普通话水平测试大纲

普通话水平测试大纲总论

一、导语国家推广全国通用的普通话普通话是以汉语文授课的各级各类学校的教学语言；是以汉语传送的各级广播电台、电视台的规范语言，是汉语电影、电视剧、话剧必须使用的规范语言；是我国党政机关、团体、企事业单位干部在公务活动中必须使用的工作语言；是不同方言区以及国内不同民族之间人们的通用语言掌握和使用一定水平的普通话，是进行现代化建设的各行各业人员，特别是教师、播音员、节目主持人、演员等专业人员必备的职业素质因此，有必要在一定范围内对某些岗位的人员进行普通话水平测试，并逐步试行持等级证书上岗制度普通话是汉民族的共同语，是规范化的现代汉语、共同的语言和规范化的语言是不可分割的，没有一定的规范就不可能做到真正的共同普通话的规范指的是现代汉语在语音、词汇、语法各方面的标准普通话水平测试是推广普通话工作的重要组成部分，是使推广普通话工作逐步走向科学化、规范化、制度化的重要举措推广普通话促进语言规范化,4,n:2,l:5,g:3,k:4,h:3,j:5,q:6,x:7,zh:8,ch:2,sh:3,r:4,z:9,c:3,s:4,零声母13y:6,w:4,cp:3覆盖韵母情况i:2,-i前3,-i同1,u3,ii:3,a:4,ia:3,ua:2,o:l,uo:5e:2,i e:2ue:2ai:2,uai:1,ei3,uz Zei:6,a o:3,i a o:3o u:3,i o u:2,an:4,ian:1,zuan:3uan:2,e n4,i n:3,u e n:3u n:2,a n g:2,i az z2,u a n g:2,eng:4,i n g:4,u e n g:1,ong:3iong:2er:lz zo2读双音节词语50个女儿玻璃皮肤报纸烹调罪恶哀悼名字木匠的确通商大学年头儿旅游萝卜天真功夫开会光荣灵魂小孩选举家伙儿敏捷所以教师内脏权限率领人质群众响应完整英雄阐述乘客处理玩意儿n g愉快政策音乐委员有用云彩写作参照纤维一会儿挖掘金鱼儿以上50双音节词语都选自〔表一〕，其中带两个星号的30（（个60个音节），带一个星号的20个40个音节）覆盖声母情况b:3,p:2,m:3,f:2,d:4,t:4,n:3,l:6,g:2,k:3,h:5,j:7q:3,x:8,zh:7,ch:3,sh:4,z（（）r:2,z:4,c:3,s:2,零声母:21y:14,w:5,p:2））覆盖韵母情况i:3,-i（前1,-i（后3,u:5u:z5a:1,ia:l,ua:l,o:2,uo:4,e:2,i e:2,uze:4,ai:4,uai:2,ei:2,u ei:4,a o:4,i a o:3,o u:1,i ou:2,an:2,ian:4,uan:2uan:3,e n:2,i n:3,u ezn:1u n:2,a n g:2,i a n g:2,u a n g:1eng:4,i n g:zz5,o ng:4,ion g:2e r:lz o（含有5个轻声音节；儿化韵5个tour,hai ry ir,hui ryz zur）;上声接上声音节3对，上声接去声、阳平音节9对（）3朗读抽签选定朗读材料，从1-5号作品中选字数较少的40篇投签评分办法详见

2.3节（）4选择、判断）1从每组词中选出普通话的词语

①日里日时白天日中日头

②鼻鼻子鼻公鼻哥鼻头

③冰箸冰棒雪条冰棍儿

④吾爰勿要不要吾要

⑤苍蝇乌蝇胡蝇虫夫蝇

⑥屎窖屎坑厕所粪坑厝

⑦吹牛吹大炮车大炮

⑧银纸纸票钞票铜钿纸字

⑨卵糕鸡卵糕蛋糕⑩丢失螺脱吾见2）正确搭配下面的量词和名词把根棵条所住宅裤子白菜学校竹竿钥匙毛巾剪刀柳树冰棍儿（例如一条-----------鱼）3）指出每组符合普通话的说法

①给本书我/给我一本书/把本书我

②别客气，你走头先/别客气，你走先/别客气，你先走

③他比我高/他高过我/他比我过高

④这事我晓不得/这事我知不道/这事我不知道5说话抽签选定题目，说4分钟II型卷1读单音节词100个披饿街歌麻旅季池日坡利雪科砸缩册撇蛆漱思镖勺租雁瞟奶剜臊碑藕歪位摔拽药岁暂篮桥串月套爹跳财袄否裆邢沟晕脓蚌润凝怀癣闩秦碱矿先准翁信人巷花群绒电夏罐软权狂坑釉淌荒庸舔增迥佛嫩鲤哑哇铐寸冬山走二上牛奖跟脏

⑤你有吃过饭没有？/你吃过饭没有以上100个字词中有70个选自〔表一〕,其中带两个星号的40个，带一个星号的30个另外30个选自〔表二〕〔表二〕里单音节字词很少，为了反映普通话的语音系统,可以选取个别双音节词里的某一音节编题覆盖声母情况b:3,p:4,m:l,f:2,d:4,t:4,n:5,l:3,g:4,k:5,h:3,j:5,q:5,x:7,zh:2,ch:2,sh:6,r:5,z:5,c:4,s:5,零声母:16o覆盖韵母情况:i:4,-i（前）1,-i（后）2,u:3,u:2,a:2ia:1,ua:2,o:l,uo:l,e:4,i e:3,ue:2ai:l,uai:4,ei:Z z1,u ei:2,ao:5,i ao:5,ou:4,i ou:l,an:3,ian:5,uan:5,uan:2,en:3,in:2,uen:3,un:2,ang:5,iang:3,u ang:5,eng:2,i ng:2,u eng:1,2读双音节词语50个尾巴老板同盟存在窗户抽象聘请恳切纠正承认平果扰乱绿化耳朵庄稼耍弄大伙儿非常会计蘑菇角色暴虐美好否则墨水儿落选脉搏解放隧道快餐左右突击有点儿喧嚷批准蜜蜂时光小曲儿司法善良凉爽俊俏边卡汤圆王冠拥戴ong:3,iong:2,er:lo琼脂迥然讹诈昂首以上50个双音节词语,选自〔表一〕的35个，其中带两个星号的20个，带一个星号的15个另外15个选自〔表二〕覆盖声母情况b:5,p:3,m:6,f:5,d:5,t:3,n:2,l:6,g:4,k:3,h:4,j:8,q:6,x:4,zh:5,ch:4,sh:6,r:4,z:3,c:2,s:3,零声母9O覆盖韵母情况i:4,-i前1,-i后2,u:3,ii:2,a:4,ia:2,ua:2,o:3,uo:5,e:3i e:2,u e:2,a i:1u ai:2,z zei:2u ei:3ao:5,iao:2,ou:3,i ou:3,an:4,i an:2,f zu an:2u an:3,en:2,i n:1,u en:2,iin:1,ang:z6,i ang:3,uang:5,eng:4,i ng:2,o ng:2,ion g:2e r:lz o；含有6个轻声音节儿化韵4个hua r,s hu ir,dianr,qur;上声接上声音节4对，上声接去声、阳平、轻声共9对3朗读从1-50号作品中抽签选定朗读材料评分办法详见

2.3节选择判断和说话测试以及评分办法同工型卷

四、普通话水平测试朗读”项目考查内容目录作品1号《海上日出》（巴金）作品2号《可爰的小鸟》（王文杰）作品3号《珍珠鸟》（冯骥才）作品4号《珍珠鸟》（冯骥才）作品5号《春》（朱自清）作品6号《一言既出》（爰薇）作品7号《朋友和其他》（杏林子）作品8号《落花生》（许地山）作品9号《火烧云》（萧红）作品10号《第一场雪》（峻青）作品11号《小鸟的天堂》（巴金）作品12号《上将与下土》（刘云喜翻译）作品13号《父亲的爰》（［美］艾尔玛.邦贝克）作品14号《和时间赛跑》（林清云）作品15号《捐诚》（青白）作品16号《妈妈喜欢吃鱼头》（陈运松）作品17号《永远的记忆》（苦伶）作品18号《迷途笛音》（唐绿意翻译）作品19号《我不再羡慕》（艾菲）作品20号《轻轻的一声叮咛》（言者）《难以想象的抉择》（沈亚刚翻译）作品21号作品《悉尼歌剧院建设轶事》（司徒一凡）22号作品23《匆匆》（朱自清）号作品24号作《美国历史上的西红柿案件》品25号作品26《第一次》（孙继梓翻译）号作品27号作《金子》（陶猛翻译）品28号作品29《启示的启示》（伊人）号作品30号作《〃猫〃和‘‘老鼠》品31号作品32《珍视自己的存在价值》号作品33号作《贪得一钱丢了官》品34号作品35《锁山艺术》（裘艺）号作品36号作《张太太的英语角》（文国艺）品37号作品38《小河》（马如琴）号作品39号作品40号作品41《献给母亲的歌》（王胜厚）号作品42号《放牛的日子》（华宣飞）《雪花飘呀飘……》（曹展）《我的母亲独一无二》（［法］罗曼.加里）《在国外的中国孩子应学点中文》（王浚国）《世界民居奇葩》（张宇生）《神奇燕子洞》（钦文）《爱痕》（庞玉秀）《家乡的桥》（郑莹）作品43号《〃挤油〃》（刘宗礼）作品44号《生命在于奉献——电视连续剧〈猴娃〉观后》（新凤霞）作品45号《荔枝蜜》（杨朔）作品46号《海燕》（高尔基）作品47号《高楼远眺》（林非）作品48号《十渡游趣》（刘延）作品49号《海滨仲夏夜》（峻青）作品50号《济南的冬天》（老舍）

五、普通话水平测试〃说话〃考查项

1.我的学习生活

2.我的业余生活

3.我的业余爰好

4.我的爸爸

5.我的妈妈

6.我最尊敬的老师

7.我最尊敬的人

8.我的童年

9.我的一个愿望

10.我最要好的朋友

11.我喜爰的体育运动

12.最难忘的一件事

13.一次难忘的旅行

14.我和电视

15.学习普通话的体验（（

16.我的家乡话或谈谈最熟悉的一种方言）跟普通话相比，有些什么特点可以从语音、语法、词汇不同的方面选一个侧面）（

17.家乡新变化新貌）

18.家乡的气候

19.家乡的风俗（婚丧礼仪，重要的节日活动，衣食文化）

20.家乡风光

21.怎样跟同学（或同事）相处

22.谈谈社会公德

23.谈谈邻里关系

24.漫谈一种自然（风、霜、云、雾、雪）

25.给我深刻印象的一部电影

26.我最爱读的小说（）

27.我最爰听或最爰唱的一首歌

28.我看语言美

29.我的拿手菜（色香味与制作）

30.记忆深刻的故事（童话、传说）

31.广告评说

32.说勤俭是汉语发展的总趋势普通话水平测试工作的健康开展必将对社会的语言生活产生深远的影响普通话水平测试不是普通话系统知识的考试，不是文化水平的考核，也不是口才的评估，是应试人运用普通话所达到的标准程度的检测和评定根据国家语言文字工作委员会、国家教育委员会、广播电影电视部《关于开展普通话水平测试工作的决定》，普通话水平测试工作先在一定范围内对某些岗位的人员实行（详见《决定》）汉语方言复杂，语音乃至词汇、语法因时因地而异，无庸讳言，有的地方话较为接近普通话的标准，而有的地方话跟普通话的标准则存在较大的差异进行普通话水平测试必须坚持统一的标准，坚持测试的科学性和严肃性鉴于普通话在一些地区还不够普及，以往在推广普通话工作中普及和提高的工作结合得还不够紧密，应该从实际出发，在一段时间内，对不同的方言区要求上要有所区别为了便于操作和突出口头检测的特点，测试一律采用口试借和没有文字凭借两种方式进行有文字凭借的部分要包括适量的语音、词汇、语法的检测项，各类题目要有明确的目的、要求要选取编制较好的试卷进行信度、区别度和难度分析，通过分析的试卷可以在测试机构内作为标准试卷推广使用，并逐步建立测试题库

33.谦虚是美德

34.我的职业（或专业）

35.我心目中的教师职业

36.我最感兴趣的一件事

37.自然环境和我

38.商品质量和我

39.我最喜爱的一种小动物

40.我的家庭

41.一个愉快的假日

42.一句格言给我的启示

43.我所在的集体

44.我的读书生活

45.我的一个梦想

46.我最得意的一件事（

47.一部电影或电视剧）的观后感

48.谈谈自己对某一社会现象的看法

49.童年趣事（

50.我最喜欢的一种花卉或树木）

二、试卷编制和评分办法试卷包括五个部分

2.1读单音节字词100个（排除轻声、儿化音节）目的考察应试人声母、韵母、声调的发音要求100个音节里，每个声母出现一般不少于3次，方言里缺少的或容易混淆的酌量增加1-2次；每个韵母的出现一般不少于2次，方言里缺少的或容易混淆的韵母酌量增加1-2次字音声母或韵母相同的要隔开排列不使相邻的音节出现双声或叠韵的情况评分此项成绩占总分的10%,即10分读错一个字的声母、韵母或声调扣

0.1分读音有缺陷每个字扣

0.05分一个字允许读两遍，即应试人发觉第一次读音有口误时可以改读，按第二次读音评判（，限时3分钟超时扣分3-4分钟扣

0.5分4分钟以上扣

0.8分）读音有缺陷只在

2.1读单音节字词和

2.2读双音节词语两项记评读音有缺陷在

2.1项内主要是指声母的发音部位不准确，但还不是把普通话里的某一类声母读成另一类声母,比如舌面前音j、；q、x读得太接近z、c、s或者是把普通话里的某一类声母的正确发音部位用较接近的部位代替，比如把舌面前音j、q、x读成舌叶音；或者读翘舌音声母时舌尖接触或接近上腭的位置过于靠后或靠前，但还没有完全错读为舌尖前音等；韵母读音的缺陷多表现为合口呼、撮口呼的韵母圆唇度明显不够，语感差；或者开口呼的韵母开口度明显不够，听感性质明显不符；或者复韵母舌位动程明显不特别是四声的相对高点或低点明显不一致的，判为声调读音缺陷；这类缺陷一般是成系统的，每个声调按5个单音错误扣分

2.1和

2.2够等；声调调形、调势基本正确，但调值明显偏低或偏高,两项里都有同样问题的，两项分别都扣分

2.2读双音节词语50个目的除考察应试人声母、韵母和声调的发音外，还要考察上声变调、儿化韵和轻声的读音要求50个双音节可视为100个单音节，声母、韵母的出现次数大体与单音节字词相同此外，上声和上声相连的词语不少于2次，上声和其他声调相连不少于4次；轻声不少于3次；儿化韵不少于4次ar urier iier,词语的排列要避免同一测试项的集中出现评分此项成绩占总分的20%,即20分读错一个音节的声母、韵母或声调扣

0.2分读音有明显缺陷每次扣

0.1分，限时3分钟超时扣分3-4分钟扣1分4分钟以上扣

1.6分读音有缺陷所指的除跟

2.1项内所述相同的以外，儿化韵读音明显不合要求的应列入

2.1和

2.2两项测试其中有一项或两项分别失分在10%的,即

2.1题失分1分，或

2.2题失分2分即判定应试人的普通话水平不能进入一级应试人有较为明显的语音缺陷的，即使总分达到一级甲等也要降等，评定为一级乙等（

2.3朗读从《测试大纲》第五部分朗读材料1-50号）中任选目的考察应试人用普通话朗读书面材料的水平，重点考察语音、连读音变（上声、〃一〃、〃不〃），语调（语气）等项目计分此项成绩占总分的30%即30分对每篇材料o的前400字（不包括标点）做累积计算，每次语音错误扣

0.1各有反映，扣扣分（问题突出扣3分；比较明显，扣2分;分，漏读一个字扣

0.1分，不同程度地存在方言语调一次性

1.5分停顿、断句不当每次扣1分；语速过快或过慢一次性扣2分限时4分钟超过4分30秒以上扣1分（），说明朗读材料L50各篇的字数略有出入为了做到评分标准一致，测试中对应试人选读材料的前400个字（每篇400字之后均有标志）的失误做累积计算；但语调、语速的考察应贯穿全篇从测试的要求来看，应把提供应试人做练习的50篇作品作为一个整体应试前通过练习全面掌握

2.4判断测试目的重点考察应试人员全面掌握普通话词汇、语法的程度题目编制和计分:此项成绩占总分的10%，即10分判断

（一）根据《测试大纲》第三部分，选列十组普通话和方言说法不同的词语（每组至少有两种不同的说法），由应试人判断那种说法是普通话的词语错一组扣

0.25分对外籍人员的测试可以省去这个部分，判断

（三）的计分加倍判断

（二）根据《测试大纲》第四部分抽选5个量词，同时列出可以与之搭配的10个名词，由应试人现场组合，考察应试人掌握量词的情况搭配错误的每次扣

0.5分判断

（三）:根据《测试大纲》第四部分,编制5组普通话和方言在语序或表达方式上不一致的短语或短句（每组至少有两种形式），由应试人判定符合普通话语法规范的形式判断失误每次扣

0.5分在口头回答时，属于答案部分的词语读音有错误时，每次扣0分；如回答错误已扣分就不再扣语音失误分限时3分钟超时扣

0.5分

2.5说话目的考察应试人在没有文字凭借的情况下，说普通话的能力和所能达到的规范程度以单向说话为主，必要时辅以主试人和应试人的双向对话单向对话应试人根据抽签确定的话题，说4分钟（不得少于3分钟，说满4分钟主试人应请应试人停止）评分此项成绩占总分的30%,即30分其中包括⑴语音面貌占20%,即20分其中档次为一档20分语音标准二档18分语音失误在10次以下，有方音不明显；三档16分语音失误在10次以下，但方音比较明显;或方音不明显，但语音失误大致在10次-15次之间;四档14分语音失误在10次-15次之间，方音比较明显；五档10分语音失误超过15次，方音明显:六档8分语音失误多，方音重语音面貌确定为二档（或二档以下）即使总积分在96以上，也不能入一级甲等；语音面貌确定为五档的，即使总积分在87分以上，也不能入二级甲等；有以上情况的，都应在等内降等评定（）2词汇语法规范程度占5%计分档次为o一档5分词汇、语法合乎规范；二档4分偶有词汇或语法不符合规范的情况；三档3分词汇、语法屡有不符合规范的情况；（）3自然流畅程度占5%,即5分计分档次为一档5分自然流畅；二档4分基本流畅，口语化较差（有类似背稿子的表现）；三档3分语速不当，话语不连贯；说话时间不足，必须主试人用双向谈话加以弥补试行阶段采用以上评分办法,随着情况的变化应适当增加说话评分的比例

三、试卷的分型和样卷

3.1普通话水平测试试卷按照测试对象的不同分为工型和n型两类I型卷主要供通过汉语水平考试H SK申请进行普通话水平测试的外籍或外族人员使用工型卷的出题范围是1单音节字词和双音节词语都从《测试大纲》第二部分的〔表一〕选编，其中带两个星号的字词占60%,带一个星号的字词占40%测试范围只限于〔表一〕2朗读材料的投签限制在40个之内，依字数的多少减去字数较多的10篇由于普通话水平测试处于试行阶段，同时考虑到在校学生的，，学习负担所以在1996年12月底以前对中等师范学校和中等职业学校有关专业的学生以及小学教师进行普通话水平测试时也采用工型卷II型卷供使用I型卷人员以外的应试人员使用口型卷的出题范围是1单音节字词和双音节词语按比例分别从《测试大纲》第二部分的〔表一〕和〔表二〕选编选自〔表一〕占70%,其中带两个星号的占40%，带一个星号的占30%;选自〔表二〕的占30%2朗读材料1-50号全部投签

3.2样卷不是标准卷，未经信度、区别度、难度分析I型卷吵北爰灯脆动词岸半兵春洗加读埠鱼下炸菜热自破思沙许蛇我鞋芽抓跃坐助杂嘴咬税质搜天完尊专香味幼腿庄厅小暂元兄争损足弱略内翁猫所驴苗流门头战真老1读单音节字词100个您乱穷金矿容亲胖泉评青让群君枪空瓜风会耕黑根口火接快二分富记以上100个字词，都选自〔表一〕，其中带两个星号的60个；带一个星号的40个覆盖声母情况b:4,p:3,m:3,f:4,d:3,t:。