部编版五年级上册语文教学计划

部编版五年级语文上册教学计划

一、学情分析经过四年的学习，五年级学生已经具备了一定的阅读能力、学习能力，能够初步联系上下文或生活实际理解词句多数学生的语文基础知识掌握得比较扎实,但还是有一些后进生在写字、阅读方面比较吃力造成这样的差异主要是学习习惯与学习方法的问题，这需要在平时的学习中重点指导在作文方面，多数学生需要参考范文，说的时候夸夸其谈，写的时候却支支吾吾不知所云主要原因是他们不善于观察、积累，感到没东西可写，写作的时候感觉无从下手，或者内容空洞、语言贫乏，不会表达自己的真情实感，或者只会简单地叙述事情的经过,因此教会“观察方法和表达方法”是作文教学的重点和难点在开学初，我打算着重培养学生语文课堂上的行为习惯，因为有部分学生在课堂上的小动作直接影响到他不会去倾听别人的发言，便不能很好地分析别人的问题，不能很好地表达，更加会影响到他听课的效果因此，培养学生良好习惯是提高语文能力的基础

二、教材分析

（一）教材结构部编版五年级上册教材全册共有课文篇，其中精读课文篇，略读课文26206篇这些课文从精读到略读，按两个层次编排，体现由扶到放的设计思路本册要求认识个字，会写个字要求认识的字，分散安排在精读课文200220和略读课文中，在课后生字条里列出；要求会写的字，安排在精读课文后，以方格的形式排列为了便于复习检测，词语表统一安排在全册书的末尾，以每课一组的形式呈现生字表是要求认识的字，个；生字表是要求会写的字,个，12002220以供复习、检测之用

（二）教材的主要特点本册是在前八册教材的基础上编写的，教材的结构及思路有一定的继承性,体现整套教林的的延续性，同时又有发展变化主要表现在以下方面.专题组元的角度更加灵活多样

1.加强整合的编写目的更加明确

2.课文既保留传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的新课文

3.强化导学功能，引导学生思考

4、增加了古诗文和传统文化相应的文章选录，加强对学生学习和传承传统文5化的教育、拓展学习资源，加强课内外语文学习的联系5

三、教学目标.认字个，会写个，会使用字典、词典，有独立识字的能力

1200220.能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度能用毛笔书写楷书，并体2会汉字的优美.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文

3.默读有一定的速度，并能抓住文章的大意

4.能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子

5.在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达6方法阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法、学习浏览，根据需要搜集信息

7、养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于万字

825、乐于参加讨论，敢于发表自己的意见学习辩论、演讲的一些基本方法

9、能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实能修改自己的习10作，书写规范、整洁.学写简单的读书笔记、学写内容梗概既

11、在综合性学习活动中，能初步了解查找资料•，运用资料的方法并能策划12简单的社会活动，学写活动计划

四、全册教学重难点分析教学重点.随着学生识字、写字量的增加，识字的巩固是识字教学的一个重点

1.加强词、句训练

2.要重视朗读的指导和训练

3.加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系

4.养成课外阅读的良好习惯，增加到课外阅读量5教学难点朗读能力的培养与提高L、习作兴趣的培养，掌握习作的基本要领，初步掌握使用好词好句6

五、教学措施.精心钻研教材，设计教学方案，抓好课堂教学

1.营造自主学习的情境重视培养学生的自学能力，加强预习指导，自行解决2生字词，课堂有针对性地对重难点稍加点拔，攻破重难点.培养学生学习的自觉性，端正学习态度，明确学习目的，注意培养学生良好3的学习习惯，提高学习的自信心和上进心，让每一位学生都体会到成功的乐趣.重视词句段的训练，引导学生运用多种方法理解含义深刻的句子，给学生提4供机会，练习分析作者的写作目的，情感.为了加强学生的阅读面、知识面，培养学生的的写作能力，为其写作积累素5材，继续要求学生每天或隔天做课外阅读读物文摘卡，继续对班里的朗读情况加以重点指导，且加强读书的速度训练，以达到一定的要求.精心设计课堂作业和课外作业，减轻学生的学习负担，大面积提高语文教学6质量、促进学习方式的改变发挥优等生的带头作用，带动全班同学使其形成良7好的班风，即优良的学习氛围，重视班干部的培养，班集体的建设加强差下生的指导重视学生的德育，加强学生的礼仪教育、以讨论形式开展综合性学习，培养合作意识，提高口语交际能力8

六、教学进度至学年度第一学期学科教学进度表时间教学内容备注任教年级五年级科目语文任课教师周次第1周

1.白鹭

2、落花生

3、桂花雨第周珍珠鸟口语交际习作语文园地一24*第周.搭石、将相和、什么比猎豹的速度更快3567第周、冀中的地道战习作语文园地二48第周国庆假期5第周

6、猎人海力布＞牛郎织女

（一）牛郎织女91011*

（二）第周口语交际习作语文园地三快乐读书吧7第周.古诗三首、少年中国说、圆明园的毁8121315灭第周、小岛习作语文园地四915*第周复习期中检测10第11周

16.太阳

17、松鼠习作园地第周

12、慈母情深、父爱之舟“精彩极了”181920*和“糟糕透了”第周口语交际习作语文园地六.古诗词三首1321第周.四季之美、鸟的天堂、月迹14222324*第周习作语文园地七.古人谈读书1525第周.忆读书我的“长生果”口语交际162627*第周习作语文园地八17第周回顾全册课本内容复习18第周分类复习19第周综合复习20第周期末检测21。