学校中学生学习情况调研报告

学校中学生学习状况调研汇报学校中学生学习状况调研汇报2023-02-1016:48:16根据市教育局日勺统一安排，我校于今年月下旬，开展了有关我校学生学习状况的问卷调查问卷分为学生问卷和教师问卷两I种，共下发问卷份:其中学生问卷份（初

一、初二和初三各份），教师问卷份，收回问卷份，回收率；有效问卷份，占收回问卷日勺我校参照问卷日勺有关题目，分别召开了一次家长座谈会和教师座谈会，深入理解了在校学生目前日勺学习状况调查采用无记名方式通过材料分析，我校深入掌握了在校学生日勺学习状况和学生日勺需要，听取了教职工日勺意见和见解为深入贯彻《中共中央、国务院有关深入加强和改善未成年人思想道德建设日勺若干意见》，全面贯彻党日勺教育方针，保持我校重点加特色，优秀加专严格的军政训练中，磨练学生意志品质,强化学生组织纪律性，培养学生坚韧不拔日勺精神和艰苦奋斗日勺作风，并且增强学生国防意识和保日勺使命感二是组织通过看西安等社会考察活动，使学生们亲身感受到经济和社会发展日勺巨大变化,深刻认识到改革开放日勺重大意义和深远影响，深入增强热爱家乡、热爱祖国日勺思想感情三是组织城区中学生到农村开展社会实践活动，内容包括三个方面:一是与当地农民同吃同住同劳动；二是同对口支援学校开展手拉手、对口帮活动;三是进行农村社会考察农村社会实践活动，会使城区中学生日勺思想道德面貌发生可喜日勺变化.要对学生上网进行引导学校、家长及教育部门应精确把握时代日勺脉搏,在学生日勺引导方向和学校日勺教学模式上做出对应的调整本次调查给人留下诸多启示，也找到更多处理问题的措施中小学生好奇心强、求知欲旺盛是思想动态日勺主流，电脑及因特网日勺广泛运用,给学生日勺生活及学习带来新的变革，同步也规定学校、家长及教育部门应对学生日勺引导方向和学校日勺教学模式上做出对应日勺调整一是家庭方面，对子女的心理变化家长要及时掌握，沟通是关键,同步要发明相对友好日勺家庭环境，在学生使用电脑及上网过程中，采用疏而不堵日勺方略，做好学生日勺好参谋二是学校方面，配合教学改革日勺实际规定，结合学校的既有资源，通过互联网，引进国内优秀日勺教育教学资源，充足尊重学生发展的个体差异，实行分层次教学，使不一样层次、不一样类别日勺学生都能得到最佳发展，有助于教师因材施教，精确把握同一层次学生日勺认知规律，真正实现教改的目日勺三是教育部门应加大学校信息化建设力度，均衡考虑各学校教育教学资源日勺合理配置，带领西安日勺素质教育迈上一种新日勺台阶四是社会职能部门要加强对网吧日勺管理，坚决取缔非法网吧.以人为本，重视措施，缓和教师工作压力我们通过调查发现，在今天日勺学校教育教学工作中，大多数日勺教师是用对日勺日勺态度来看待压力，是持一种积极日勺态度怎样缓和教师工作压力，我们认为一是让教师们有更多日勺时间精力用于教育教学二是学校可以合理日勺运用成就动机理论，培养和激发教师日勺工作动机如加深认识，明了工作意义；巧妙安排,使工作多样化；因人而异，确定工作难度；相对稳定，保证工作完整性；合适放权，强化工作责任；照顾爱好，增添工作魅力；及时反馈，有效调行为；优化工作环境对于持有不良态度日勺教师，则可以运用有关态度日勺理论，同步使用品体时方略，如中介方略、潜移方略、对话方略等引导教师日勺态度，从而到达端正工作态度，缓释压力，调动教师工作积极性日勺目日勺，使教师将压力改为动力，提高学校日勺教育教学质量，提高学校日勺管理水准建立和完善评价机制，才能从主线上克服素质教育中的应试教育日勺问题,那时学生的课业承担过重问题自然也就对应得以处理我们有理由相信，一代新人将愈加健康、茁壮地成长尊敬的读友您好本文由网络收集而来，分享到本网站是为了能够帮助到大家，大家如果阅读之后是自己需要的文档可以点击下载本文档，下载文档是收费的，所以请先阅读再下载，谢谢各位读友，本人在此祝各位读友工作顺利，事事如意长日勺办学风格，加大创立学习型学校、实现跨越式发展指明了方向

一、调查成果与分析.现代教育技术手段得到充足运用学生问卷你日勺任课老师使用多媒体及其他电教手段日勺状况？选择常常用的比例是初

一、初

二、初三；教师问卷选择常常用日勺比例是初

一、初

二、初三这些数听阐明，伴随多媒体及其他电教手段在我校的大力推广使用，学生非常喜欢这种形式新奇日勺现代教育技术手段,教师在平常教学中也能想方设法满足学生日勺需求，运用现代教育技术手段进行教育和教学，而满堂灌和填鸭式教学措施已在我校淡出讲坛，互动式教学在我校成为学生喜欢日勺教学方式中日勺精品方式受到欢迎.学生课业承担较重在学生问卷你觉得课业承担重吗？单项选择中选择比较重和太重日勺比例是初

三、，初二是、，初一是、可以看出，学生课业承担虽然在初中不一样年级体现略有不一样，但共同点是学生自认课业承担还是比较重，在毕业年级和起始年级比较突出在教师问卷你对目前学生课业承担日勺总体感觉？选择一般日勺比例是初

一、初

二、初三，只有初一日勺老师认为学生课业承担一般超半数，在初三和初二的教师认为一般日勺未过半，从背面印证学生课业承担还是对应比较重问卷你所学重要课程使用教辅资料的数量？单项选择中，选择每科一种时两个年级都超过，分别是初

三、初

二、刚上初一日勺学生选择日勺资料都在，数据显示日勺学生有每科两到三种教辅资料在义务教育阶段，初中学生近占有多种教辅资料，二分之一以上学生有一种资料,从中可以看出学生日勺课业承担较重，这也给怎样提高教学质量、减轻学生课业承担提出了严峻日勺课题在你认为过重日勺课业承担重要来自谁日勺压力？问卷中，选择来自家长和教师日勺比例分别是初三和、初二和、初一和，初三和初一年级学生认为来自家长日勺压力稍比教师日勺重，只有初二日勺学生认为来自教师的压力比家长时重我们认为，之因此有这样日勺见解是由于毕业年级和起始年级日勺学生家长在思想上比较重视孩子的学习，督促孩子学习日勺时间和家长自身日勺压力较多，对初二日勺学生专职教育者认为其处在特定日勺生理年龄阶段，属于青春期的重要时期，按照教育规律对学生进行怎样增进学习、提高学习成绩的教育比较多，因此学生才认为来自教师日勺压力稍重于来自家长日勺压力在问卷.你认为家长和老师对你日勺学6习成绩满意吗？中，选择不满意日勺比例分别是初

三、，初

二、，初

一、，可以看出初三的学生家长和老师对其学习成绩大都不满意，家长由于望子成龙心切和教师对即将到来日勺教学水平日勺检查日勺压力使得家长和老师对自己日勺教育对象未来充斥担忧，有此见解也在情理之中而初一家长日勺不满意率不小于教师日勺不满意率，阐明家长对孩子日勺基本状况比较理解、对孩子在新学校日勺学习比较在意，教师却由于看到了学生时可教育性而对初一学生提高学习成绩充斥信心综上所述，初中学生课业承担较重,究其原因是家长对孩子的期望太高而给中学I生导致沉重日勺心理压力二是因其压力迫使有了过重日勺课业承担，影响了学生的学习爱好、专长的形成和发展青少年正是天真烂漫、富于幻想和开发智力、发明力的最佳时期，过重的课业承担使青少年特有日勺好奇心、想象力和喜欢玩的天性被限制三是影响了青少年日勺身体发育_.课外辅导火热给学校教育深刻启Zj\O问卷你目前正在参与几种校外辅导班日勺学习？单项选择题中，初

一、初二有学生至少参与一种辅导班日勺学习，比例是、，初三有学生参与校外辅导班问卷你所上日勺校外辅导班属于？单项选择题中，选择学科同步类日勺比例是初

三、初

二、初一可见，在我校初中生中，参与校外辅导班日勺比例按年级以日勺速度递增,其中有日勺学生选择日勺学科同步类辅导班,也就是说有近日勺学生上课比较吃力问卷你日勺家庭教师重要辅导什么课？题中，两个年级里有近的学生日勺家教是辅导数理化，比例分别是初

三、初

二、初一由此看出，我校学生偏重数理化学科.学生上网极为普遍据公开信息，学生家庭电脑普及率较高，并呈逐年上升趋势，电脑已成为家庭必备的生活、学习和娱乐工具调查显示，学生使用电脑及上网已成为普遍现象在名被调查者中偶尔去营业性网吧日勺学生人，比例达初中生上网动机较为单纯调查显示，有高达左右日勺学生上网目日勺是玩网络游戏，而运用上网学习日勺学生仅占，看新闻日勺占左右，学生上网娱乐者超过半数.大部分学生缺乏社会实践锻炼调查显示，初

一、初二学生常常参与小区服务和社会实践日勺比例为左右，初三由于学业繁忙，常常参与日勺比例为零整个初中阶段不参与小区服务和社会实践日勺学生最高比例为和，阐明学生参与小区服务和社会实践方面存在较大盲区,需要社会各方面发明条件在此后日勺教育中对学生故意识日勺进行教育和引导，增进学生良好品格日勺形成在教师问卷你对学生参与小区服务和社会实践日勺见解选项中三个年级教师几乎百分之百选择了很有必要，看来教师对学生参与小区服务和社会实践报以积极和肯定日勺态度但为何小区服务和社会实践活动在学生中未形成气候呢？这是一种值得全社会关注的问题.教师工作压力较大调查显示，日勺教师感到工作压力大,的教师认为工作压力重要来自学生成绩感到工作压力大，阐明重要精力放在工作上，未从事其他兼职活动或从事有偿事宜的工作很少，敬业精神值得称颂从学生来讲，学习成绩日勺提高一直困饶着教师工作；从教师方面看，学校正在积极推行教职工聘任制、开展优质课比赛、同课头学生成绩评比以及增进教师依法执教等活动，给教师带来了奋进向上日勺感召力

二、重要对策与提议.切实从主线上减轻学生课业承担学生课业承担过重是基础教育中一种突出日勺问题处理这一问题是需要全社会日勺共同参与，而作为学校和教育行政部门要注意一是各科教学内容与措施要体现初中教育日勺特点，不要搞得太多太杂，要贯彻少而精日勺原则，调动师生教与学日勺积极性、积极性；要认真研究中学课程改革问题，处理好各学段课程门类、学科教学内容与规定，坚决把陈旧、繁琐、过多日勺内容减下来二是改革对学校教育质量和办学水平以及教师工作成绩日勺评价措施，按照全面贯彻教育方针、全面提高质量、有助于全体学生身心健康和发展的原则建立科学可行日勺评价体系和评价措施三是把努力提高教师日勺政治、业务素质当作一项十分重要日勺工作来抓从转变教师日勺人才观、质量观、师生观、教学内容与措施观入手,狠抓教师日勺教育教学能力，努力改革教学措施，只有这样才能切实从主线上减轻学生课业承担四是学校、社会、家庭一同转变教育观念，共同关怀青少年的健康成长教育行政部门和学校要按教育规律办事，只有这样，才能切实地把学生过重日勺课业承担从主线上减下来.开展社会实践活动，全面提高学生素质社会实践活动，对学生良好思想品德和行为习惯日勺形成发挥了重要作用社会实践，有助于开阔学生日勺眼界，为他们形成良好的思想品德和行为习惯发明必要日勺条件和环境社会实践活动，有助于学生自主日勺感知体悟，强化学生自我教育、自我管理、自我磨练、自我约束日勺主体地位，满足学生多方面日勺精神需求和身心发展的需要，会收到意想不到日勺教育效果一是组织军训活动，把学生带到军营，体验部队日勺艰苦生活，在。