第8课《始终眷恋着祖国》同步练习苏教版初二上初中语文

第课《始终眷恋着祖国》同步练习（苏教版初二上）8初中语文doc语段研读

①钞票学森1911年生于上海，早年曾在北京师大附中和上海交通大学求学1935年，他考取了庚子赔款公费留学，先是在美国麻省理工学院学习，后到加利福尼亚州理工学院深造,拜读于美国航天科学创始人之一，闻名物理学家冯•卡门门下，三年后获博士学位，留校任教这期间，他在冯・卡门的阻碍下，对火箭技术发生了爱好，参加了加州理工学院古根海姆实验室的火箭研究小组那个实验室后来成为美国火箭技术的摇篮，钞票学森确实是在那个摇篮里最早研究火箭技术的三名成员之一

②钞票学森是冯•卡门教授的中意门生在卡门的指导下，钞票学森写出了有关高速空气动力学方面的博士论文1943年，美国军方通过慎重的选择，托付钞票学森同马林纳合作，研究用火箭发动机推进导弹这一重大军事课题

③第二次世界大战终止时，美国空军高度颂扬钞票学森对战争的胜利作出了庞大的奉献〃，无法估价的奉献〃美国专栏作家密尔顿•维奥斯特认为，钞票学森已是,制定使美国空军从螺旋桨式向喷气式飞机过渡，并最后向漫游太空无人航天器过渡的长远规划的关键人物〃，是关心美国成为世界第一流军事强国的科学家银河中一颗明亮的星〃

④1947年，经冯・卡门举荐，钞票学森成了加州理工学院最年轻的终身教授自1949年下半年开始，他肩负起该学院,古根海姆喷气推进研究中心〃主任的职务，领导研究生的研究和教学工作那时，年仅37岁的钞票学森，已被世界公认为力学界和应用教学界的权威和流体力学研究的开路之人，是杰出的空气动力学家、现代航空科学与火箭技术的先驱、工程操纵论的创始人

⑤从1935年到1955年，钞票学森在美国整整呆了20年这20年间，他在学术上取得了辉煌的成就，生活上拥有丰厚的待遇然而，他始终爱恋着生他养他的祖国他在写给父亲的信中，不止一次地发出旅客生涯作到何时〃的感叹他告诉父亲，他不止一次梦见上海，梦见那所伴他度过童年时代的房子（没有亲自参战因此得益于钞票学森的理论成就按照逻辑顺序，奉献由重到轻排列大胆想象，言之有理，言之有序即可）

1.钞票学森是一位科研人员，并没有奔赴战场，也没有参与指挥任何一次战争，什么缘故美国空军高度颂扬钞票学森对战争的胜利作出了庞大的奉献〃，无法估价的奉献〃？

2.第

④段评判钞票学森是杰出的空气动力学家、现代航空科学与火箭技术的先驱、工程操纵论的创始人〃这三个评判的顺序能否随意调换？什么缘故？

3.与钞票学森是杰出的空气动力学家〃相关的语句在第段，与钞票学森是现代航空科学与火箭技术的先驱〃相关的语句是在第段

4.用文中现成的语句概括第

①到第

⑤段的大意

5.第

①至第

④段列举钞票学森在美国所取得的辉煌成就，有什么作用？

6.请展开联想和想象，讲讲钞票学森假如不回国会如何样

①那天的风雪真大，不处像是有许多发疯的怪兽，在咆哮厮打大伙儿都在喊冷，读书的心思看起来被冻住了一屋的跺脚声

②鼻头红红的欧阳老师挤进教室时，等待了许久的风席卷而入，墙上的《中学生守那么》一鼓一顿，开玩笑似地卷向空中，又一个跟头了下来往日专门温顺的欧阳老师—;满脸的严肃庄重甚至冷酷，一如室外的天气乱哄哄的教室静了下来，我们_________—地望着他

③请同学们穿上胶鞋，我们到操场上去〃

④几十眼睛睛在咨询

⑤我要求同学们到操场上站立五分钟〃

⑥教室外，卷地而起的雪粒雪团呛得人睁不开眼张不开口脸上像有许多把细窄的刀在拉在划，厚实的衣服像铁块冰块，脚像是踩在带冰碓的水里我们挤在屋檐下，不肯迈向操场半步，欧阳老师没有讲什么，面对我们，脱下羽绒衣，绒衣脱到一半，夹着雪的狂风帮他完成了另一半到操场上去，站好〃老师脸色惨白，一字一顿地对我们讲

⑦谁也没有吭声，我们老老实实地到操场排好了队瘦削的欧阳老师只穿一件白衬衫，衬褂紧裹着的他更显得单薄我们规规矩矩地站着五分钟过去了，老师吃力地讲解散〃

⑧就在我还未能透彻地明白得欧阳老师这一课时，仅有中师〃文凭的他，考取了北京一所师范大学的研究生

⑨以后的岁月里，我时时想起那一课，想起欧阳老师课后的一番话在教室里，我们都以为自己敌只是那场风雪，事实上，我们不是都顶住了吗？面对困难，许多人戴着放大镜,但和困难拼搏一番后，你会觉得，困难只是如此……〃我专门庆幸，那天我没有像个不的同学那样缩在教室里，在那个风雪交加的时候，在那个空旷的操场上，我上了终身难忘的一课

1.在文中第二自然段的横线上依次填入词语，最恰当的一组是（）A.丢今非昔比赞颂B.落神态自假设惊恐C.栽一反常态惊奇D.飘判假设两人惊诧

2.下边没用比喻修辞方法的一个句子是（）A.厚实的衣服像铁块冰块B.不处像是有许多发疯的怪兽在咆哮厮打C.满脸的严肃庄重甚至冷酷，一如室外的天气D.大伙儿都在喊冷，读书的心思看起来已被冻住了

3.文章第

①⑦自然段写了一件什么事？〜（注意概括语言，即归纳段意）

4.文章揭示欧阳老师在操场上给学生上这一课〃用意的一句话是（用原文语句回答）（围绕中心进行选择，这是不变的道理此题中的另一件事，同样丰满中心）

5.作者在第

⑧自然段补充表达了一课〃之外的另一件事，有什么作用？参考答案

1.因为钞票学森的科研成果大大提高了美国空军的斗争力

2.不能因为原文是按照钞票学森在这两个科学领域的作用和地位由轻到重排列的

3.

②①

4.从1935年到1955年，钞票学森在美国整整呆了20年这20年间，他在学术上取得了辉煌的成就，生活上拥有丰厚的待遇

5.衬托钞票学森对祖国的爱恋

6.（略）

1.C

2.D

3.欧阳老师在风雪交加的一天，带领学生到操场上站了五分钟一一上了一节难忘的课

4.面对困难，许多人……困难只是如此……〃

5.以欧阳老师敢于正视困难、战胜困难，取得成功的事实，证明通过努力，困难是能够克服的使欧阳老师的形象更加丰满，充实了文章的内容，突出了中心。