大学课堂教学听课记录表（理论课）

大学课堂教学听课记录表（理论课）（教师、教学督导用表）授课老师学院课程名称授课班级上课时间年月日第一周星期—第一节上课地点学生应到人数出勤人数迟到人数教师授课情况请您对以下项目作出评价，在相应栏处打评价指标指标内涵分值评分仪表整洁、举止得体、精神饱满（5%）教学态度遵守教学纪律，严格课堂管理，关心爱护学生（5%）15备课充分，课件、教案等教学资料齐全（5%）教学内容完整，教学目标清晰合理，重难点突出（10%）教学内容知识丰富，内容反映学科发展前沿知识，满足学生知识需求（10%）30理论联系实际，案例鲜活生动，将育人元素融入教学体系（10%）熟悉教学法基本原理，教学设计符合学生认知规律，关注学生差异性（8%）适时适度运用板书，合理运用教学媒介，有效运用现代信息技术手段，增强课堂教学的教学方法25生动性、吸引力（8%）教、学互动良好，启发学生思考，培养学生创新思维（9%）课堂教学秩序管理有效，课堂气氛活跃，学生精神饱满，抬头率高（10%）具有亲和力和感染力，能够把知识讲深、讲透、讲活，学生愿意与教师交流反馈，学生教学效果30满意度高（10%）学生掌握基础知识、相关技能和解决问题的能力，达成课程目标（10%）教育教学活动中是否有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行，是否在课堂发师德师风表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息，是否有师德师风“失范”言行（附□是口否佐证材料）总分评价意见（优点、缺点及建议）听课人签名说明总分90分以上（含90分，下同）为优秀，80-89分为良好，60-79分为合格，60分以下为不合格。