六年级上册英语第三单元教案5篇

六年级上册英语第三单元教案篇

5..六班级上册英语第三单元教案

1..

一、教学内容.单元复习..

1.学习辅音字母、及辅音字母组合的发音继续学习单..2c gck,ch词重音，并初步接触不发音的字母、等k w.语法小结人称代词的用法..

3..

二、教具..录音机;音标卡片;上节课使用过的教具等..

三、课堂教学设计复习老师拿出小飞机模型或小风筝等东西，与学生练习对话..

1.对话仿照第课课文内容71・・THi,•••.coul.yo.hel.me.please..SCertainly.What.wrong・・Tlt.thi.plan.kite.etc...S..T.・・SLe.m.see.Yes..can.Sorry..cant...把飞机模型等交给学生，由学生之间进行对话・・

1.War.up..一中外不同家庭全家福为背景，播放中文歌曲《让爱住我家》开头曲，让学生静静闭上眼睛感受家的氛围..再此过程中有老师进行话语引导“同学们，家是温馨的港湾，每个人都有一个家，歌曲中唱到，我爱我的家弟弟爸爸妈妈，那么同学们知道这几个词语用英语怎样表达吗？”.单词学习..2wordearning..第一步，先由大屏幕学习本科单词，有老师详细解释；..第二步，反复领读与自我练习；..第三，拼写阶段，四线格练习;..第四，的游戏memor.game..［设计意图.该部分有两处亮点，一是，依然重视四线格的书写，为我的学生打下一个良好的英语基础.单词游戏..3memor.game..［设计意图.既增添课堂气氛又争取让我的学生限度的当堂掌握新学的单词记不过不要紧，目的不是必须当堂掌握，而是限度的提升课堂效率，并限度的挖掘学生潜能..最后谁答对了还会有奖励，即道具“卡片鱼”，这样道具也不会被浪费.课文学..

4.tex.learning..以问题导入“我们知道的家庭有六位成员，可却说有七Amm.Ammy位，这是为什么呢.接下来利用视频学习课文并找出答案..［设计意图.让学生带着问题学课文找答案，增强目的性本环节有两处特色，第一是，所选视频是实景实人视频而不是动画，增强真实感，限度的再现英语环境第二是，由老师进一步解释为什么把狗也Ammy看作是家庭成员，以此培育跨文化意识.语法学习..5gramme.learning..此环节学习方式小组竞赛以座位分成四个参赛小组，按每个同学的课堂表现为本组加星，课末评出本节课所教授的句子是WINNERo“Ho.man.peopl.ar.ther.i.you.family..［设计意图.学习方式的宣布让学生对本节课充满了爱好，激起了他们的斗志和为本组争星的表现欲提高他们的表达能力，反复练习语法知识，学以致用.知识拓展..6Extr.tips..由老师补充搜集课本上没有的知识，如，本课中其实爸爸妈妈在英语国家还有其他的口语化叫法等mamm.dady..［设计意图］一是，让学生开眼界二是，为我下一步的作业布置铺路子.课后作业..7Homewor.today.“说出你的爱”:回家后用英语称呼你的家人,如..

1.“我学我用”准备下节课带自己的全家福一张，向“Mom,.lov.you!..2你的同学介绍你的家庭成员..［设计意图.巩固所学，将课内的学习延伸到生活.结束..8th.ending..最后以歌舞表演结束本课.lov.m.famil...［设计意图.第一，号召同学们让同学们站起来stan.u.an.mov.you.body.一起唱一起跳因为这首歌曲是精心挑选的，并且会配以动作教学第二，从另一个侧面对孩子们昭示，只要课堂上仔细听课，四十五分钟过后必定会有轻松的一刻第三，使本节课在一个轻松愉快的氛围中结束，让每个人被这首歌所感染，心中充满浓浓的爱意，体会到英语的魅力，使思想境界得到升华..六班级上册英语第三单元教案

5、教学内容.围绕本单元重点词汇和句型进行复习巩固..

1.进行听说读写四项能力方面的训练..

2..

二、教学目标能够正确理解和表达本单元词句..

1..能够围绕本单元重点内容完成段落书写..

2..

三、教学重点和难点本课的教学重点是对前三个单元学习的基本词汇和交际用语进..

1.行全面的检测.本课的教学难点是项对话活动项书写文段的活动•.2B D..

四、教学手段..教学录音磁带、卡片、挂图..

五、教学方法..情境教学法、听说法、翻译法、语言交际法..

六、教学步骤..

3.S.liste.t.th.tape.an.match...

4.Discus.th.answer.wit.th.partners.liste.agai.an.chec.th.answer.i.class...

5.As.th.S.t.rea.PartB.An.liste.t.th.tape...

6.Th.S.ca.mak..dialogu.i.pairs.an.ac.out.

7.Par..Rea.an.answe.th.questions.Whe.di.Marc.Pol.com.t.China.Di.Marc.Pol.hav.a.uncle.Wher.di.Kubla.Kha.sen.Marc.Polo.Whe.di.Marc.Pol.leav.China.Di.Marc.Pol.writ.man.storie.abou.Chinj..book.What.th.nam.o.thi.boo・.

8.D.th.exercises.chec.th.answers.・・

9.As.th.S.t.rea.Par.D.an.choos.on.t.thin.about.・.lO.Write.・・

11.Homework.Finis.th.writing...英语教案边给出的短语请几组同学到前面表演（利用一些实物，以增加交际效果）.老师出示以下音标卡片让学生认读放课文第一部分录音，..3[s],[k],[g],并指导学生小结这部分中所得到的辅音字母和辅音字母组合的发音指导学生做练习册习题

1..继续放录音，学生练习单词重音和不发音的字母..原小学六班级英语教案---------.指导学生过一遍复习要点（）老师对人称代词进行总结，指导学生..418参阅书后所列出的语法条目人称代词.指导学生做练习册其他习题..

5.布置作业..

6..练习朗读本课音标及例词，完成练习册习题.小测验..7）听写本单元中要求四会的词汇及句型;）就修理飞机模型（或风筝）内..12容编写对话..

四、难点讲解..人称代词..我们在第六单元中初步学习了人称代词的用法人称代词除了有主格之外，还有宾格形式人称代词的主格在句中作主语例如）我是个学生..

11..student.）你能帮我的忙吗..2Coul.yo.hel.me.please...人称代词宾格，在句中作宾语例如・・12局5上0|由0匚请帮她一下・..让我想想..六班级上册英语第三单元教案2（教学目标）..Teachin.Aims..学生可以掌握单词及字母boy,girl,egg,fan,Ee,Ff・.学生可理解使用句型Ar.yo.Kitty.Yes,.am./No,.a.not.（教学重点）..Teachin.Importances・・boy,girl,egg,fan,Ee,Ff（教学难点）..Teachin.Difficulties・・Ar.yo.Kitty.Yes,.am./No,.a.not.・（养成教育训练点）..继续培育学生对英语的学习爱好，帮助学生逐步养成善于观察、勇于表现的好习惯,引导学生发现身边的英语・.Teachin.Methods（教学方法）..游戏法，小组竞赛法，情境法（教学用具）..Teachin.Tools..多媒体课件（教学过程）..Teachin.Procedures・・Pre—tas.preparations播放音乐，带领学生朗读儿歌，感受句型..L Ar.yo.…・・Ar.yo..boy・・Ar.yo..boy・・Yes,.am.・.Yes..am.・・Ar.yo..girl・・Ar.yo..girl..No,I.not...No,I.not..请个别学生用课时一学过的句子介绍自己..2・.SIHi,Im…name.l.a.boy/girl.・・While-tas.procedures.出示的图片，播放录音或多媒体动画，让学生跟读对话板书句型..1让学生跟读，然后通过提问帮助学生理解该句Ar.yo.….Ye.,.am./No,l.not.型的用法・.T.Ar.you---..SIYes,.am./No,Lnot..再次播放的录音，让学生跟读然后请一个学生上来戴上眼罩，再•.2请另外三个学生和老师一起参加游戏，在游戏中不断重复问Ar.you…？・・SIAr.you…？..S2Yes,.am./No,l.not.・・SIAr.you…？..S3Yes..am./No.r.not.・猜谜游戏通过游戏帮助学生操练句型Ar.you…先让学生看栏目的对话，然后请一个学生蒙上眼罩，站在讲台Pla-game上，另一个学生与他/她打招呼，蒙眼罩的学生根据声音猜猜是谁在打招呼..SI・・S2Ar.you…？..SINo.・・S2Ar.you…？..SIYes,.am./No.lm….出示■的图片，每次请一位学生上来选择一张人..4Kitty.Alice,Joe,Peter物图片并扮演人物作自我介绍，请其他学生猜猜他/她是谁21cnjy.com・・SIpic.th.car.o.KittyL.girl.・・SsAr.yo.Alice..SINo.LKitty.・・Post-tas.activities.学生四人一组分角色朗读的对话鼓舞学生仿照的内容玩捉迷藏游戏，..1邀请一组学生上来玩游戏・・S1,S2S3One,two,three.Com.an.catc.me...si r.a-.・S4Ar.you…？..SIYes,.am./No.lm***.・S

2.a…..S4Ar.you…？..S2Yeso.am./No.lm---..S4You re…..S3Yes.Im….把学生分为四人一组，发给每个小组四张人物图片，请每个组员挑选..2一张，然后根据图片扮演角色要求学生用句型互相询问对方Ar.you…的身份・.SIt.S2Ar.yo.Mr***..S2…板书设计..Blackboar.Design..Unit.Ar.yo.Kitty・・Ar.you•••..Yes,.am./No,I.not...六班级上册英语第三单元教案

3..教学内容...As.an.answe..Rea.an.matc..Dra.an.gues..Liste.an.repea..Sin..song..教学要求掌握单词、词组..1tak..wal..suddenl..somethin..not..nearb..quickl..pic.u..com.u..keepe..poin..fine..

2、听懂、会说、会读句型Ca.l…？N..yo.can t.、了解字母组合在单词中的读音..3er・・

4、会唱歌..重点难点、掌握四会单词、词组、句型..

1、了解字母组合在单词中的读音..2er..教具准备..录音机，磁带，单词，词组卡片，教学挂图..教学过程

一、・・Revision利用时.・・・What s…..

二、Presentation:・・

1...Jac.i.bac.hom.fro.th.zoo.Wha.doe.h.wan.t.d.・.Loo.a.th.pictures.The.as.an.answe.th.question.!.pairs.・・Pictur...:Ca..g.t.th.par.・・・N・・yo・can....・・Pictur....Ca..hav.a.ice-crea....:No.yo.can..Yo.shoul.hav.dinne.now.・・Pictur...:Ca..watc.T....:N.,yo.can....・・Pictur...:Ca..pla.compute.game.・・・N・・・

2、..readin..stor..Loo.a.th.picture.an.hel.Be.writ.th.correc.letter.i.th.bo xe..・・Liste.t.th.tap..answe.th.question....[l.WhaJ.M.Smit.doin.i.th.par...[

2.wha.doe.h.se.o.th.gras...

[3]An.wha.doe.h.d...

[4]...

[5]Ho.muc.doe.th.par.keepe.fin.M.Smit...边回答，边教授单词、词组tak..waL.suddenl..somethin..no..nearb..quickl..pic.u..com.u..keepe..poin..fine..集体朗读单词..集体读短文，个别表.课文..

三、..部分单词、词组较多，要多创设情景，便于学生掌握，尤其是词组使用需强调,以及区分

四、・・・・Toda.i.Sunda..・・Be.Nanc.an.Jac.ar.playin..gam.abou.publi.signs...让学生看懂游戏要求，请学生自己画公共标志P

20...:wha.doe.thi.sig.mea.・.Ye..you r.righ..Sorr..you r.worr..Tr.agai..

五、・・、跟读单词..1・・

2、Ho.t.pronounce,er her.・・

3、An.othe.word.er”pronounced//・・

4、、比较发音为..5e./.5

六、・・Sin..song・・・・

2、・・

3、Liste.t.th.tap.an.sin.togethe....

七、《练习册》Practice:..

八、Homework・・

1、.・

2、Recit.Par.E,G..板书设计・.Uni..Publi.signs・・Jac.:Ca.l….Mu・N..yo.can..・・Yo.should…no..・・六班级上册英语第三单元教案・・4。