读班主任兵法心得体会范文

读班主任兵法心得体会范文（通用）关于今天的小孩，尤其是私立学校自我保护是第一位的学生是老师的敌人假如老师不想被学生损害或撞倒，他们必须首先保护本人老师如何保护本人？这是非常多知识我从万老师的书中学到了非常多最有效的方法是让你的敌人成为你本人的敌人因而我们是班主任,刚刚接手了一个新班，特别是一个调皮的班，班主任必须先和学生保持一定的间隔不要让学生离你太近，被学生看到事实上，在我的工作中，我有时会让学生靠近我学生们非常随意，称本人为兄弟平时交流是可能的然而，当这个学生犯了一个错误同时有非常大的妨碍时,你对他的教育效果将会非常差他会把你说的一切视为漠不关怀然而，你也应该远离他们你应该让学生成为你的人你应该明白他们在想什么，喜爱什么，厌恶什么，如此你才能非常好地掌握学生的思想动态当学生显示一些迹象时，你能够有针对性地操纵它们你也能够在老师和学生之间建立良好的关系，这是阅读班主任孙子兵法的经历第二种自我保护能够处理学生的每一个咨询题学生们会回绝接受你吗？假如中国老师认为他们的写作水平能够接受，他们能够和学生一起去游泳假如文章能在报纸和杂志上发表，那么学生们会对向你学习更有决心假如英语老师说一口流利而标准的美国语言，那么他们根本上就能够放心了第三，学生不能遭到体罚这是私立学校最害怕的事情有些学生会当面反驳你你必须学会操纵本人的情绪今天的学生和家长不像我们年轻时那样和气可亲了他们有强烈的维护本身权益的认识一些家长会选择抱怨老师和学校的一些不良做法我学到了深入的一课遇到这种情况，孙子兵法说:先攻城，先攻心这是最高原则这是所有孙子兵法的核心思想，也是所有学生作品的核心思想围攻是用武力制服的围攻有副作用，也有非常大的副作用首先，学生总是要对抗，有的是外表的对抗，更多的是无声的对抗其次，在攻击城市的过程中，老师也会遭到损害由于这是一次猛烈的攻击，老师不可防止地会生气,愤慨损害身体，愤慨攻击心脏此外，学生们会再次对抗无望中，愤慨从他们的内心开场，罪恶走向英勇的边缘结果，他们无法操纵本人,也不选择词语他们对生活的热爱已经丧失一旦老师不能操纵本人，假如他行为不端，他最终会损害本人俗话说，一千人伤了敌人，八百人伤了本人一天完毕的时候，我非常难过，并失去了我的财富攻击是不同的关于学生中出现的咨询题，老师必须研究学生的心理，考虑学生的动机，站在学生的角度，感受学生的感受，然后对症下药，采取措施所用的方法通常都非常平和，但却击中了学生的心脏犯错误的学生不仅承认错误，而且口头表达老师的任务通常能够非常好地完成学生的行为完全是自愿的，不是老师强迫的，而是老师的目的我们认为学生作业只能智取，不能攻击先进攻城市，先进攻心脏要攻击本人的思想，首先必须能够操纵本人的思想要打动人心,必须擅长即兴发挥你明白，我们的老师试图改变的不是学生的身体,而是学生的心因而，攻击心脏是第一要务，不仅是手段，也是目的那么，关于一些特别顽固的学生来说，确实没有出路吗？不错误需要用心去认识，有效的惩处必须触动心灵因而，假如你确实想惩处学生，精神惩处是最严峻的惩处！老师的表扬和批判是心理惩处的好工具需要解释的是，心理惩处极具破坏性，是一种老师应该慎重使用的惩处假如使用不当，会给学生造成不可挽回的心理损害最好不要为一般学生采纳，偶然为犯错误的学生采纳班主任的工作是一项细致的工作，要求我们作为班主任在平时的工作中努力考虑、学习和积累文章转载自个人简历网站体验频道原地址阅读《班主任兵法》体验最后，从万老师的《班主任兵法》，我明白我们应该是一个聪明人，用我们的智慧、爱心和耐心教育学生班主任的工作自我保护是第一位的，攻击心脏是第一位的以上是我从阅读《班主任兵法》中学到的让我们看看。