校园文化环境建设实施方案

校园文化环境建设实行方案校园文化环境是一种不停建设、反思、提高的整体工程，是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代规定的高素质人才的内在需要为了深入优化育人环境,切实贯彻教育局有关校园文化建设的工作任务，强化我校教育教学管理水平，营造良好的I育人气氛，提高学校的办学品位，特制定本方案

一、指导思想以“实践科学发展，构建友好校园”为统领，全面贯彻教育方针，不停深化课程改革，以中华民族欧I优良老式和社会主义荣辱观为导向，以优化、美化、净化校园文化环境为重点，以打造“环境优美、特色发展”为目及I,体现我校“让学生快乐地成长让教师幸福地工作”的教育理念，增进学生健康成长和教师的专业成长，为学校的可持续发展奠定基础

二、领导小组小组长张永江副组长吴学耕朱加林成员邹红艳、代平安、刘智勇及各班主任

三、实行原则

1.育人性原则根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥校园文化建设的育人功能，使广大师生在校园文化建设中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的整体素质

2.整体性原则校园文化环境建设要符合党和国家的I教育方针，围绕学校中心工作，亲密联络社会实际，体现时代精神，同步，校园文化环境建设在功能中应当是一种统一的整体

3.特色性原则创新校园文化环境建设的途径和措施，丰富校园文化的内容和形式，在老式中挖掘新意，通过新事物来领悟老式文化，用融合的手段来为校园文化注入生机与活力

4.继承与发展原则校园文化建设要坚持继承与发展的原则，精心设计、主题鲜明、内容丰富、形式多样、特色明显，做到硬化、净化、美化，各个场所布置个性鲜明，符合特点，能使用规范字，体现浓厚的学校文化底蕴和办学特色

四、整体思绪L校园育人文化建设外墙以醒目的语、个性宣传画为主，室内布置坚持统一规划与个性化设计相结合，详细内容如下

（1）室外环境布置校园大门两侧张贴安全警示语，教学楼大门两侧悬挂多种荣誉牌匾及橱窗张贴多种活动照片、团体活动、安全教育、传染病防止等内容教学楼前栽种柳树，花坛内栽花种草，使学校四季有绿，三季有花

（2）楼内环境布置教学楼侧墙设置宣传橱窗，内有党的教育方针、八条禁令、中小学教师职业道德规范、学校简介、办学理念、校歌、教师风采及校务、政务、财务公开栏等；各楼的楼道两侧悬挂名人口号，师生书画作品

（3）班级环境布置室内布置学校进行统一规划，教室门口有班名，正上方有符合各年级年龄特点的班训，教室内规范张贴作息时间表、课程表，后墙设有卫生角，后墙面为“学习园地”，由各班主任负责个性化、人文性设计，规定班级文化建设有切合实际的实行方案，凸显主题，个性鲜明

（4）厕所文化建设厕所是最不起眼的地方，也是最受人关注的场所，除了净化、美化，更重要的I是“文化”，在对应的地方写上耐人寻味、意味深长的文字,将会到达意想不到日勺效果如“贴近以便，贴近文明”，“向前一小步，文明一大步”等口号，外墙有明显标志，内墙面有温馨的提醒

（5）办公室文化建设根据各部室工作职能，确立对应时室内口号并张贴有关的规章制度，便于工作，引起重视

（6）实行古诗文壁画长廊工程在学校教学楼走廊柱子上布置图文并茂的竹简形式欧I古诗文壁画；在学校操场的北墙布置孔子像壁画和书卷形式的I经典论语壁画

2.校园精神文化建设校园精神文化建设是校园文化建设的关键内容，也是最高追求，重要包括校园历史老式和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一所学校本质、个性、精神风貌的集中反应详细做法如下:

（1）充足运用多种有利契机，对学生进行爱国主义教育坚持每周的国旗下发言制度，认真做好节庆活动

（2）运用班队会，常常对学生进行平常行为习惯的养成教育和校情教育坚持开好“两会”（晨会和班会），精心组织主题班队会

（3）创立广播站，及时播放校园新闻和优秀稿件，不停优化校园音响系统，上下课电铃设为动听的音乐铃声，课前进行温馨提醒，课余时间要播放轻松欢快的音乐或歌曲，让师生在其中得到美的享有

（4）积极开辟第二课堂，定期举行运动会，举行多种故意义的德育、教学活动,不停丰富校园文化生活，陶冶师生道德情操

（5）实行特色大课间活动，集安全演习、文明礼仪、体质锻炼于一体，努力构建“平安校园”、“友好校园”

（6）积极开展读书活动，努力营造“书香校园”气氛班班成立“图书角”，学校设有阅览室，试行“书中寻‘蜜、甜在心里”的借阅管理措施，让每个学生都能“好读书、读好书”

（7）认真做好学生校园明星评比宣传工作《国家基础教育改革纲要》指出要建立增进学生全面发展的评价体系评价不仅要关注学生的学习成绩，并且要发现和发展学生的多方面潜能，理解学生发展中的需求，协助学生认识自我，建立自信，发挥评价口勺教育功能，增进学生发展为此，我校遵照“全方位赏识学生，给每一位学生成功的机会”日勺评比号召，启动了校园明星评比活动评比内容有学习明星、道德明星、进步明星、礼仪明星、才艺明星、劳动明星等，用“我是明星，我能行！”板块进行专题宣传，精心打造彰中明星的“星光大道”

（8）打造“爱生、重效、格高、业精”的教育团体精神学校紧紧围绕“科研兴教、质量立校”的宗旨，狠抓校本培训，采用“经验交流、案例分析、课堂研讨、推门课”等形式，提高教师教学能力；积极推广“高效课堂基本范示”；动员老师自主加参网络教研；渗透“终身学习”的思想理念；积极开展校本教研活动，争取机会，搭建平台，走出去、请进来，每学年要讨教师做到“六个一”,即一种教育故事、一份教学设计、一节汇报课例、一篇课后反思、一本听课记录、一套学习材料通过教师的实践与反思、合作与交流和专家欧J专业引领等形式，不停增进教师的专业成长，让“抬起头来走路！”的彰中口号唱响校园

3.校园制度文化建设制度文化作为校园文化的内在机制，是维持学校正常秩序必不可少的保障系统”无规矩不成方圆”，只有建立起完整的规章制度，规范了师生的行为，才有也许建立起良好的校风，才能保证学校各项工作的I顺利开展我们在制度建设中要做到“大家的制度大家定、大家的制度为大家”，努力

五、实行环节第一阶段起草方案、宣传动员，着手校园墙体文化建设第二阶段借鉴经验，全面布置，重点做好班级文化建设工作，深入补充完善墙体文化，使得校园整体文化建设初具规模第三阶段查漏补缺，反思整改第四阶段确定校训、校徽、校歌，重点做好章制完善、环境布置日勺整合性工作第五阶段大力打造“校园文化环境建设”的特色学校总之，校园文化环境建设是一项周期长、见效慢的复杂的系统工程，需要不停实践和思索，只要我们真正做到思想重视、大胆探索、不停实践、及时整改，时刻拥有“以文化经营学校，让环境成为隐性课堂”的理念和做法，我们坚信彰加镇中一定会成为特色学校，彰中日勺教育事业将在上级部门时对H勺领导下，在爱岗敬业的广大教职工工的通力合作下，办学目口勺愈加明确！办学条件愈加优越！办学质量更深入！。