还剩31页未读，继续阅读
本资源只提供10页预览，全部文档请下载后查看！喜欢就下载吧，查找使用更方便
文本内容:
专项五中考题型重难点完形填空之记叙文
24.考试内容1完形填空考题要求考生在阅读过一篇不完整的文章后，能根据上下文意思，在所给的选项中选择最佳答案其考查点有能够掌握足够的词汇量，正确运用词类和词语的正确搭配包括名词、代词、冠词、动词等词类和短语
1.
1.等基础语法知识包括句法、固定搭配、句型、词语加惯用法、时态、语态、主从复合句等
2.
2.还应具有一定的语言运用能力、阅读能力、理解能力、综合分析能力和逻辑判断能力
3.
3.1以语篇为载体，测试语言知识和语言能力试题既考查学生对短文的整体理解能力，也考查学生运用语法知识、词汇知识的能力以及对事物的逻辑推理、分析判断能力2以意义填空为主试题在着重考查考生阅读理解能力的前提下，兼顾对语言知识、常识、逻辑推理能力的考查3降低对单词本身词义的考查要求，注重考查对全文意义的理解中考完形填空备选项中所涉及的词汇基本上都是常见的初级词汇4考点分布符合考查目的试题以名词、动词、形容词和副词等信息词汇为考查重点，淡化对介词、连词、冠词等结构词的考查，以检测学生在具体情境中灵活运用所学知识的能力
⑤有的采用主观试题形式有些完形填空题全部舍弃了学生们平时接触较多的“四选一”形式，而改之以“自由完形填空”形式，除了要求填入单词外，有的还设置了要求填入词组或短语的空格.命题特点2选文特点
2.
1.
①以叙述文体的小故事为主；
②篇幅一般在词之间；200〜300
③难度略低于阅读理解中的短文;句意在那个难忘的新年假期里，来自世界各地的两千多人给艾米寄去了友谊的信，并支持她思念；
7.粗心地；盲目地；勇敢地；好奇地；根据艾米写的信，可知，艾米能说出她因carelessly blindlybravely curiously患有脑瘫，在学校被学生嘲笑的问题，并希望有一天不被嘲笑的愿望，这需要很大的勇气，因此，艾米很勇敢故选C句意艾米确实实现了她的愿望，在学校里度过了一个不受嘲笑的特殊日子
8.获得；做；期待；描述；实现某人的愿望”，固定搭配故选get makeexpect describeget oneswish”A（•安徽合肥•校联考三模）（猫头）2022In themiddle of a forest,there lives an owlIM.All theanimals knowthathe isthe9of all.So theyoften goto himand tellhim their
10.Then the owl alwaysteaches themwhat theyshould do.One day,a littlebird goesup to theowl.She is
11.Whats wrongwith youasks theowl.I am not happyat all.Idont want to bea birdJ the bird says.Why dontyou wantto bea bird”asks theowl.’I amso small,12and useless/shecries.I wantto bebig andstrong likethe13,As theking of the foresthe isso important,but I amnot.”（低声说）Then theowl whispers14in herear.At oncethe birddries hertears andgoes away.One weeklater,the birdcame back.Oh,thank youvery much.You area veryclever owl,“she saysto theowl.I amvery happyand15with myself.Every day,I siton thetop ofthe tallest16and watchfor tigers.When theycome near,I shout at thetop ofmy
17.Then allofmy friendsrun and
18.T amuseful andimportant now.They arevery thankfulto me.^^The wiseowl smilesand says,No onein the world isuseless.
9.A.strongest B・cleverest C・fastest D.bravest
10.A.stories B・chores C.problems D.risks
11.A.crying B.laughing C.arguing D.singing
12.A.scared B.unlucky C.lonely D・weak
13.A.giraffe B・elephant C.tiger D,bear
14.A.something B.nothing C.anything D.everything
15.A.excited B.strict C・satisfied D.crazy
16.A.mountain B.building C.cloud D・tree
17.A.sound B.voice C.noise D.power
18.A.fly B.rise C.hide D.change【短文大意】本文是记叙文，短文讲述了猫头鹰教小鸟对别的动物有用的故事【答案解析】句意全体动物都知道他是所有动物中最聪明的
9.最强壮的；最聪明的；最快的；最勇敢的根据下文strongest cleverestfastest bravest“Then theowl alwaysteaches them可知是说这只猫头鹰很聪明，故选what theyshould do”B句意所以他们经常去找他，告诉他他们的问题
10.故事；日常事务；问题；危险根据下文stories choresproblems risks“Then theowl alwaysteaches themwhat theyshould可知是说他们有问题向猫头鹰请教，故选do”Co句意她在哭
11.哭喊；嘲笑；争吵；唱根据下文可知小鸟在哭,故选crying laughingarguing singing“she cries”A句意“我是如此渺小、虚弱和无用，”她哭着说
12.害怕的；不幸的；孤独的；虚弱的连接并列结构，根据上下文scared unluckylonely weakand“Iamso small...and可知符合语境，故选useless”weak D句意我想变得像老虎一样又大又壮
13.长颈鹿；大象；老虎；熊根据下文可知说的giraffe elephanttiger bear“As theking ofthe foresthe isso important”是老虎，故选C句意然后猫头鹰在她耳边低声说了些什么
14.某事，表不确定，用于肯定句和希望得到肯定回答的疑问句；没有什么；任何事，用something nothinganything于否定句和疑问句；每件事本句是肯定句，根据下文可everything“At oncethebirddries hertears andgoes away”知猫头鹰对她说了些什么话，符合语境语法，故选Asomething句意我很高兴，对自己很满意
16.大山；建筑物；云；树根据开头和下文mountain buildingcloud tree“In themiddle ofa forestand watchfor tigers”可知小鸟应该在树上，故选D句意当他们走近了，我用最大的嗓门喊叫
17.声音，指听到的声音；嗓音；噪音；力量根据上文可知符合语境，故选sound voicenoise power“I shout”voiceB句意然后我所有的朋友都跑开躲起来
18.飞；升起；臧；改变根据上文”可知其他动物都跑开藏起来，故选fly risehide change“all ofmy friendsrun（.山东济南.统考模拟预测）2022Co（蒲公英）Have youever eatena dandelionMe neither.Have youever blownit tomake awish Me,too.“Time topick dandelions,Athena,nMum opened the car door andI enteredwith a
19.My hometownis（希腊）in Greece,where dandelionsare20on themenu.But I didnt eatdandelions.Why didI haveto21them withmy familyevery springThenI saidgoodbye tomy newfriend Brigid,whose familyhad22moved inour neighborhoodin NewYork.I was23Brigid didntask wherewe weregoing.Nobody inAmerica atedandelions.I alwaysworried that24would noticeuspicking dandelions.We25into awild field.Hundreds oflively yellowflowers appearedeverywhere.Then we stopped our car.Dad wentoverto cutdandelions andput themin hisbag.But I just hidin thebook.26do weeatdandelions HIasked.The bestfood in the world.Dad answered,shaking ahandful ofgreens.27we werereadyto leave,we hadenough dandelions.On the way home,Mum andDad talkedabout hostinga dinnerparty for the newneighborsto tryour28Greek food.The nightoftheparty,Brigid arrivedwith herparents.Mum served29different Greekfoods.Our guestsateeverything.Finally camethe dandelions.nWait!HI said to Brigid.But itwas too30,You atethe dandelions!HI toldher.We both31,and sheate anotherbite.n32she said.Mum wassmiling atus.After dinner.Brigid andI wentto thebackyard andlay on the grass.The starsreminded meofdandelions in the softfield.I closedmy eyesand madea33:to beas open-minded asmyfamily andmy newfriend.
19.A.bag B.book C・menu D.flower
20.A.ever B.never C.always D.hardly
21.A.pick B.plant C-watch D.water
22.A.quickly B.quietly C.finally D.recently
23.A.sad B.glad C・proud D.disappointed
24.A.anyone B.someone C・everyone D.no one
25.A.ran B.flew C・drove D.walked
26.A.How B.Why C.When D.Where
27.A.When B.Since C.Unless D.Although
28.A.new B.fast C.expensive D.traditional
29.A.it B.her C.him D.them
30.A.late B.early C.lucky D.quick
31.A.bowed B.shook C.laughed D・greeted
32.A.Be carefulB.Never mindC.Not badD・You rewelcome
33.A.wish B.report C.speech D.suggestion【短文大意】本文主要介绍了作者的家乡是希腊的，希腊总是吃蒲公英的，她发现美国人不吃蒲公英，在父母叫作者去采摘蒲公英的时候，她就很抵触后来父母用蒲公英招待新邻居，没想到他们都很喜欢吃蒲公英，作者也变得高兴了【答案解析】句意妈妈打开车门，我拿着一本书进去了
19.考查名词辨析及语境书包；书；菜单；花根据下文但是我只bag bookmenu flowerBut Ijust hidin thebook”是低头看书，因此可知妈妈打开车门，我拿着一本书上车了故选B句意我的家乡在希腊，在那里蒲公英总是在菜单上
20.考查副词辨析及语境曾经；从不；总是；几乎不根据语境可知，希腊人吃蒲公英，ever neveralways hardly因此这里表示蒲公英总是菜单上的一种食物，故应选C句意为什么每年春天的时候我都要和家人一起采摘蒲公英呢？
21.考查动词辨析及语境采摘；种植；观看；浇水根据上文是采摘pick plantwatch waterTime topick dandelions”蒲公英的时候了，因此可知这句话的意思是”为什么我每年春天要和家人去采摘蒲公英呢？”故选A句意然后我对我的朋友说再见，她家最近搬到了我们在纽约的社区
22.Brigid考查副词辨析及语境quickly快地;quietly安静地;finally最后；recently最近,根据上文my newfriend Brigid,1可知，是“我”的新朋友，因此她的家人最近才搬来，故选Brigid D句意我很高兴没有问我们要去哪里
23.Brigid考查形容词辨析及语境悲伤的；高兴的；自豪的；失望的根据空格后面的词语是sad gladproud disappointed“”可知，没有问我去哪里，所以作者感到很高兴，因为她是不喜欢Brigid didntask wherewe weregoing.Brigid去采摘蒲公英的，故选B句意我总是担心有人会注意到我们摘蒲公英
24.考查代词辨析及语境任何人；某个人；每个人；没有人根据上文anyone someoneeveryone no one Nobodyin.”美国没有人吃蒲公英.因此这句话的意思是我一直很担心会有某人注意到我们在采摘America atedandelions蒲公英在肯定句中，指代某人，故选B句意我们开出引入了一片荒野
25.考查动词辨析及语境跑；飞；开车；走.根据上文以及下文ran flewdrove walkedMum openedthe cardoor Then可知，我们是开车去的，故选westopped ourcar.C句意我问“我们为什么吃蒲公英？”
26.考查疑问副词辨析及语境如何；为什么；当…的时候；在哪里.根据下文How WhyWhen WhereThe bestfoodin theworld.n Dad answered”可知,作者问爸爸为什么要吃蒲公英,故选B句意当我们准备离开的时候，我们采摘了足够的蒲公英
27.考查疑问副词辨析及语境什么时候；自从...以来；除非…；尽管.通过分析句子结When SinceUnless Although构，这个句子要用来引起这个分句，表示“当…时候”，故选when A句意在回家的路上，爸爸和妈妈说要为新邻居举办一个晚宴，让他们尝尝我们美味的希腊菜
28.考查形容词辨析及语境新的；快的；昂贵的；传统的根据上文new fastexpensive traditionalThe bestfood in the可知，作者的父母认为蒲公英是世界上最好的食物，即美味的，故选world.DadansweredD句意妈妈用不同的希腊菜招待他们
29.考查代词辨析及语境它;她;他；他们根据上文可知这个空代指it herhim themBrigid arrivedwith herparents”和她的父母，故用复数的代词，选Brigid D句意但是太晚了
30.考查形容词辨析及语境晚的；早的；幸运的；快的根据下文”可late earlylucky quickYou atethe dandelions!知，已经把蒲公英吃到了嘴里，所以作者这句话说得太晚了，故选Brigid A句意我们都笑了，然后她又吃了一口
31.考查动词辨析及语境bowed弯；shook摇动；laughed笑;greeted问候根据下文and sheate anotherbite1可知，挺喜欢吃蒲公英的，所以两个人都笑了故选Brigid C句意她说“还不错”
32.考查情景交际及语境小心；不要紧；不错；你太客气了根据上Be carefulNever mindNot badYouTe welcome文可知，觉得蒲公英的味道还是不错的，故选and sheate anotherbite”BrigidCo句意我闭上眼睛，许了一个愿望要像我的家人和我的新朋友一样开放
33.考查名词辨析及语境愿望；报道；演讲；建议根据句中wish reportspeech suggestionI closedmy eyesand made可知，这里表示闭上眼许愿，故选a”A【点睛】这篇短文讲述了作者和父母一起摘蒲公英的经历，一开始作者觉得这只是希腊人喜欢吃的食物，美国人是不喜欢吃的，所以她不情愿去但后来她的父母用蒲公英招待邻居，他们都非常喜欢，作者才觉得自己不应该那么想，应该像父母那样豁达文章是记叙文，叙述清晰、完整，文意比较容易理解题型是完形填空，考查学生们在具体语境中运用语言的能力，综合性较强做题时，首先要仔细阅读短文，掌握大意；然后结合语境以及具体的选项做出选择，注意对比选项中每个单词的意思和用法；最后将答案代入原文，再读一遍，检查答案是否正确例如第小题，考查动词辨析及语境跑；飞；开车；走.根据上文7ran flewdrove walkedMum以及下文可知，我们是开车去的，故选再如第小题，考查形openedthecardoorThen westoppedourcar.C12容词辨析及语境晚的；早的；幸运的；快的根据下文”可知，late earlylucky quickYou atethedandelions!”已经把蒲公英吃到了嘴里，所以作者这句话说得太晚了，故选BrigidAo（•广东江门•江门市怡福中学校考二模）2022John was a managerin afactory.He enjoyedrunning forexercisearound thepark whenhe wasfree.One Sundayafternoon,after runningas usual,John34to gohome andhave arest.Just then,he noticedanold woman standing by the road.35old womanlooked aroundworriedly.John wentover andasked what36for her.After ashort talk.John cameto knowthat sheforgot her way homeand gotlost.Besides,she was very tiredandhungry.John calledthe oldwoman,s son and thentook her to the37restaurant.In therestaurant,John ordered food and drink fbrthe oldwoman
38.While eating,sometimes shecarelessly sprinkled（撒）（厌悲的）food and drink on the table and on her coat.Other customersfelt disgustedat thissight.39John didntcareabout this.He stood up andcleaned thetable fromtime totime40silence.It tookthe oldwoman some time41eating.After that,John paidthe billand theywere readyto leavewhen theoldwomans sonarrived.He heldJohns handsand said,Thanks to your help,my mother42wellYoure welcome.She makesme remembermy momwho diedyears ago.Ididwhat ason shoulddo,“said（尊敬）John.All the43around showedrespect toJohn.They weretouched byhis kindness.
34.A.decided B.has decided C decides D.will decideC
35.A.A B.An The D./.c.
36.A.can he do B.he can do couldhedoD.he coulddoc.
37.A.nearest B.nearer farthest D.fartherc.
38.A.polite B.politely angry D.angrilyc.
39.A.And B.But OrD.Soc.
40.A.on B.for inD.withc.
41.A.to finishB.finish finishes D.finishedc.
42.A.treats B.is treatingwas treatedD.will betreatedc.
43.A.woman B.women customer D.customers【短文大意】这篇短文主要讲述了是个部门经理，他喜欢跑步锻炼，文中讲述了他在回家的路上帮助一位迷路的老John人找到亲人【答案解析】句意约翰照常跑步后，决定回家休息
34.决定,过去式；已经决定，现在完成时；决定，过去式；将会决A.decided B.has decidedC.decidesD.will decide定，一般将来时根据下文可知上文是一般过Just then,he noticedan oldwoman standingby theroad.去时态，表示决定去做某事根据题意，故选decide to do sth.A句意那位老妇人忧心忡忡地环顾四周
35.一个，表示泛指，后加辅音音素开头的名词单数；一个，表示泛指，后加元音音素开头的名词单数；A.A B.An特指；C.TheD./根据上文可知下文是特指的那位老人，用定冠词根据题意，故he noticedan oldwomanstandingbytheroad.the选C句意约翰走过去问他能为她做些什么
36.这里是what引导的宾语从句，用陈述语序，排除AC；根据John wentover andasked可知下文用一般过去时态选项符合根据题意，故选D D句意约翰给老妇人的儿子打电话，然后带她去最近的餐馆
37.最近的；更近的；最远的；更远的根据上文A.nearest B.nearer C.farthestD.farther Besides,she was very tiredand.可知下文是最近的饭馆根据题意，故选hungry A句意在餐馆里，约翰礼貌地为那位老太太点了食物和饮料
38.礼貌的；礼貌地；生气的;生气地根据A.polite B.politely C.angryD.angrily Johnorderedfoodanddrinkfor theold可知，这里是为老人礼貌地点食物和饮料根据题意，故选woman B句意但是约翰不在乎这件事，他不时地站起来，一声不响地擦桌子
39.A.And和，又；B.But但是；C.Or否贝U，要不然；D.So因此根据上文While eating,sometimes shecarelessly（撒）（厌悲的）可知sprinkled foodanddrinkon thetableandon hercoat.Other customersfelt disgustedat thissight.下文是表示转折关系根据题意，故选B句意但是约翰不在乎这件事，他不时地站起来，一声不响地擦桌子
41.完成，动词不定式；完成，原形；完成，第三人称单数；完成，过去式A.to finishB.finish C.finishesD.finished,表示花费时间去做某事根据题意，故选It takessb.sometimeto do sth A句意他握着约翰的手说“谢谢你的帮助，我母亲受到了很好的待遇”
42.招待；第三人称单数；正在对待，现在进行时；被对待，一般过去时被动语A.treats B.is treatingC.was treated态；将被对待，一般将来时被动语态根据可知，母亲受到了很好的对待D.will betreated Thankstoyourhelp根据题意，故选C句意周围所有的顾客都尊敬约翰，他们被他的好意感动了
43.女士；女士，复数；顾客，复数；顾客，复数根据下文A.woman B.women C.customerD.customers They were.可知这里是说所有的顾客根据可知这里是用复数touched byhis kindnessTheyweretouched byhis kindness.根据题意，故选D【点睛】点睛完形填空题与单项选择题不同，它给出的是一篇意思较为完整的短文做该题型试题时，首先应跳过空格通读全文，以全文为背景，联系句子的上下文进行推理和判断，从个选项中选出一项进行试填4考生可以从词义用法、固定搭配、逻辑推理和上下文的联系等方面去考虑最后应再把全文通览一遍，细心检查所选答案能否使短文上下连贯，前后呼应，词句通顺，使短文意思完整检查时还应从语法、惯用法、逻辑推理和事情发生的情节等方面进行考虑，以达到准确无误之目的第小题是考查固定句型8（•湖匕黄冈•模拟予页测）（独立的）2022J Mrs.Hammond wasold and blind,but she wasveryindependentand44to dothings byherself.She wouldgo for a longwalk45every day,and wasable tofind her way backby usingher46stick.She hadnever losther wayuntil thisday.This daywhen she was outfor awalk,she foundthe treesonherway47because somevillagers hadcut themdown.So she couldnt find herway back.48she knewwhat to do,she heard the sound of water near her feet.Water^she saidaloud to49,I mustbe ona bridge.Tve beentold that there,sa（位置）.50nearby,but Idont knowits exactlocation Howcan Iget backfrom here”At thattime,she51a mansfriendly voicenear her.It said,Excuse me,can Ihelp you^^“How52of you!”Mrs.Hammond answered.Yes,please.Tm afraidIve got53,Can youplease help me get home^^“54J the man answered.And theybegan55,The mantook Mrs.Hammond to her house（感激的）and sheinvited himin and told the man56grateful shewas that she had met him.“Dont57me,”he answered.I wantto thankyou.”“Thank me,,Mrs.Hammond asked.What58”“Well Jthemananswered,“I wastrying tothrow myselfinto theriver.But Imnot goingto do it now.^^
44.A.refused B.taught C.tried D.decided
45.A.alone B-together C.well D.fast
46.A.playing B.holding C.running D.guiding
47.A.dying B・growing C.missing D.hiding
48.A.After B.Before C.When D.Since
49.A.itself B.himself C.herself D.themselves
50.A.river B.house C.restroom D.mountain
51.A.heard B.listened toC.noticed D.felt
52.A.silly B.clever C.rich D.kind
53.A.ill B.lost C.injured D.bad
54.A.Sorry B.No C.Terrible D.Certainly
55.A.arguing B.walking C.working D.fighting
56.A.how B.however C.what D.whatever
57.A.stop B.ask C.thank D.trouble
58.A.like B.for C.with D.about【短文大意】本文是一篇记叙文主要讲述了夫人又老又盲，但她很独立尽量自己做事一天夫人外Hammond Hammond出散步，因村民砍倒了她每天走的小路上的树而迷路正在她不知所措时，一个男人友善的声音在她耳边响起他把夫人送回了家夫人非常感谢这名男子，但是这名男子却说感谢她，因为他刚才想跳Hammond Hammond河自尽，但现在不想了【答案解析】句意夫人又老又瞎，但她很独立，尽量自己做事情
44.Hammond拒绝；教；尝试、尽力；决定根据refused taughttried decidedMrs.Hammond wasold andblind,but shewasvery可推知她是尽量自己做事情，为固定短语，意为“尽力做某事”，故选independent”try todosth.C句意她每天都一个人散很长时间的步
45.独自的；一起，共同；好的；快的根据下文alone togetherwell fast“and wasable tofindherwaybackby usingher用她的导向杆就能找到回来的路可推知是她每天都要独自去散步，故选guiding stick.”A句意她每天都一个人散很长时间的步，然后用她的导向杆就能找到回来的路
46.玩耍；拿着，抓住；跑步；指引，指导；根据上文中的信息playing holdingrunning guidingMrs.Hammond wasold夫人又老又瞎，那么她需要“导向杆”来帮她找到回家的路，“导向杆”,故选andblind,Hammond guidingstickD句意她发现路上的树不见了，因为一些村民砍倒了它们
47.
④所选短文语言地道、纯正，结构严谨，层次分明，逻辑性强设空特点
482.
①首句通常不挖空，以便考生对短文前提和背景有个较清楚的了解，从而使考生尽快熟悉语境、推测号-.卡•又早大思-rV*-I-
②短文设空平均密度为个单词设一个空10—20选项特点
493.1每个小题所给的四个选项一般都属于同一词性，语意范畴相同长短相宜，避免了对答案的明显暗示，彼此之间也不会出现相互包容的情况偶尔有个别小题的四个选项的词性不同，但其语法功能大都一样2单从语法角度，甚至从某一句的角度来看，干扰项都可以和空前或空后的文字形成某种搭配，从而形成一定的干扰或起到迷惑作用
③选项使用词汇没有重复，尽可能增加考查内容的覆盖面考查特点
504.近几年的完形填空题主要考查考生对上下文的理解，要求考生通过语境来作出选择”语境能力型”试题具有一定难度，因为所给的四个选项往往在语法方面都能成立，错误选项多半可以和空前、空后文字形成某种搭配，极具干扰和迷惑作用难处暗示特点
515.完形填空的短文有时因为行文的需要，出现了对考生来说较难理解的背景，或者有时是命题者为了有意识地控制完形填空的难度等原因，往往会在短文的适当之处安排暗示但这种暗示多为后面暗示前面，也就是说前面的某些空从当时的情况来看，或是线索不清，或是语境不明，无法填出，但只要继续往后看，就会发现此空在文章后面的某个地方有暗示.完形填空题解题技巧3解题步骤
3.1,通读全文，了解大意
3.
1.
1.通读全文时，要跳过空格快速阅读，弄清文章的基本含义可以先快速阅读全文，这样我们对文章的整体结构和中心思想有个基本的了解有利于进一步把握全文所讲内容、篇章结构及时态语态的变化，为后面的答题创造条件重视首句的开篇启示作用临终的;生长；丢失的、失踪的；躲藏根
3.
1.
2.dying growingmissing hiding据下文「因为一些村民把树砍到了，可知是她发现路上的树不见了，故“because somevillagers hadcut themdown选C句意在她知道该怎么做之前，听到脚下有流水的声音
49.它自己；他自己；她自己；他们自己根据....结合itself himselfherself themselvesWater”she saidaloudto语境，可知此处是她在自言自语，因此用故选herself,C句意有人告诉我附近有一条河
50.河；房子；休息室；山脉根据上文以river houserestroom mountain“she hadheardthesoundofwaternearherfeet.”及可推知是有人告诉夫人附近有一条河，故选“I mustbe ona bridge.”Hammond A句意在那时，她听见一个男人友善的声音在她耳边响起
51.听见，听到（只是强调听见了，指声音传进了耳朵）；听（它主要是指集中注意力，尽量听清heard listenedto楚）;注意到，意识到；感觉，觉得；根据上文信息可知夫人是一位盲人，再根据下文noticed feltHammond“Excuse可推知她是“听见”一个男人友善的声音在她耳边响起故选Ame,can Ihelp you”句意你真是太好了！
52.愚蠢的；聪明的；富裕的；善良的、和蔼的根据上文男子所说的话silly cleverrich kind“Excuse me,can Ihelp you”可知夫人是说“你真是太好了!”故选Hammond D句意我恐怕我迷路了，你能帮助我回家吗？
53.生病的；迷路的，失去的；受伤的；坏的，质量差的；根据下文ill lostinjured bad“Can youpleasehelp megethome”可知夫人是迷路了，故选Hammond B句意“当然”，这个男人回答
54.对不起；不行；可怕的；当然；根据下文可Sorry NoTerrible CertainlyThe mantook Mrs.Hammond to her house推知，男人的回答是“当然”，故选D句意他们就开始走了
55.争吵；步行；工作；打架根据下文这arguing walkingworking fightingThe mantook Mrs.Hammond to her house,“个男人把夫人带到了她家，可知此处是指他们就开始走路回家，故选Hammond B句意夫人邀请他进屋，并告诉那人她是多么的感激他
56.Hammond如何；无论如何；什么；无论什么根据how howeverwhat whateverand sheinvited himin andtold theman...grateful（感激的）可知，这个男人把夫人送回家，夫人应是多么的感shewasthat she hadmethim.”Hammond Hammond激他；本句为感叹句，空格后面的（感激的）是形容词，因此用来引导，故选grateful how A句意“不要谢我，我应该感谢你”他说
57.停下；问，询问；谢谢；麻烦；根据下文可推知这位男子的回答是“不stop askthank trouble“I wantto thankyou.”要谢我”故选C句意“谢谢我”哈蒙德太太说“为什么”
59.A.before B.while c.after D.since
60.A.covered B・served c.connected D.shared
61.A.Both B.All c.Neither D.Nonec.
62.A.talked B.askedthought D.heardThe studentpulled up his trouserlegs andsaid,My dearteacher,can youguess myname bymy legs”
63.A.could B.must C.might D.should
64.A.How B.Why C.When D.Where
65.A.Against B.Through C.With D.About
66.A.happy B.surprised C.thankful D.satisfied
67.A.name B.address C.hobby D•future
68.A.blew B.put C.cut D.called【短文大意】一个大学生为了第二天的动物学考试通宵学习但考试却是遮住十只鸟的头让学生根据鸟的腿来判断它们的名字和生活习性学生一头雾水，一晚上熬夜也白熬了过了很长时间，他想不出任何答案，就把卷子放在桌子上，走到门口打算离开老师问他叫什么名字，结果学生拉起裤腿说“亲爱的老师，你能从我的腿上猜出我的名字吗”【答案解析】句意第二天早上，当他走进教室后,，看到桌子上有十只鸟
59.考查连词辨析及语境理解在…之前；当…的时候；在…之后；自从根据下A.before B.while C.after D.since文可知，应是他进入教室后，看到桌子上有十只鸟，故答案he enteredthe classroom,he sawten birdsonthedesks.选C句意每只鸟都被一个麻布袋盖着，只有腿露在外面
60.考查动词辨析及语境理解覆盖；服务；连接；分享根据A.covered B.served C.connected D.shared only thelegs.可知应是每只鸟都被一个麻布袋盖着，仅仅腿露在外面，覆盖，故答案选句意were outsidecover withA
61.在他看来，他们都一样考查代词辨析及语境理解两者都；三者或三者以上都；两者都不；没有一人A.Both B.All C.Neither D.None根据上文,可知是学生看着每一对鸟腿，感觉它们都一样，上文提到是The studentlooked ateach pairof birdlegs桌子上有十只鸟，所以这里应用故答案选all,B句意他想得越多，就越难过
62.考查动词辨析及语境理解谈论；问；想；听根据上文可知学生为了这场A.talked B.asked C.thought D.heard考试熬了一个通宵，没想到考试的内容与他准备的毫无关系，所以他应该是越想越难过，思考、想，think about故答案选C句意过了很长时间，他想不出任何答案
63.考查情态动词辨析及语境理解能、能够；必须；可以应该根据下文他对A.could B.must C.might D.should老师所说的话可知是很长时间他也不能想出答案，所以符合题意，故答案选could A句意有谁能从鸟的腿分辨出它们的不同呢？
64.考查疑问词辨析及语境理解如何、怎样；为什么；什么时候；哪里根据上A.How B.Why C.When D.Where文以及下文可知是反问老师怎么能从鸟的腿分辨出它们What astrange test!Im afraidI haveto takethe examlater.的不同呢，所以符合语境，其它选项均使语意不通，故答案选howA句意说着这些话，学生把试卷放在桌子上，走到门口
65.考查介词辨析及语境理解反对；穿过；伴随、用；关于根据下文A.Against B.Through C.With D.About thestudent.可知是说着这些话，学生就走到了门口，说put histest paperonthedeskandwalked to the doorWith thesewords完、说着这些话,故答案选Co句意:老师很惊讶
66.考查形容词辨析及语境理解高兴的；惊奇的、惊讶的；感谢的；感到A.happy B.surprised C.thankful D.satisfied满意的根据上文学生把卷子放在桌子上表示自己thestudentput histestpaperonthedeskandwalkedtothedoor.不参加考试了，并走到了门口，所以老师应该是感到惊讶的，故答案选B句意班级太大了，他不知道每个学生的名字
67.考查名词辨析及语境理解名字;地址;爱好;未来根据下文A.name B.address C.hobby D.future One moment,boy,可推知是因为班级太大老师不知道每个学生的名字，故答案选whafs yourname A句意当学生走到门口时，老师喊道
68.考查动词辨析及语境理解吹；放；切割；叫根据后面的关键词以及A.blew B.put C.cut D.called out,“One moment,、可知是当学生走到门口时，老师冲他喊道“孩子，等一下，你叫什么名字”boy,what yourname”call out大声叫喊,故答案选D【点睛】解答完形填空首先要通读全文，掌握大意结合选项初步弄清短文写了些什么内容在理解全文意思的基础上，结合文章内容对空缺句子作合乎逻辑的推理必须弄清空缺词句的确切含义，空缺词句与其前后句的意义衔接必须自然、合理，最后根据语境，结合选项，选出正确答案如，第小题，根据.2onlythelegs wereoutside可知应是每只鸟都被一个麻布袋盖着，仅仅腿露在外面，覆盖，故答案选第小题，根据下文cover withA9可推知是因为班级太大老师不知道每个学生的名字,故答案选Onemoment,boy,whats yourname A（.吉林长春.吉林省第二实验学校校考模拟预测）2022Jenny livedin asmall village.When shewasachild,what sheliked todo mostwas towatch theblue skyand enjoybirds flyingfreely in the sky.She always69that some day shecould also fly like a bird.When Jenny was in the fourthgrade,her teacherasked themto writea passageabout their70,In it,she wrotethat she wanted to become anairplane pilotinthe future.However,tohersurprise,her papercame backwith anFon it.Jenny felt71and sad.In herheart,she didntwantto72her teachersopinion.Why was it impossibleBut thepeople73Jenny didntsupport herandtoldher overand overagain,“Girls74become pilots;never have,and neverwill.Youre crazy.Finally,Jenny felthopeless and75her dream.Jennywas inthesenior highschool several76later.One dayher Englishteacher,Mrs.Slaton,gave theclass a77about what they would be doing inthefuture.Jenny thoughthard aboutit,Pilot Noway!Artist No talent!Waitress Icandoit.78she wroteit down.What Jennywrote surprisedMrs.Slaton/9Is thatwhat youare reallyinterested inI thinkyouwill be79todosomething fullof morechallenges.^^Jean feltexcited,but shewas still80that shewould belaughedat again.The teachercontinued,Eveiy one of youown talent.If youdont gofbr your dream,81will doit fbryou.^^Hearing that,with greatcourage she wrote down her olddream.Mrs.Slatons words82Jenny alot.After tenyears ofhard work,Jennys dreamcame true.She becameoneofthe firstthreewomen83intheworld.Stick toyourdreamif itswhat youreally want!
69.A.imagined B.realized C・agreed D.suggested
70.A.interests B.dreams C.families D.hobbies
71.A.tired B・nervous C.stupid D.disappointed
72.A.learn B・accept C.show D.discuss
73.A.with B.including C・around D.except
74.A.cant B.mustnt C.neednt D.darent
75.A.sent upB・gave upC.put upD.made up
76.A.days B・weeks C.months D・years
77.A.suggestion B・notice C・present D-task
78.A.Before B.Though C.Unless D.So
79.A.able B.glad C・ready D.relaxed
80.A.thankful B・excited C.worried D・regretful
81.A.nobody B・somebody C.anybody D・everybody
82.A.praised B.encouraged C.required D.punished
83.A.artists B.waitresses C.pilots D.teachers【短文大意】本文是篇记叙文文章主要讲珍妮小时梦想成为一名飞行员一开始在小学老师及周围人的打击下放弃了梦想后来在高中老师的鼓励下，重拾梦想和信心，并最终实现梦想【答案解析】句意她总是想象有一天她也能像鸟一样飞翔想象；意识到；同意；建议
69.imagined realizedagreed suggested根据可知，这是她的想象故选somedayshecouldalsoflylikeabird”A句意当珍妮四年级时，她的老师让他们写篇关于他们梦想的作文兴趣；梦想；家
70.interests dreamsfamilies庭；爱好根据后文“可知,这些是hobbies Init,shewrotethatshewanted to become anairplane pilotinthefixture.“梦想故选B句意珍妮感到很失望和难过累的；紧张的；愚蠢的；失望的根据前文
71.tired nervousstupid disappointed”可知，她的作文只拿到说明老师不支持她的“However,tohersurprise,her papercamebackwith anF”on it.“F,梦想，所以会感到“失望和难过”故选D句意在她的心里，她不想接受老师的观点学习；接受；展示；讨论根据后文
72.learn acceptshow discuss“Why可知，她不接受老师的观点故选wasitimpossible”B句意但是珍妮周围的人也不支持她，而且一遍又一遍地告诉她“女孩不可能成为飞行员，永远不会有
73.女飞行员，也不会成为女飞行员，和；包含；周围；除了根据“With includingaround except“never have,and never结合语境可判断是她周围的人都不支持她故选will.You^e crazy”Co句意女孩不肯能成为飞行员永远不会有女飞行员，也不会成为女飞行员，你是疯了不可能；
74.can,t mustnt不可以；不需要；不敢根据后文可知，珍妮周围的人认neednt darent“never have,and neverwill.Youre crazy”为这是不可能的故选A句意最终，珍妮觉得无望了并放弃了她的梦想发射；放弃；张贴；编造
75.sent upgave upput upmade up根据前文可知，珍妮觉得无望了，最后是“放弃”了梦想故选“Jenny felthopeless”B
76.句意几年后，珍妮上高中了days天；weeks周；months；years年根据前文“When Jennywasinthe fourth可知之前她是小学四年级，现在是高中，是过了几年故选grade”D句意一天她的英语老师斯莱顿夫人给学生们一个有关他们将来将做什么的任务建议；通
77.suggestion notice知；礼物；任务根据后文可知，老师布置的是“将来他们将present task“whattheywould bedoinginthefuture.”会做什么:这是个“任务”故选D句意因此她写下来了之前；虽然；除非；因止匕根据前文
78.Before ThoughUnless So“Pilot Noway!Artist可知,她很确定女服务员自己可以胜任，所以写了下来故选Notalent!Waitress Icandoit”D句意我认为你能做些充满更多挑战的事情能；高兴；准备；放松的根据前文的
79.able gladready relaxed“be...to”及语境可判断，老师是说她能做些充满挑战的事情表示“能，能够故选be ableto A句意珍妮很激动，但是她仍担心被再次嘲笑感谢的；激动的；担心的；后
80.thankful excitedworried regretful悔的根据前文她被嘲笑后不得不放弃梦想可判断这里她在“担心”再次被嘲笑故选C句意如果你不为你的梦想努力，没有人会替你去做没人；任何人；
81.nobody somebodyWA;anybody everybody每个人根据语境可知，是“没人”能帮你去做故选A句意斯莱顿夫人的话让珍妮很受鼓舞表扬；鼓励；需求；惩罚根
82.praised encouragedrequired punished据前文可知珍妮重获勇气写下了之前的梦想，说“Hearing that,with greatcourage shewrote downher olddream.”I,明她受到鼓舞了故选B句意她成为世界上三个女飞行员之一艺术家；女服务员；飞行员；老师
83.artists waitressespilots teachers根据前文描述可知她的梦想是成为飞行员，再根据可知，她After tenyears ofhard work,Jennys dreamcame true,梦想成真，成为飞行员了故选C（.江苏盐城.统考一模）阅读下面短文，掌握其大意，然后从各题所给的四个选项中选出一个最佳答案2022A fatherwas reallyworried abouthis son,who wassixteen yearsold buthad nocourage atall.So thefather84to（和尚）call ona monkto trainhis child.The monksaidtothe boysfather,You should85your son alone here.Til makehim86a realman withinthree、months.87you cant come to see him during this period.”Three monthslater,the boysfather88,The monkarranged a89match betweenthe child（拳击手）and an experienced boxer.Each timethe fighter90the boy,the boyfell down,but atonce hestood upand each、time hewas knocked down91the boystood up again.92times later,themonk asked,“What doyou thinkof yourchild,,“93a shame!the boysfather said.I neverthought hewouldbe94easily knockeddown.I shouldn9t leavehim here95Im sorrythafs96you see.Dont yousee thateach time he fallsdown,he standsup again97crying Thafsthe kindof98you wantedhim tohave.”If each time youare knockeddown,you havethe courageto standupagain,then you can beproud ofyourself.
84.A.ordered B.decidedCinvited D.demandedC
85.A.live B.stop leaveD.ask.c.
86.A.to B.in throughD.intoc.
87.A.However B.But ThereforeD.Soc.
88.A.left B.struggled returnedD.restedc.
89.A.lifting B.boxing runningD.fightingc.
90.A.won B.threw defeatedD.hitc.
91.A.also B.too againD.eitherc.
92.A.Few B.Several LittleD.Muchc.
93.A.Which B.That HowD.Whatc.
94.A.such B.very soD.manyc.
95.A.any longerB.no longerno moreD.much morec.
96.A.anything B.all nothingD.nonec.
97.A.instead ofB.ahead ofbecause ofD.in termsofc.
98.A.strength B.wisdom knowledgeD.courage【短文大意】本文讲述了一位父亲因儿子缺乏勇气，拜托一位僧人，经过三个月的训练帮助孩子找回勇气的故事【答案解析】句意所以这位父亲决定去拜访一位僧人来训练他的儿子命令；决定；邀请;
84.ordered decidedinvited demanded需要由及,”可知这位父亲因为担心“A fatherwas reallyworried abouthis sonto callonamonkto trainhis child所以“决定”拜访僧人故选B句意你应该把你儿子单独留在这居住；停止；留下；询问由及“
85.live stopleave ask“your sonalone here”you可知父亲这段时期需要把孩子单独留下，“把某人单独留下cantcome tosee himduring thisperiod”leave sbalone九故选C句意:三个月之内我会使他变成一个真正的男子汉至在里面；穿过；进入根据
87.However ButTherefore SoYou should及可知止匕处表示转折，然而表leave yoursonalonehere“youcan*cometoseehimduringthisperiod”however“示转折故选A句意:三个月之后，男孩的爸爸回来了离开；挣扎；返回；休息根据
88.left struggledreturned restedThree months可知三个月的训练已过，男孩的父亲“返回来了:故选later”C句意僧人安排了一场男孩与一名拳击手的拳击比赛举重；拳击；赛跑；搏斗
89.lifting boxingrunning fighting根敏可知这是一场“拳击比赛故选an experiencedboxer”B句意每次拳击手都会把男孩击倒在地赢得;扔掉;打败;击打根据
90.won hrewdefeated hit“anexperienced及可知男孩是被拳击手“击倒在地“击打”故选boxer”“the boyfell down”hit D句意每次男孩再次被击倒在地，他都会很快再站起来也（肯定句句中）；也（肯定句句尾）；
91.also tooagain再一次；也（否定句句尾）根据可推断，当男孩再次被击倒后他会再次站起来，either“the boystood upagain”再一次故选again“C句意:几次过后，僧人问“你觉得你儿子怎么样？几乎没有（修饰可数名词）；一些；
92.Few SeveralLittle几乎没有（修饰不可数名词）；很多（修饰不可数名词）根据可数名词可知此处表达为“一些”Much“times”故选B句意太丢人了!哪一个；那个;怎样,多么；什么,多么根据“…可知此处
93.Which ThatHow Whata shame!”为感叹句，为名词，应用引导感叹句故选“shame”“what”D句意我从来没想过他能这么容易就被击倒在地这么（后接名词）；非常；这么（后接形容
94.such veryso词或副词）；许多（后接可数名词）根据副词可知此处应用修饰副词的故选many“easily”“so”C句意我不应该再把他留在这了不再（与连用）；不再（本身表示否定，位于句
95.any longernot nolonger中，多用于表示时间数量）；不再（本身表示否定，位于句中，多用于表示程度）；更多（比no moremuch more较级加强语气）根据可知此处有并位于句中表示“不再”故选I shouldnt”“not”A句意对于你看到的一切我感到抱歉任何事情；所有的；没什么事情；没有人/
96.anything allnothing none事根据“Each timethe fighterhit the boy,the boyfell down,but atonce hestood upand eachtimehewas knockeddown.”可知这是这位父亲看到的全过程，故应用“所有”来表达故选again,the boystood upagain B句意难道你没看见每次他被打倒后都会重新站起来而不是哭泣吗？代替，而不是；朝
97.instead ofahead of向;由于;依据根据前文可推because ofin termsof“eachtimehewasknockeddownagain,the boystoodupagain”测男孩被击倒后都勇敢的站起来面对，而不是哭泣，广而不是故选instead oA句意这就是你想要他拥有的勇气力量；智慧；知识；勇气根据第一
98.strength wisdomknowledge courage段可知这位父亲担心“A fatherwas reallyworried abouthis son,who wassixteen yearsold buthad nocourage atall.“儿子缺乏勇气故选D完形填空所采用的短文一般不给标题，但短文的首句通常可以点明短文的性质，如叙事、议论等，这是我们探索短文全貌的“窗口”可以以首句的时态、语态为立足点进行思考，判断文章的体裁，推测全文的大意及主题所以应该重视首句的启示作用抓住关键词，根据上下文解题
3.
1.
3.解题时，要遵循忠于全文大意和主题这一原则，联系上下文展开逻辑推理分析，要迅速找出那些在短文中起重要作用的关键词，了解所提问题的特定语境，语篇中的内在关系在解题过程中，应遵循“先易后难”的原则，遇到个别难题不易判断时，可先跳过去，先去解决那些靠上下文能确定的、比较直接明确的问题随着下文的展开和文章的深入，或许在前面难以判断的题，下文就有暗示，甚至有明确的暗示因此，在选择答案时，应特别注意联系前后句，充分利用上下文为确定答案提供的有用信息重读全文，验证答案
3.
1.
4.在全部空格补全以后，一定要根据填好的答案重读全文，看文章是否流畅，前后是否矛盾，语法结构是否无误如果发现哪些地方读起来不流畅，这就说明那里有毛病，就要进行仔细推敲、订正技巧点拨32充分利用首句作为解题的突破口
1.
2.
1.完形填空的首句往往是完整的、不设空的而首句又常常是全文的中心句，因此，应充分重视完形填空的首句，通过它大致把握全文的大意和作者的意图，利用它作为解题的突破口依据首句的提示，捕捉文中关键信息，通览全文，了解文章的题材、体裁、结构、背景、内容大意、前因后果、情节发展、论点论据等基本信息同时，可以对有些空格要填的词做试探性猜测，为下一步选择最佳选项做好准备根据上下文的逻辑意义确定答案
1.
2.
2.文章是一个具有内在联系的整体，而上下文则是营造语境的基础，也是逻辑推理的依据通读全文，理顺大意，根据上下文找出信息词，是做好完形填空的技巧之一完形填空的命题设计正朝着深层化和语境化方向发展，逐渐淡化单纯的语言分析考查，而越来越侧重对逻辑推理判断的考查词语在特定语境中所表达的隐含信息大都无法从字面或一个或几个句子的表面理解传达出来,这就大大增加了干扰项的迷惑性,从而提高了试题难度因此，要想解决这类题目，只有借助上下文乃至全文语境的提示从词汇的意义和用法方面考虑
1.
2.
3.做好完形填空必须具备较大词汇量，并结合上下文确定词义完形填空在命题过程中，淡化基础句型结构，语法规则和短语搭配，侧重词汇的活用应该加强对词汇合乎情景需求的判断的训练，加深对基本词汇的感受能力和应用能力，提高完形填空题的解题技能积累习惯用法和固定搭配
1.
2.
4.完形填空题中考查习惯搭配和固定用法的题目也占有一定比重，这就需要平时记忆和积累，做到脱口而出这类题属于较容易的，一般在初选时就能确定依据作者的态度和观点
1.
2.
5.作者写一篇文章必有他的意图和目的，作者在表达情感时总是选择特定的词汇，因此文章字里行间不可避免地渗透了作者的情感做完形填空时，应该留心捕捉作者的情感信息注意分析句子结构
1.
2.
6.通过句法、语法，能把复杂的句子变得简单，使得意义清晰，信息透明有些空涉及到我们应该具备的常识,是否合乎情理是我们选择的依据依据生活经验和常识
1.
2.
7..记叙文类完形填空解题技巧4解题步骤
4.
1.跳过空格，通读全文，把握大意
1.结合选项，综合考虑，初定答案
2.瞻前顾后，先易后难，各个击破
3.复读全文，逐空验证，弥补疏漏
4.解题方法42词语搭配法根据词语的习惯搭配来确定正确答案
4.
1.
1.语法判断法通过语法分析来选择正确答案若选项是名词，应根据上下文确定该名词的单复数以
4.
1.
2.及是否用所有格等；若选项是动词，应考虑其时态、语态、搭配及非谓语形式等语境分析法根据上下文的具体语境，利用所学知识和平时积累的生活常识等，选出最符合情景的
4.
1.
3.选项对比排除法有时对于一些难选的空，可以试着将各个选项逐一代入空处，然后进行综合比较,从而
4.
1.
4.选出最恰当的答案.满分技巧5了解记叙文的六要素
5.
1.记叙文，无论是记人还是叙事，都会交代清楚时间、地点、人物、事件、经过和结果，即记叙文的”六要素”弄清了这六个要素，基本上就理解了整篇文章明确作者的写作目的52就事论事一般来说不是作者记叙的目的，作者往往通过叙述阐明一个道理作者总是为了某个目的，在情节选择和细节描写上作出合理的安排读者明晰了写作目的，就能抓住文章的主题读懂作者的观点或态度
5.
3.解题时要认真分析全文，看作者是否一直采用某种态度叙事或描述人为了增加试题难度，命题人往往采用变化的形式，考生只有在语境的指导下，对文章进行准确地逻辑推断，才能推测出文字之下的深层信息弄清作者叙述的视角
5.
4.弄清文章是以第几人称的视角展开记叙的通常英语记叙文展开记叙的视角有两个第一人称和第三人称用第一人称就是从“参与者”的角度进行记叙，读者可从字里行间感受到作者的态度和感情用第三人称就是以“观察者”的身份展开叙述，作者的语气客观，与读者保持一定距离，读者的注意力更多地集中在故事本身上了解作者的写作角度有助于我们抓住作者的思维，深入理解文章的意义，把握好语境命题趋势）完形填空是英语考试中一项重要的考查内容完形填空也是一种综合能力测试题，是对学生语法、词汇、句型、阅读能力、理解能力和逻辑推理能力的一种多方位的检测按照考试大纲要求，通常在一篇词左右的200难度适中的文章中留出个空白，要求学生从所给的、、、四个选项中选出一个最佳答案，使补足的短10A BC D文意思通顺、结构完整综观各地往年中考真题，记叙文居多，而且近年中考中记叙文所占比例超过中考完形填空也会以记叙50%,文为主，侧重考查实词和对上下文语境、逻辑的理解典例解析（2022・湖南长沙.校联考二模）阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C三个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项A book,a story,a thingoraperson canchange yourmind.Patricia-a24-year-old girlhad noidea whatwould happenwhenshe wenton holidayin Spain.She hadjust graduatedfrom auniversity.To celebrateher graduation,she and herfriends wentto Spainto relaxbefore theirbusy livesas1But shedidn*t likethis jobat thattime becauseshe thoughtcompared with doctors,nurses seemto be2important.On thefirst day,Patricia decidedto gotothe pool toread somebooks afterlunch.As shewas3there,deep inher book,she hearda suddennoise.And theman nexttoherjumped outof hischair and4out,“A boyis drowning!Help!”The manthenran tothepooland pulledoutayoung childfrom the water.He wasntmoving.At first,Patricia didntdo anything.Surely therewas someonemore experiencedthan5to helpthis child,“shethought.She6and saw that no one was coming.It hadto beher.Patricia threwdownher book andran tothe child.She pushedthemanaside and7said,Pm a nurse.”At themoment,（实施心、月市复苏术）.she feltthatthewords weretrue.She beganadministering CPRA fewminutes later,the boy（吐）coughed andspat up thewater.8theboy sat up,his parents were finally there andPatricia leftquietly,happy toallowthe boytobewith his9again.After that10event,Patricia finallyunderstood thatnursing wascertainly whatshewantedtodo.
1.A.doctors B.nurses C.teachers
2.A.better B・more C.less
3.A.lying B.swimming C.sleeping
4.A.laughed B.called C.pointed
5.A.me B.him C.her
6.A.looked upB-looked afterC.looked around
7.A.patiently B.calmly C.angrily
8.A.Because B.Since C.As
9.A.friends B.family C.classmates
10.A.shocking B・surprising C•wonderful【短文大意】本文讲述帕特里夏一开始认为护士不是那么重要，后来她在西班牙旅行的时候，她用心脏复苏术救了一个溺水的男孩子，最终明白了护士就是她想做的事【答案解析】句意为了庆祝毕业，在开始她们忙碌的医生生涯之前，她和她的朋友去西班牙放松
1.医生；护士；老师根据后文及doctors nursesteachers“she thoughtcompared withdoctors,nurses seemtobeTm a可知表达护士，用名词故选nurse”“nurses”B句意但是那时她不喜欢这份工作，因为她认为和医生比较起来，护士似乎没那么重要
2.更好；更，更多；更少根据better moreless shedidnt likethis jobat thattime becauseshe thoughtcomparedwith可知，她不喜欢护士这份工作，因为她觉得护士没有医生那么重要，用故选doctors”“less important”C句意当她躺在那里，沉迷于书中，她突然听到一种噪音
3.躺；游泳；睡觉根据及lying swimmingsleeping decidedto gotothepool toread somebooks”there,deep inherbook”可知，她在游泳池那里躺着看书，用现在分词故选“lying”A句意她隔壁的男人从椅子上跳起来，大叫“一个男孩子溺水了，救命”
4.大笑；叫,打电话；指根据可知男人是在大喊救命,用动词短语laughed calledpointed“Aboy isdrowning!Help”故选called out”B句意肯定有某个人比我更有经验，可以帮助这个孩子
5.我；他；她根据可知是帕特里夏的想法，直接引语是第一人称，表达“我”用人称代me himher“she thought”词故选meAo句意她四处看，发现没有人来
6.查找；照顾；四处看根据可知，句子表达她四looked uplooked afterlooked around“sawthat noonewascoming”处看，用短语故选“looked around”C句意她把男人推到一边，镇定地说“我是一名护士”
7.有耐心地；镇定地；生气地根据及可知表达patiently calmlyangrily FmanurseShe beganadministering CPR”她很镇定，用副词故选“calmly”B句意当男孩子站起来的时候，他的父母终于到了那里，帕特里夏安静地离开了，很开心让那个男孩子又一
8.次和家人在一起因为；自从，既然；当根据及可知，讲述过去两Because sinceas theboysatuphis parentswere finallythere”件事发生的同时性，用连词表达“当男孩子站起来的时候工故选“as”C句意当男孩子站起来的时候，他的父母终于到了那里，帕特里夏安静地离开了，很开心让那个男孩子又一
9.次和家人在一起朋友；家人，家庭；同学根据可知表达男孩子和家人在一friends familyclassmates“hisparentswerefinallythere”起，用名词故选“family”B句意在那次令人震惊的事件之后，帕特里夏最终明白护士就是她想做的事情
10.令人震惊的；令人惊讶的；精彩的根据前文讲述帕特里夏用心脏复苏术救了一个shocking surprisingwonderful溺水的男孩子，可知是一次令人震惊的经历，用形容词故选“shocking A限时检测（•北京海淀,北京市八一中学校考一模）（模仿）2022At school,some studentsoften mimickedthe wayAmy（口朝笑）walked.Amy wasreally tiredof it.She couldnthelp thinkingabout teasingfrom somestudents.Even inaclassroom fullof otherstudents,teasing madeher feel
1.Her motherknew thatthings werenot goingwell at school thesedays.One day,she saidto Amy,Theres aNew Year2Competition onthe radio.Write aletter tothe organizer,and youmight wina prize.Then Amywrote aletter quietlyasfollows.Dear Sir/Madam,My nameis Amy.I havea3atschool.Can youhelp meKids laughat mebecause ofthewayI walkandrun.I havecerebral palsy（脑瘫）.Ijustwant oneday thatnoonelaughs atme ormakes funof me.Love,AmyWhen Amysletter arrivedattheradio station,the managernamed LeeTobin readit carefully.He knewcerebral palsywasa muscleillness whichmight4most ofAmys schoolmatesbecause they knew littleaboutit.He thoughtit wouldbe necessaryfor thepeople inFort Wayneto hear about this special girl andher unusual wish.Mr.Tobin calledupthelocal newspaperand Amysstory5soon afterthat.During thatunforgettable New Year holiday,over two thousand people from all over theworld sent Amy letters offriendship and6her.She realizedthatnoteasing couldever makeher feellonely again.Many people,who hadthesameexperience,thanked Amyfor acting7to speakup.Others encouragedhertoignore（无视）teasing andto carryher headhigh.Amy did8her wishofaspecial daywithout teasingat herschool.Actually,teachers andstudents talkedtogetherabout howbad teasingcould makeothers feel.Amy taughteveryone anunforgettable lesson.
1.A.lonely B.glad C.hopeful D.ill
2.A.Gift B-Star C.Wish D.Song
3.A.plan B・chance C.mistake D.problem
4.A.frighten B・confuse C・interrupt D.hurt
5.A.ended B.spread C.continued D.developed
6.A.missed B.refused C.supported D.questioned
7.A.carelessly B.blindly C.bravely D.curiously
8.A.get B・make C.expect D.describe【短文大意】本文是一篇记叙文主耍写了小女孩艾米因脑瘫被嘲笑，后来的一个新年愿望比赛中，她勇敢的说出自己的问题和愿望，来自世界各地的两千多人给艾米寄去了友谊的信，支持她，鼓励她，最后，艾米实现了她的愿望，艾米的故事给每个人上了难忘的一课【答案解析】句意即使在满是学生的教室里，嘲笑也让她感到孤独
1.孤独的；高兴的；满怀希望的；有病的；根据上文（嘲lonely gladhopeful ill“She couldnthelp thinkingabout teasing笑）及结合下文（脑瘫）.“可知，艾米因患有脑瘫，在学校被学生嘲笑,from somestudents.”“I havecerebral palsy艾米从心里感到“孤独”故选A句意一天，她对艾米说“广播里有一个新年愿望比赛给组织者写封信，你可能会获奖”
2.礼物；明星；愿望;歌曲；根据下文gift starwish song“He thoughtit wouldbe necessaryforthepeople inFort Wayneto可知,他认为有必要让韦恩堡的人们知道这个特别的女孩和她不寻hearaboutthisspecialgirlandherunusualwish.”常的愿望因此，此处使用表示“愿望”符合语境；“新年愿望”故选Wish,NewYearWishCo句意我在学校有个问题
3.计划；机会；错误；问题；根据下文你能帮我吗”可知，艾米在plan chancemistake problem“Can youhelpme学校遇到“问题，，了故选D句意他知道脑瘫是一种肌肉疾病，这可能会让艾米的大多数同学感到困惑，因为他们对它知之甚少
4.fright6n使害怕；使困惑；打断；使受伤；根据”...可知，因为他confuse interrupthurt becausetheyknewlittle aboutit.”们对脑瘫知之甚少，所以他们才感到“困惑”故选B句意托宾先生给当地报纸打了个电话，艾米的故事很快就传播开了
5.结束；传播；继续；发展；根据卜文ended spreadcontinued developed“During thatunforgettable NewYear holiday,over可知,在那个难忘的新年假期里，来自twothousandpeoplefromallovertheworldsentAmylettersoffHendship...”世界各地的两千多人给艾米寄去了友谊的信，由此说明艾米的故事“传播”开了故选B。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
