学年度新课改工作参考计划_0

学年度新课改工作参考计划_o指导思想以《纲要》为指导，以促进师生开展为根本，狠抓一个关键（观念的转变），突出一个重点（课堂教学与学习方式变革），力争打破两个难点（新的评价体系和校本教研）,为课程改革跃上新的台阶作出积极的奉献工作总要求课堂质量进一步提高，从实；课改研究进一步深化,见效;教学特色进一步加强，凸显;师资建立进一步推进，促优

一、立足校本，以学习促开展利用业务学习时间，接着注重课改理论的学习和研究，实在转变教学观念，用新课程的理论武装本人的头脑，用科学的理论来指导课改实践活动（）注重学习利用一切可利用的途径进展学习，通过营建浓郁的课1改和科研气氛，力求到达迅速转变教学观念，改变教学方式和学习方式，促进师生共同成长的目的（）注重结合把新课程标准的贯彻落实和课题的研究紧紧结合在一2起在课题研究中，充分发挥集体教育的潜力，倡导学生积极学、积极说、积极做，这就要求老师像新课标中提出的那样“充分激发学生的主动认识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式”注重反思写好教后记，反省本人的教学观念、教学行为、教学角3色，在此根底上吸收先进经历，制造性地使用教材，调整教学状态教学反思定期进展交流，在思维的碰撞中产生新的教学灵感和火花,使老师更精确地把握新课标的脉搏，成为课程的开发者和建立者

二、深化探究，提高工作实效课堂教学改革是我们教育工作者一个永久的主题这是由于随着教育情势的变化，课堂教学改革有着它不同的内涵和改革的对象在新课程施行过程中，课堂教学改革要紧紧围绕咨询题进展改革.本学期新课程的施行中仍把重点放在研究上

三、加强教学反思充分发挥老师个人自我开展、自我反思的认识做好教育教学案例的记录和分析，对本人的教学进展反思。