六年级音乐下册教学参考计划

六年级音乐下册教学参考计划

一、学生情况分析六年级的学生是第一届新教材的施行对象，通过系统的教学，打下了扎实根底，只有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态,音色也非常优美这些学生对音乐的兴趣非常浓，但又由于本身的条件缘故或其他缘故，因此歌唱技能有待提高，还有一些学生由于底子薄、根底差，对音乐又缺乏兴趣，因此情况不是非常好其中还有一部分学生唱歌音准不佳，连音乐知识、音乐技能、视谱都不会这些学生对音乐课虽感兴趣，但总是不恪守纪律，因此不仅本人学不好，而且妨碍大家的学习老师应该依照详细情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓舞多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他们的感情

二、教学目的

1、知识目的认识理解乐谱五线谱、音名、唱名、音符、休止符、附点音符、拍子、拍号、调号理解什么是河北吹歌、认识板胡这一乐器

2、才能目的通过欣赏，理解多种常见的演奏方式，培养学生对音乐的速度，力度，节拍、节拍、音色、音区的感知才能，培养他们的音乐想象力和联想才能学生通过学习歌曲，会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，会二部合唱，做到声部间的和谐，平衡,看得明白简单的指挥手势理解奥涅格瑞士作曲家和他的作品通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿态与方法，培养一定的齐奏、合奏及伴奏才能

3、情感目的通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培养浸透到音色教育中，启迪智慧，培养合作认识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面开展的新人

4、质量目的通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，掌握简单的视谱才能，可以完好的有感情地演唱歌曲

三、教材分析本册教材内容有歌曲六课，每课还包括“倾听”、“表演”、“编创与活动”等内容，这些内容均有机的联络在一起音乐教育是根底教育的有机组成部分，是施行美育的重要途径关于熏陶情操，培养创新精神和实践才能，提高文化素养与审美才能，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面开展具有不可替代的作用

四、教学进度表第一课2课时第一课时学习演唱《拉起手》，欣赏《飞来的花瓣》第二课时欣赏《行星组曲》，进展创作活动第二课3课时第一课时概括介绍“亚洲音乐”，初步学习歌曲《邮递马车》第二课时接着学习歌曲《邮递马车》，欣赏《摇篮曲》和《运动会开幕曲》第三课时复习歌曲《邮递马车》，欣赏《亚洲民间乐器片段》第三课2课时第一课时简介乐谱及五线谱知识第二课时欣赏《do remi》；学唱《do remi》片断第一课时学唱《弹起我心爱的土琵琶》第二课时欣赏《看秧歌》与《小放驴》第三课时倾听《大起板》与器乐演奏《沂蒙山小调》第四课3课时第一课时学唱《火车来了》，欣赏《太平洋231》第二课时欣赏《凯皮拉的小火车》，复习《火车来了》第五课3课时第三课时三首作品的综合分析，并进展创作活动第六课3课时第一课时欣赏《致音乐》和《美妙的琴声》第二课时学唱《一二三四歌》第三课时组织班级音乐会复习3课时、考察3课时。