地球,我们的家园美术教案

地球，我们的家园教学设计地球，我们的家园教学设计高梦华教学目标；1认知领域通过学习使学生知道，地球是我们美丽的家园，了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，懂得更好的保护环境了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，懂得如何更好的保护环境

2.操作领域通过各种形式加深学生对地球现状的了解，用自己喜欢的绘画方式画一幅保护地球的画

3.操作领域通过各种形式加深学生对地球现状的了解，用自己喜欢的绘画方式画一幅保护地球的画U

4.情感领域是学生懂得保护地球环境的重要性，教育学生从我做起，从身边做起，从现在做起，做保护地球的有心人做起，从身边做起，从现在做起，做保护地球的有心人教学重点教学重点认识了解地球生态环境与人类生存的依赖关系，感受地球生态环境日益恶化的现象通过绘画手法让学生展现出保护地球的美好前景感受地球生态环境日益恶化的现象通过绘画手法让学生展现出保护地球的美好前教学难点教学难点选择一个自己关注的有关地球家园的话题，进行创作构思，用绘画形式表现出来选择一个自己关注的有关地球家园的话题，进行创作构思，用绘画形式表现出来教学准备谜语《地球》视频ppt图片字卡头饰歌曲《救救地球》教学课时1课时教学课时1课时教学过程

（一）、谜语导入（1分钟）

（一）、谜语导入（1分钟）说她像球不是球动物植物住里头山川河流随处见猜猜她是什么球谜底（地球）出示地球的幻灯片板书地球，我们的家园我们生活在一个美丽的星球上，有山、.有水，.还有亲爱的动物朋友.我们一起来看一看地球的美貌（字卡赞环境）出示地球的幻灯片板书地球，我们的家园我们生活在一个美丽的星球上，有山、.有水，.还有亲爱的动物朋友.我们用来看一看地球的美貌u（字卡赞环境）

（二）、新授课.播放课件一一欣赏地球美丽的风光图

11、播放课件一一欣赏地球美丽的风光图u（6分钟）谈感受

2.

2、谈感受

（1）学生观看图片后，让学生畅谈生活在这样环境中的感受

（1）学生观看图片后，让学生畅谈生活在这样环境中的感受生这样的环境一定能使我们健康的成长！生这样的环境一定能使我们健康的成长！生有鲜花，有绿水，有青山，这样的环境太迷人了！…生有鲜花，有绿水，有青山，这样的环境太迷人了！…2师:我们眼中的地球是美丽的，我们生活在这样的环境里,的确是很幸福、很快乐可是，我们还是来听听地球自己是怎么说的吧！板书忧环境2师:我.扪眼中的地球是美丽的，我们生活在这样的环境里,的确是很幸福、很快乐可是，我们还是来听听地球自己是怎么说的教师扮演地球说“我的名字叫地球，是一颗既普通又特殊的行星我的身体表面有水圈、生物圈和大气圈我地大物博，有峰峦雄伟的群山，有波涛汹涌的大海，还有名目繁多的物种和矿藏你们的家乡就属于我的一部分，山清水秀，鸟语花香，气候宜人，是你们成长的摇篮，可是，现在我变了，变的不在美丽，我们一起来看看我已经变成了什么样子了”教师扮演地球说“我的名字叫地球，是一颗既普通又特殊的行星我的身体表面有水圈、生物圈和大气各个圈层之间相互联系、相互制约，形成人们赖以生存的环境我地大物博，有峰峦雄伟的群山，有波涛汹涌的大海，还有名目繁多的物种和矿藏U你们的家乡就属于我的一部分，山清水秀，鸟语花香，气候宜人，是你们成长的摇篮，可是，现在我变了，变的不在美丽，我们一起来看看我已经变成了什么样子了J3播放课件一一地球灾难的图片和视频%）、师随着世界人口的增长和对自然资源不合理的开发和利用，接踵而至的是森林、草原、耕地的日益减少、物种灭绝、生态失衡、环境污染，导致环境质量的日益恶化同学们“我很难受，你们的这些行为让我越来越痛苦，在这样下去，我将不复存在看了你们人类对我的所作所为和给你们自己带来的严重后果，你们应该怎么行动起来，保护我不在受伤害呢”（板书护环境）----------%）、师随着世界人口的增长和对自然资源不合理的开发和利用，接踵而至的是森林、草原、耕地的日益减少、物种灭绝、生态失衡、环境污染，导致环境质量的日益恶化同学们我很难受，你们的这些行为让我越来越痛苦，在这样下去，我将不复存在看4你们人类对我的所作所为和给你们自己带来的严重后果，你们应该怎么行动起来，保护我不在受伤害呢”（板书护环境）（b）合作商讨保护环境的方法（3——5分钟）前后两桌同学为一个绿色小分队，讨论前后两桌同学为一个绿色小分队，讨论师请我们绿色小分队赶快行动起来吧，一起商讨保护环境的好方法师请我们绿色小分队赶快行动起来吧，一起商讨保护环境的好方法°学生小组合作、讨论，汇报交流教师鼓励大胆想象，大胆发言说出自己保护地球的行动！如不摘花，不践踏草坪，爱护小鸟，不浪费一滴水,不用一次性用品等学生小组合作、讨论，汇报交流教师鼓励大胆想象，大胆发言说■闿自召保护地球的存动」一如T摘花L不践踏草坪，爱护小鸟，不浪费一滴水,不用一次性用品等c教师小结讨论结果植物对人和环境来说十分的重要，乱砍乱伐会造成土地沙漠化，长此以往，将会引来沙尘暴等灾难，人们，动物和植物都将无法生存大量废气的排出不仅污染着空气，还使气候反常时间久了将导致气温上升，暴雨成灾等大量的水污染不仅引起鱼虾变形中毒，还使水资源短缺在这样下去我们人类，动植物等都会因为缺乏水而慢慢死去人们大量的捕杀动物，造成了生物链的失调如捕鸟造成虫灾等更使得我们地球失去了很多珍惜的保护动物大地、森林、空气、海洋正饱受着屡屡创伤可是听了各同学的建议令我仿佛看到蓝的天，绿的水，青的山，仿佛看到地球妈妈的笑脸聿师-小结讨论结果l植物对人和环境来说十分的重要，乱砍乱伐会造成土地沙漠化，长此以往，将会引来沙尘暴等灾难，气，还使气候反常时间久了将导致气温上升,暴雨成灾等u大人们，动物和植物都将无法生存大量废气的排出不仅污染着空去我们人类，动植物等都会因为缺乏水而慢慢死去人们大量的捕杀动物，造成了生物链的失调如捕鸟造成虫灾等U更使得我们地球失去了很多珍惜的保护动物U大地、森林、空气、海洋正饱受着屡屡创伤可是听了各同学的建议令我仿佛看到蓝的天,-绿的水，青的山，仿佛看到地球妈妈的笑脸:

（三）作品欣赏学生作画（15分钟）1看看其他同学是怎样保护地球的2以“爱护地球”为题画一幅画地球是我们共同的家园，我们只有每个人都去爱护自己的家园我们才能好好的生存下去地球需要我们的帮助，需要我们去美化它，建设它今天，请同学们将自己想怎么保护地球的行为画出来，让我们通过自己的双手使地球妈妈更加美丽，年轻，漂亮2以“爱护地球”为题画一幅画地球是我们共同的家园，我们只有每个人都去爱护自己的家园我们才能好好的生存下去地球需要我们的帮助，需要我们去美化它，建设它今天，请同学们将自己想怎么保护地球的行为画出来，让我们通过自己的双手使地球妈妈更加美丽，年轻，漂亮五作业展评（3分钟）用自荐自评互评为主，对构思新颖的画提出表扬，并展示给学生学习用自荐自评互评为主，对构唐新颖的画提出表扬，并展示给学生学习六谈收获，深拓展六谈收获，深拓展

1、师同学们，通过这节课的学习，你有哪些收获？（2分钟）

1、师同学们，通过这节课的学习，你有哪些收获？（2分於生我明白了保护环境的重要性！生我明白了保护环境的重要性！生我知道了我们应该从现在做起，从小事做起，拯救地球母亲！生我知道了我们应该从现在做起，从小事做起，拯救地球母亲！生我的收获是热爱地球母亲，就是热爱我们自己！……生我的收获是热爱地球母亲，就是热爱我们自己！……师我们应该从小做环保的小主人，保护我们的地球，保护我们的家园，使天常蓝，水常清，山常绿，，让我们永远生活在美好的环境中师我们应该从小做环保的小主人，保护我们的地球，保护我们的家园，使天常蓝，水常清，山常绿,，让我们永远生活在美好的环境中2听歌曲《救救地球》，加深学生热爱地球的情感，增加学生保护地球欲望（5--6分钟）2听歌曲《救救地球》，加深学生热爱地球的情感,生保护地球欲望0（5—6分钟）3做世纪主人，庄严宣誓！宣分钟）3做世纪主人，庄严宣誓！（1分钟）师同学们，我们是新世纪的主人，善待环境就是善待自己让我们紧握拳头，在地球母亲面前，庄严宣誓争做环保小卫土，共建美好大家园！师同学们，我明是新世纪的主人，善待环境就是善待自己让我们紧握拳头，在地球母亲面前，庄严宣誓争做环保小卫士,共建美好大家园！4拓展活动（1分钟）4拓展活动（1分钟-）写一个关于做个环保小卫士的倡议书设计意图进一步深化理解所学知识，引导学生将保护环境作为己任，并从现在做起，时时刻刻关注环境问题，关注科学、技术、社会与环境之间的密切联系设计意图进一步深化理解所学知识，引导学生将保护环境作为己任，并从现在做起，时时刻刻关注环境问题，关注科学、技术、社会与环境之间的密切联系°。