学的学生在思想教育的同时，还耐性地辅导学生，使他们的学习成果跟上班里的其他同学，协助他们树立学习的自信念

二、在课堂教学中

1、在课堂上，谨慎授课，运用电脑、录音机、实物教具、简笔画，情景教学、体态语言等方法来启发、教育学生与学生做嬉戏、唱英语歌等来激发学生的学习爱好鼓舞学生大胆质疑，注意以学生为主体、老师为导的教学方法，充分调动学生的学习踊跃性学生有疑难和不懂读的地方，我刚好讲解，让他们多练习，力争让他们学了就懂，懂了会用我还支配在课前非常钟让他们朗读，发觉问题给他们刚好分析、订正，增加他们的朗读水平

2、在批改作业方面学生的作业总是按时刚好地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析针对个别学生的作业还采纳面批的方法，一一分析讲解、协助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量

3、在听力方面为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书，记单词竞赛

三、在辅导学生方面首先，依据我所任教班级的实际状况，优生不多，中、差生却俯视皆是有人曾说假如孩子天生就是优生，那教育还有什么功能又谈什么根底的素养教育呢因而对占相对多数的中、差生，我更应变嫌弃为宠爱，变无视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待我留意协助他们找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点其次是以平常的心态对待差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的同等和民主，也应享受到优秀学生在教师那儿得到的爱厚爱差生，我真正做到以情动人首先做到真诚二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪、欺哄，做到言出必行;其次做到承受，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任中、差生，鼓舞他们自由探讨;最终做到理解二字，即通过学生的眼睛看事物由于我能善意理解他们，开心地承受他们，因此促进了中、差生不同程度的进步和开展

四、努力总结和发觉问题，刚好调整教学策略。