《语文下册期中复习》课件

语文下册期中复习复习目标巩固基础知识提高阅读理解能力提升写作水平熟练掌握字词、词语、句子、课文内容等准确理解文意，把握文章中心，并能进行运用各种写作技巧，表达流畅，结构完整基础知识有效分析和概括，逻辑清晰复习内容概述基础知识阅读理解汉字、词语、句子、文段、古诗文意理解、段落主旨、词语含义文、成语等、修辞手法、主题分析等写作写作技巧、表达方式、语言运用、写作思路等基础知识回顾识字与部首课文背诵12掌握常用汉字的字形、字音、熟记课文内容，理解文章主旨字义，并熟悉汉字的结构和部，并能准确地背诵重点段落和首诗歌字词理解句式分析34理解课文中重要词语的含义，掌握常见句式，并能识别句子并能运用到自己的写作中成分和分析句子结构识字与部首汉字结构部首认知字形辨析掌握常用汉字的结构，例如独体字、合体熟悉常见部首，并能根据部首进行组词、查区分形近字，掌握字形特点，例如左右结字、上下结构、左右结构等字典构的似和是“”“”课文背诵课文内容古诗文朗读技巧熟练背诵本学期学习的重点课文，理解课文重点背诵积累古诗文，理解诗歌的意境和的练习朗读课文，注意语音语调，表达感情，内容，掌握课文中的重要词语和句子思想感情培养语感字词理解词语释义词语辨析词语积累123准确理解课文中重要词语的含义，并区分近义词和反义词，掌握常见词语扩大词汇量，积累常用词语，提高语能运用到实际生活中的用法言表达能力句式分析主谓宾句定语后置句倒装句主语是句子叙述的主体，谓语说明主语做定语修饰名词或代词，放在被修饰词后面为了强调某个成分或使句子更生动，将句什么或怎么样，宾语是动作的对象，可以使句子结构更加灵活子的语序颠倒过来，形成倒装句篇章结构整体框架段落划分文章的开头、中间、结尾的结构，以每个段落的主要内容和中心句，段落及各部分之间的逻辑关系之间的衔接方式句子分析句子之间的关系，例如并列、递进、转折等写作技巧审题构思认真理解题意，明确写作要求，围绕中心思想，选择合适素材，抓住关键信息，确定文章的中心安排写作顺序，构思文章的结构和内容语言修改运用准确生动、简洁流畅的语言检查文章的结构、内容、语言，，使文章表达清晰、内容充实，进行必要的修改，使文章更完善富有感染力阅读理解理解文意推断判断词语理解准确把握文章的中心思想和主要内容，理解根据文章内容，推断的意图和写作目的，并理解文章中的重点词语，并结合语境分析其文章的结构和逻辑关系进行合理的判断含义和作用古诗文赏析诗歌意境文章主旨语言风格体会诗歌的意境和情感，例如理解文章的主旨和中心思想，例如分析语言的特色，例如意境优美、雄浑、凄凉等议论性文章观点、论证简洁、凝练、生动、形象等•••情感喜悦、悲伤、愤懑等记叙性文章事件、人物典故、成语、对偶等•••文言文翻译字词理解语法分析12准确把握文言文中每个字词的理解文言文的句式结构，包括含义，包括词义、词性、用法词序、虚词的用法、主语和谓等语等语境推断译文润色34结合上下文语境推断文言文中使译文通顺流畅，符合现代汉词语的具体含义，理解句子的语的语法规范，并保留原文的深层含义精髓和韵味补充词语积累常用词语理解词语含义练习造句掌握常用词语，包括名词、动词、形容词理解词语的具体含义，并能根据语境选择通过造句练习，巩固对词语的理解和运用等例如灿烂、辉煌、博大精深等合适的词语例如明媚、明朗、明亮等例如清澈的河水、雄伟的山峰等积累常用成语熟词生义辨析误用分类记忆掌握成语的本义、比喻义、引申义等区分形近字、同义词、近义词，理解成语的将成语按主题、结构、感情色彩等进行分类用法和搭配整理，方便记忆和运用重点知识梳理识字与部首课文背诵常见字的读音、字形、字义，以重点课文的段落背诵，理解课文及常用的部首和偏旁内容和语言特点字词理解句式分析重点词语的解释、用法和常见搭常见句式的结构、特点和作用，配，以及词语的辨析以及句子的理解和分析语用知识运用理解语境掌握语言规范运用修辞手法根据不同的语境，选择合适的表达方式理解并运用语言规范，确保语言表达的准熟练运用比喻、拟人、排比等修辞手法，确性使语言表达更生动修辞手法辨析比喻拟人排比将两种不同的事物进行比较，以突出把物当作人来写，赋予事物人的思想用三个或三个以上结构相同或相似、事物的特征或表达的感情感情，使之更生动形象语气一致的句子并列，增强语势，加强表达效果体裁特点识别诗歌小说散文记叙文语言精炼，富有韵律，情感真故事情节完整，人物形象鲜明感情真挚，语言优美，内容丰内容真实，叙事完整，条理清挚，意境深远，描写生动，语言流畅富，结构灵活晰，语言简洁作品主题分析理解的写作目的和意图分析作品的中心思想和主要内容探究作品的思想感情和社会意义比较鉴赏练习相同点不同点找出两篇作品在主题、写作手法分析两篇作品在主题、写作手法、语言风格等方面的共同点、语言风格等方面的差异优劣对比评价两篇作品的优缺点，并说明理由写作策略指导审题立意12认真阅读题目要求，明确写作选择一个明确的中心思想，并目的、文体、主题和写作要求围绕中心思想展开写作选材谋篇布局34选择与中心思想相关的材料，根据文章的结构特点，安排好并进行合理的筛选和组织文章的开头、结尾和中间部分应试技巧培养时间管理审题技巧答题规范合理分配答题时间，避免因时间不足而影仔细阅读题干和材料，准确把握题意，避规范答题格式，条理清晰，书写工整，展响答题质量免误解和偏差现良好的答题习惯答题思路引导审题找关键词仔细阅读题目要求，明确考查点找出题目中的关键信息，例如时间、人物、事件等联系文本组织答案根据关键词，在文本中找到相关用简洁、准确的语言，将分析结信息，并进行分析和归纳果表达出来易错点提示理解偏差表达不准确逻辑错误对概念理解不透彻，导致答题错误语言表述含糊不清，或用词不当答题逻辑混乱，或缺乏条理模拟试题练习课本习题巩固基础知识，熟悉题型模拟试卷模拟考试环境，检验复习效果错题整理查漏补缺，重点突破错题分析与纠正错误类型1理解偏差分析原因2知识点掌握不牢固纠正措施3重新学习相关知识错题分析很重要，可以帮助我们发现问题，并找到解决问题的方法分析错题，可以了解自己的学习状况，找出学习的薄弱环节，以便针对性地进行复习复习总结回顾学习成果，查漏补缺整理错题笔记，巩固知识点保持学习热情，迎接期中考试提升建议多做练习，巩固知识点遇到问题及时请教老师或同学课外阅读，拓展知识面温馨提示认真复习，查缺补漏，预祝同学们取得好考试时，仔细审题，合理分配时间，答题保持良好的心态，相信自己，一定能取得成绩！规范成功！课堂互动课堂互动环节，营造轻松的学习氛围，鼓励学生积极参与，并及时解答疑惑，提高复习效率。