特色班级“强项”工作建设班工作参考计划范文

特色班级〃强项〃工作建设班工作参考计划范文班级根本情况本班共有学生44人，其中女生17人，男生27人入学不久，学生活动力非常强，爽朗好动，特别是男小孩，又跑又叫的，心难以集中每个人的思想，品德都不成熟，处于构成的初步时期关于学校班级的各项纪律、常规都不理解，心中集体主义观念还未构成，关于学习更说不上什么〃勤奋、研究、细心〃的精神，学习目的还未明确，学习适应正处于逐步构成的阶段本班学生家长对学生的期望都非常高，把小孩视为掌上明珠，宠爱有加但大部分家长并没有太多的时间和精力催促小孩的学习，学生的根底相差较大针对上述情况，本学期我加强与家长的沟通，理解学情，因材施教,严抓学生的作业完成情况与质量，严抓学生的行为标准，每月进展〃创先争优〃评比，促成一种你追我赶的学习气氛，培养学生养成良好的学习适应和行为适应〃强项〃主题力口强〃润化〃教育优化班级内涵〃强项〃根本资源概述立足学校开展的各项活动，如〃中国梦，我的梦！〃主题教育活动,体育艺术〃2+1〃教育活动和经典文化展演，努力把活动陶冶与班级治理整合起来，通过合作交流，启发学生在班级这个大家庭里构成竞争、合作、互助、共进的良好气氛在班级建立方面，让学生写下班级建立的好建议、好人好事等；在学科教学方面，实现〃以优带差〃，任课教师作指导，各科组建〃学习俱乐部〃〃强项〃创立设想（目的）L培养学生拥有正确的理想、信念、价值观、世界观等21世纪人才所必备的道德人格

2.实现学生的自我治理、自我锻炼、自我教育，并养成终身自我教育的才能

3.强化集体认识，培养学生集体的荣辱认识，学会互相监视与合作,学会优势共享，实现班级同化认识，促成班级归属感、认同感的构成

4.创立成在德、智、艺体劳等方面的优秀班集体创立的过程（列时间表）第一阶段任务:初步建立班级常规，加强国学教育，着力〃环境〃润泽和〃文化〃润泽措施:

1.班主任通过多种渠道，科学分析学情（包括生源、男女生比例、思想、身心，学习情况等）实行阶梯式任命班级组织成员班主任任命班委,班委组织成立值日小组、学习小组、课代表定期表扬在不同方面进步的学生，构成良好的班风导向

2.对教室内的墙壁进展了装饰，融入了〃荣耀榜、学习园地、创先争优榜〃等多元方式，增添了班级的积极向上、团结互助、争领先进的良好风气

3.强化国学经典15分钟，选择合适一年级的古诗或儿歌，进展每日诵读，让刚入学儿童能尽快融入经典教育的学习气氛，激发学习语文的浓重兴趣

4.课前一歌由语文科代表领背古诗或者儿歌，班长协助治理，标准学生的课前行为，做到人人背，日日背第二阶段任务积极参与各项主题教育活动，实习〃活动〃润泽措施

1.大力宣传〃中国梦，我的梦！〃主题教育活动，激发学生参与活动的热情，引导学生树立本人的梦想，并构成学习动力

2.扎实推进体育艺术〃2+1〃教育活动，加强学生体能锻炼，学生间互查仪表，催促学生保持健康向上的小学生形象

3.坚持经典教文化育活动，推进品德教育塑灵魂，通过参与经典文化展演，检验学生的经典文化收获第三阶段任务实行岗位轮换制，充分发挥学生的潜力，创立优秀班集体措施

1.优化组织机构，让〃先进〃成为适应定期进展班组织机构投票选举,选出在岗位中尽职尽责的学生，构成一条〃流淌的彩虹〃，带着班集体向更好、更强的方向开展

2.增设班级岗位仪表监视员、考勤主席、纪律检查长等，让人人参与班级治理，加强民主认识和主人翁认识，强化自律，实现学生的自我治理制度与保障

一、制定创先争优榜、小组积分细则积分方法奖上课积极发言，受表扬加2分；作业a+加2分；好人好事加2分；主科成绩进步10分加2分；背诵/听写优加2分惩:作业未交扣2分；作业d扣1分；未按时完成背诵扣2分；当天没值日扣2分；迟到/早退扣3分

2.制定积分评比表格

3.评比与计分人员唐鑫

4、奖励与惩处每个月小结评比一次，每次表扬总分前十名的创先争优好典范到学期末评出连续三次以上获得创先争优榜单的学生，颁发〃证书〃

二、落实评比与计分人员学生按座位分成四人小组为单位，轮番当评比与计分人员，每周一个人负责对其他同学的进展评比、计分本学期预期效果学生的学习、工作、生活，自我治理等才能不断提升12学会十二生肖操，积极参与体育锻炼，加强体魄；

2.初步感受经典教育，从国学文化的陶冶中，学会了与同学团结合作,文明讲理，进而对学习产生浓重兴趣；

3、的学生在治理班级事务中得到了充分的锻炼，组织治理才能不断提高。