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压轴题非谓语动词08题型/考向一动词不定式题型/考向二动名词题型/考向三现在分词、过去分词I压轴题要颁.动词不定式1L
1.动词不定式的形式:基本形式为“to+动词原形，否定形式为“not to+动词原形”例上课不迟到是非常重要的Its importantnot to be latefor class.12动词不定式的功能（）动词不定式作状语作状语时，一般在句中作目的状语、结果状语和原因状语1例.我们需要更多的钱来改善伦敦的交通状况We needmore moneyto improvetransport inLondon（）动词不定式作主语常用作形式主语，真正作主语的不定式后置常用句型为（）2it“Itis+adj.+of7forsb.to dosth.^o例在这个小镇上要找到路很不容易Its noteasy tofind yourway aroundthe town.（）动词不定式作宾语常接动词不定式作宾语的动词有3想要同意负担得起would like/want toagree toafford to希望决定承诺hope/wish todecide topromise to继续期望拒绝continue toexpect torefuse to（）动词不定式作宾语补足语常接动词不定式作宾语补足语的动词
4.告诉某人做某事.警告某人做某事tell sb.to do sth warnsb.to do sth.邀请某人做某事.允许某人做某事invite sb.to do sth allowsb.to do sth,期望某人做某事建议某人做某事expect sb.to do sth advise sb.to do sth.（）动词不定式作定语作定语时常放在修饰词后，作后置定语5例我想不出任何好的建议给她I cantthink ofany goodadvice to give her.（）动词不定式作表语常放于动词后6be例我的工作是照顾这个婴儿My jobis tolook afterthe baby.13疑问词+动词不定式”结构动词不定式可以与疑问代词及疑问副词等连用，构成不定式短who,whom,what,which,whose when,where,how语，在句中作主语、表语、宾语、宾语补足语、同位语等.我不知道怎样回至村子I didntknow howto getback to the villageUL
4.常见省略to的动词不定式结构had betterdo sth.最好做某事would ratherdo sth.宁愿做某事cannot butdo sth.只好做某事Whynotdo sth.为什么不做某事.动名词
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1.动名词的功能动名词作动词的宾语常接动名词作宾语的动词短语有:1enjoy喜欢finish完成ke叩on保持mind介意advise建议suggest建议practice练习admit承认feel like想要can*t help禁不住imagine想象avoid避免作介词的宾语介词后用动名词作宾语2例.顾客在她的餐馆里吃过饭以后，很快就会After eatingin herrestaurant peoplewould becometired veryquickly感到疲乏动名词作定语置于被修饰词之前，表明被修饰词的用途、性质等3例她在候车室She isin thewaiting room.例我们买台洗衣机吧Lets buya washingmachine.动名词作主语表示一种概念、习惯或经验，常用作形式主语，把动名词置于句尾4it.玩电脑游戏彳艮有趣It isfun playingcomputer games动名词作表语5例他最喜欢的运动是打篮球His favoritesports isplaying basketball.
2.
2.动词不定式与动名词作宾语的区别部分动词后接动词不定式或动名词时，意义差别较大,记得去做某事.记得做过某事remember to do sthremember doing sth忘记去做某事忘记做过某事forget to do sth.forget doing sth.遗憾去做某事未做某事而遗憾后悔做了某事做了某事而后悔regret to do sth.regret doing sth..设法尽力做某事试着做某事try to dosthtry doing sth..停下当前事去做另一件事.停止当前事stop to dosthstop doing sth.现在分词、过去分词3分词有现在分词和过去分词两种分词的句法功能如下:说明例句功能定语For example,there arealready robotsworking in修饰语与被修饰词为主动关系或动作正在进行.例如，已经有机器人在工厂里工作了factories用现在分词；反之，为被动关系或动作已完成.他是一个受大家爱戴的人用过去分词单个分词作定语放在所修饰词前，He isa manloved byall分词短语作定语放在修饰词后状语与主语为主动关系用现在分词；与主语为被动.因为病了,所以她待在家Being ill,she stayedat home关系用过去分词里Given anotherhour,I canalso workout this.再给我一个小时，我也能做出这道题problem补足语宾语与补足语为主动关系或表示动作正在进行.不要让学生Don*t havethe studentsstudying allday用现在分词；宾语与补足语为被动关系、动作们整天学习,He foundhis hometowngreatly changed已完成或动作他人完成用过去分词他发现他的家乡变化很大（•江苏苏州•校考一模）
1.2022He devotedwhat hepaid attentionit possiblefor womenbettereducation.A.to making;to receiveB.to making;to receivingC.to tomaking;to receiveD.to tomaking;receive（秋•甘肃兰州•九年级校考期末）
2.2023Jane used to toschool,but nowshe isused toabike toschool.A.walk;ridingB.walking;rideC.walking;ridingD.walk;ride（秋•河北石家庄•九年级石家庄市第四中学校考期末）
3.2023H—It iswise Lindato make up hermindto playan instrument.A.for;learning B.for;to learnC.of;learning D.of;to learn（•重庆•模拟预测）
4.2023He founddifficult Englishwell.A.it,learn B.it,to learnC.that,learn D.that,to learn（•天津和平•统考一模）
5.2023Our parentsalways tryto do what they can usto havea goodlearningcondition.A.help B.helping C.helps D.to help（•江苏扬州•校考一模）
6.2023The careerhe devotedhimself tohim bypeople allover theworld.A.made;remembered B.making;rememberC.making;was rememberedD.made;to remember
7.（2022•上海•模拟预测）You canbe\A/hat youwant tobe,a songby JiangYunsheng in2020is myfavorite.A.wrote B.writes C.writing D.written（,江苏南通•模拟预测）一
8.2023How muchdifficulty didyou havethis problem—.Its quiteeasy.A.to solve;Nothing B.to solve;None C.solving;None D.solving;Nothing（•内蒙古包头•模拟预测）
9.2022with the price ofhouses,theprice of carshas becomea littlelower recently.A.To compareB.Comparing C.Compared D.To becompared（•云南红河•统考一模）
10.2022My Englishteacher toldme thatshe expectedme progressthroughmy effort.A.make B.made C.to makeD.making（•九年级单元测试）
11.2022Because ofCOVID-19,our teachersadvise usto thepublic placesless.A.to goB.going C.not to go D.not going（•江苏盐城•统考一模）
12.2022more aboutBritish culture,Jack hasdecided togo ona tripto England.A.Learn B.Learned C.Learning D.To learn（,江苏扬州•统考二模）
13.2022We foundhim with.Hes quitean easy-going guy.A.easily towork B.easily workingC.easy towork D.easy working（•贵州铜仁•统考中考真题）
14.2022—Do youknow thereare morethan3,000languages in the world—Sorry,I haveno idea.A.speaking B.spoken C.speak D.spoke
15.（2022,贵州黔东南•统考中考真题）There isno doubtHarry Potteris worth.A.whether,read B.if;to readC.that;reading D.as;being read（,内蒙古包头,包头市第三十五中学校考三模）
16.2022the earthquakein SouthwestChinas Sichuanprovince at5:00pm onJune1st,2022,many peoplewere shockedat thenews.A.To hearB.Hear C.Hearing D.Heard（•吉林长春•校考模拟预测）
17.2022Mike isa newstudent inour classand Im the firstfriends withhim.A.make B.to make C.making D.made（秋•贵州毕节•九年级统考期末）
18.2022—Whats thematter withBob—He wasntallowed withhis classmates.A.going outB.went outC.goes outD.togoout（•江苏淮安•校考一模）
19.2023What sportdoes ZhongNanshan enjoyhim lookstrongA.to makeB.makeC.making D.made（•江苏徐州•统考模拟预测）
20.2022My hometownused tobe asmall placewith itis now.A.compared;how B.compared;what C.comparing;what D.comparing;how（•江苏盐城•校考一模）
21.2022The methodwe thoughtof theproblem provedtobecorrect.A.to solveB.solving C.solved D.solves（•江苏扬州•校考三模）
22.2022Mr.Reed madeup hismind to devote allhe hadto someschools forpoorchildren.A.set upB.setting upC.have set up D.having setup（•重庆开州•校联考二模）
23.2022Although webegan tolearn English3years ago,we stillhave troublethenew words.A.remember B.remembering C.to rememberD.of remembering（•陕西西安•高新一中校考一模）
24.2022Our teacherswill do what they can usget throughall thedifficulties.A.help B.to helpC.helping D.helped（秋•吉林长春•九年级统考期末）
25.2022Little Tomdid whathe couldhis petdog.A.saving B.saved C.to saveD.save（秋•江苏淮安•九年级统考期末）
26.2022Helen wasseen inthe nextroom just now,but Idont knowwhethershe isthere now.A.to dancingB.dancing C.danced D.dance（秋•江苏扬州•九年级校联考期末）
27.2022Paul isreally consideringhimself tothosechildren inwestern areas.A.to devote,helping B.devoting,helping C.devoting,help D.todevote,help
28.（2022秋・山东青岛・九年级青岛大学附属中学校考期中）The youngman,Little Tigerhas wonmany prizesin thegolfcompetitions.A.is known as B.is known for C.known asD.known for（•河北邯郸•统考一模）
29.2023—Do youremember theastronauts you classes inthe spacestation—They areZhai Zhigang,Wang Yapingand YeGuangfu.A.give B.giving C.togiveD.gave（春•江苏盐城,九年级校联考期中）
30.2022The scientistspent threedays inthe study,thinking abouttheproblem.A.locking B.locked C.to lockD.locks参考答案
1.C【详解】句意他致力于他所关注的去使得妇女接受更好的教育成为可能考查动名词和不定式结构第一空是固定搭配，意为注意；〃全身心投入到pay attentionto”devote to doing做某事”，因此第一空应是；第二空是不定式结构作真正宾语，作形式宾语故选to tomaking toreceive itCo
2.A【详解】句意简过去常步行上学，但现在她习惯于骑自行车上学考查动词短语和非谓语动词动词原形，意为〃过去常常做某事〃；如也名词/代词/叫，意为〃used to+6660+3习惯于做某事〃故选A【点睛】与的用法区别:.过去常常做某事；used to,be/get usedto doingbe usedto dousedto dosthbe/get used习惯于某事；.被用来做某事to sth./doingsth.be usedtodosth【详解】句意琳达下决心学习一种乐器是明智的考查固定句型本句是固定句型“代+是+.某人做某事……”结构，用于指某人的性格、adj.for ofsb.todosth of属性、特征等，介词表示对象，意为〃对……来说〃句中明智的是描述的特点，需用for wiseLinda of,可排除前面两项.下决心做某事，固定短语；根据句意结构和语境，可知选makeupones mindtodosthDo
4.B【详解】句意他发现学好英语很难考查非谓语动词和用法本句是形容词+固定结构，是形式宾语，不定式是真正宾语it find+it+todosth.it结合选项，故选B
5.D【详解】句意我们的父母总是尽他们所能帮助我们，以使我们有一个良好的学习条件考查非谓语动词根据语境可知，〃让我们有良好学习条件〃是〃父母尽他们所能〃的目的，所以此空应填动词不定式作目的状语故选to helpD
6.A【详解】句意他全身心投入的事业使他被全世界的人所铭记考查谓语动词和非谓语动词分析题干可知，第一空前是定语从句，〃〃是从句部分，修he devotedhimself to饰先行词表示〃全身心投入的事业〃，所以第一空应填谓语动词，结合〃〃可知应用一般过去career,devoted时，动词用过去式；第二空结合和空后的可知,此处是使某人被……”，所以第made makeby makesb done二空应填过去分词作宾语补足语，故选A
7.D【详解】句意由姜云升年写的歌《你一定能够成为你想要去成为的人》是我最喜欢的歌曲2020考查过去分词作为后置定语根据句意和情境可知，〃〃和之间构成被动，且谓语动词为〃〃，因a songwrite is此应该使用过去分词作为后置定语，表示〃由……写的〃故选D
8.C【详解】句意一一你解决这个问题有多少困难？一一没有很容易没有一个人/物；没有None nothing什么东西第一个空，根据做某事有困难〃可知,、不正确;第二空，根据问句have difficultyin doingsth AB中的可知，没有任何困难故选How much”C
9.C【详解】句意与房价相比，最近汽车的价格有所下降考查非谓语动词根据…〃可知主语〃被拿来与房价作对比，用动词的with theprice ofhouses thepriceofcars过去分词形式在句中作状语故选Compared,C
10.C【详解】句意我的英语老师告诉我，她希望我通过努力取得进步考查非谓语动词短语期待某人去做某事〃;短语取得进步〃，故选expect sb.todosth.“make progressCo【详解】句意由于新冠肺炎疫情，我们的老师建议我们少去公共场所考查非谓语动词建议某人不做某事，根据可知，是建议少advisesbnot todosthtothepublic placesless”去公共场所，故选A
12.D【详解】句意为了进一步了解英国文化，杰克决定去英国旅行考查非谓语动词根据可知，学习，是动词，此处是为了进Jack hasdecided togo ona tripto England.”learn一步了解英国文化，用动词不定式表示目的，故选D
13.C【详解】句意我们发现他很容易共事他是个很随和的人考查形容词作宾补和非谓语动词〃容易地〃，副词；容易的〃，形容词固定句型宾语easily easyfind++adj.+to,〃发现做某事是……”,排除选项；固定短语，和……一起共事〃，此处是动词不定式作宾dosthAB workwith语，故选C
14.B【详解】句意一一你知道世界上有多种语言吗？一一抱歉，我不知道3000考查非谓语动词与动词之间是被动关系，故此空应填过去分词作定语，故选languages speakB
15.C【详解】句意毫无疑问，《哈利波特》值得一读考查宾语从句用在否定句中，引导词用毫无疑问……”，固定句型；doubt that,there isno doubtthat“be worth值得做某事”，故选doingsthC
16.C【详解】句意听到中国西南部的四川省在年月日凌晨五点发生地震，人们对这个新闻很震惊202261考查非谓语动词主句中已经有谓语动词在本句中为非谓语动词，主语〃和〃were shockedat”,hear manypeople”〃之间是主动关系，用现在分词作状语故选hear hearingC
17.B【详解】句意麦克是我们班新来的学生，我是第一个和他交朋友的考查非谓语动词动词原形；动词不定式；动词的形式；过去式根据make tomake makinging mademthe可知，我是第一个和他交朋友的，此处用动词不定式作定语，修饰序数词故first...friends withhim.the first”选Bo
18.D【详解】句意一一鲍勃怎么了？一一他不被允许和同学们出去考查非谓语动词被允许做某事〃，动词不定式作主语补足语，故选be allowedtodosth D
19.A【详解】句意钟南山喜欢什么样的运动能使他看起来强壮？考查非谓语动词根据〃…〃可知，后面句子想表达〃为了使他变强壮〃的含义，需要用him lookstrong todo不定式作目的状语故选A
20.B【详解】句意和现在相比，我的家乡过去是个小地方考查非谓语动词以及宾语从句与主语是被动关系，所以第一空应填过去分词第二空作的表语，compare is应用引导宾语从句，故选what B
21.A【详解】句意我们想到的解决问题的方法被证明是正确的考查非谓语动词〃作主语，此处应用动词不定式作目的状语，表示〃为了解决问题而想出的方法〃，The method故选A
22.B【详解】句意里德先生决心把他所有的钱都用来为贫困儿童建立一些学校考查非谓语动词建立，致力于做某事”，动名词作宾语，故此空应填故setupdevote todoingsthsetting up,选Bo
23.B【详解】句意虽然我们三年前开始学英语，但我们仍然难以记住新词考查非谓语动词〃做某事有困难〃，空格处填动名词作宾语故选have troublein doingsth.B
24.B【详解】句意我们的老师会尽他们所能帮助我们度过所有的困难考查动词不定式作目的状语实际上应是为了避免重复，省略了dowhattheycan dowhattheycando,后面的后面应接作目的状语故选cando,to helpB
25.C【详解】句意小汤姆尽他所能来帮助拯救他的宠物狗考查非谓语分析句子结构可知，作主语，作谓语，作宾语，空处用非谓语，结合Little Tomdid whathe could语义，此处是动词不定式作目的状语故选配todo
26.B【详解】句意刚才看见海伦在隔壁房间跳舞，但我不知道她现在是否在那里考查非谓语看见某人做某事〃，强调过程；看见某人正在做某事根据〃see sbdosth“see sbdoingsthjustnow可知，此处表示刚才看见海伦正在跳舞，因此用现在分词作宾补故选B
27.B【详解】句意保罗真的在考虑致力于帮助西部地区的孩子们考查非谓语动词.考虑做某事”,致力于做某事〃，动名词作宾语consider doingsth devoteoneself todoingsth.“故选B
28.C【详解】句意这位被称作“小老虎”的年轻人在高尔夫比赛中赢得了许多奖项考查非谓语动词及短语辨析作为……而著名，作谓语部分；因……而著名，作谓语部is known as isknown for分；被称作，过去分词形式；因……而著名，过去分词形式分析句子成分可知此空应作〃knownasknownfor〃的定语，且与主语是逻辑上的被动关系，因此用过去分词作定语，排除选项与；〃The youngman AB LittleTiger是主语的绰号，因此应用〃〃，表示〃被称作〃故选knownasC
29.B【详解】句意一一你还记得在空间站里给你上课的宇航员吗？一一他们是翟志刚、王亚平和叶光富考查非谓语动词分析语境可知此处是指〃给你上课的宇航员〃，所以空处和〃是一起作后置定语修you classes饰名词这里加上则变为定语从句，省略则为现在astronautSo theastronauts who are givingyouclasseswhoare分词作定语故选B
30.B【详解】句意这个科学家花费三天的时间在书房里，考虑这个问题考查过去分词用法为现在分词；为过去分词;为动词不定式；为单三形式「locking lockedto locklocks lockedinthe〃作后置定语，修饰指三天时间是被关在书房里故选study threedays”,B。
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