六年级健康教案第十课培养坚强的意志

六年级下册健康教案备课第十课、培养坚强的意志周次人李洪明使用人课题.让学生理解什么是意志品质；

1.了解意志的含义和良好的意志品质的表现；2教学目标让学生知道如何培养优良的意志品质；

3.、让学生知道如何培养优良的意志品质；3让学生了解意志的含义和良好的意志品质的表现教学重难点教学准教材、挂图、投影仪备个性化教学过程设计修改

一、引入新课、谈话导入

1.人的一生总会遇到这样和那样的困难，一个意志坚强的人就会鼓足勇气战胜困难，直至达到胜利的彼岸.板书课题培养坚强的意志2

二、合作交流，解读探究.什么是意志？1意志是人为了实现一定的目的而支配自己的行动，并在行动中自觉地克服各种困难的心理过程（讲解时教师可以强调指出意志是一种心理品质，总是与行为联系在一起，它体现在行动中，所以，我们经常通过行为表现来分析意志、小学生应具备的良好意志品质有哪些？2引导学生自学课文1讨论交流2教师点评、总结3一个人，尤其是青年人，能否成才，与其意志品质有密切关系因此，我们这些希望将来有所作为的莘莘学子，应首先在学习生活中注意培养良好的意志品质一个健康发展的学生在意志品质发展上应具有以下特点

①自觉性即人对行为目的和动机有清楚而深刻的认识，并受正确信念和世界观调节支配，能坚持原则，使行为达到既定目的与此品质相反的是受暗示和独断性中学生，尤其是高中生自觉性应有较大的发展，表现在目的明确，既有远大目标，又有短期目标并且能以自定的目标去支配自己的行动，把自己的言行置于自定的目标之下，能排除内外困难，以达到既定目的

②果断性即一个人善于与时而合理地，当机立断采取决定的品质与此品质相反的是优柔寡断或武断冒失果断性在良好发展的前提下，到高中一年级前后开始有了显著的发展

③自制性即一个人善于支配自我和克制自我的品质与此相反的品质是冲击、任性实验研究证明，高中生的自制性水平明显高于初中生，并且发生了质的变化即在没有人督促的情况下也能自觉地控制自己，自始至终地朝向目标

④坚韧性即在行动中坚定不移，坚持不懈地克服各种困难，完成任务的品质与此相反的品质是动摇性、顽固性、如何培养坚强的意志

3.一个人，尤其是青年人，能否成才，与其意志品质有密切关系如何培养良好的意志品质呢？树立正确的观念.1认真制定合理的学习计划2坚持写日记或周记，检查自己当天或一段时期的活动,自3我检查，自我评价，发现缺点立即纠正

三、实践与思考讲述古今中外例表现坚强意志的故事给同学们听2-3板书第九课、培养坚强的意志设计

1.意志与意志品质的特点；如何在实践中培养良坚强的意志

2.、如何在实践中培养良坚强的意志2教学反思。