中考复习控制变量研究的实验设计浙教版-课件

控制变量实验设计探究自然科学现象，寻找事物变化规律，离不开科学实验实验目的探究问题验证假设明确研究课题，并提出相关科学问题通过设计实验来验证对问题的假设是否成立获得结论通过分析实验数据，得出结论，并解释结果什么是实验设计探究问题步骤和方法实验设计是科学研究中重要的步骤，它帮助科学家系统地探究问它涉及一系列步骤和方法，包括确定研究问题、识别变量、制定题，并得出可靠的结论实验方案、执行实验、收集数据和分析结果实验中的变量自变量因变量实验中被研究者改变的因素，用实验中被研究者观察和测量的结以观察对因变量的影响果，受到自变量变化的影响控制变量在实验中保持不变的因素，确保自变量是唯一影响因变量的因素独立变量和依赖变量独立变量依赖变量实验中研究者主动改变或控制的变量实验中随着独立变量的变化而变化的变量控制变量是什么保持不变的因素排除干扰12控制变量是指在实验中为了确通过控制变量，可以排除其他保实验结果的准确性，需要保因素对实验结果的影响，从而持不变的因素更准确地研究自变量和因变量之间的关系实验设计关键3控制变量是实验设计中非常重要的环节，它可以保证实验结果的可靠性，并确保实验结果能反映自变量和因变量之间的真实关系控制变量实验的重要性帮助我们更准确地研究特定变量的影响减少实验误差，提高实验结果的可靠性方便我们分析和解释实验结果，得出科学的结论控制变量实验的基本要求保持其他变量不变重复实验记录数据除了要研究的变量外，其他变量必须保持多次重复实验，以确保实验结果的准确性记录实验过程中的所有数据，以便进行分一致，以确保实验结果的可靠性和可重复性，并减少误差的影响析和得出结论选择合适的控制变量变量相关性可控性12选择与实验目的直接相关的变选择能够有效控制的变量，确量，确保控制变量的改变不会保实验过程中保持一致性影响实验结果可测量性3选择能够通过测量或观察来确定其数值的变量，方便记录数据和分析结果控制变量实验的步骤确定实验目的1明确研究问题，并确定需要验证的假设识别实验中的变量2找出影响实验结果的所有变量设计实验过程3设定控制变量、独立变量和因变量执行实验并收集数据4根据设计方案进行实验，并记录数据分析实验结果5根据实验数据，分析影响因变量的因素确定实验目的明确问题1首先要明确研究的问题是什么提出假设2根据问题，提出一个可以验证的假设设计实验3设计实验来验证假设识别实验中的变量独立变量实验中人为改变的因素，是实验者想要研究的因素，也称为自变量因变量因独立变量变化而变化的因素，也称为结果变量，是实验中观察和测量的结果控制变量在实验中需要保持不变的因素，以确保实验结果只受独立变量的影响确定哪些变量需要保持不变目的1确保实验结果是由于独立变量的变化引起的，而不是其他因素的影响方法2通过控制其他变量，可以确保实验条件的一致性，并减少误差举例3例如，在研究植物生长速度与光照强度的关系时，需要保持温度、水分和土壤等因素不变设计实验过程确定实验步骤根据实验目的和控制变量的要求，制定详细的实验步骤步骤清晰、可操作、可重复准备实验材料根据实验步骤和材料需求，准备必要的实验材料和仪器，确保材料的质量和数量充足模拟实验环境尽可能模拟实验的真实环境，保持其他无关变量的稳定，避免干扰实验结果执行实验并收集数据准备材料1根据实验设计，准备所需材料和仪器操作步骤2严格按照实验设计进行操作，确保每个步骤都准确无误记录数据3记录实验过程中观察到的现象和测量的数据，保持数据完整和准确执行实验是验证实验假设的关键步骤必须严格按照实验设计进行操作，确保每个步骤都准确无误记录实验过程中的所有观察结果和数据，以确保数据的完整性和准确性在收集数据时，要避免人为误差，并注意数据单位的统一分析实验结果数据整理数据分析将收集到的数据进行整理，可以绘制表格、图表等形式展示根据实验目的，分析数据之间的关系，得出实验结论得出结论验证假设1实验结果是否支持你的假设解释结果2解释实验结果的意义得出结论3总结实验结论控制变量实验的注意事项控制变量准确实验步骤规范重复实验验证确保控制变量真正保持不变，避免误差严格按照实验步骤操作，避免人为因素干扰多次重复实验，验证结论的可靠性控制变量实验示例1研究温度对种子发芽的影响设计一个实验，其中有两个实验组，一个在温暖的环境中，另一个在较冷的环境中，其他条件相同观察两个实验组的种子发芽率，以比较温度对种子发芽的影响控制变量实验示例2研究植物生长与光照强度的关系选择两株生长状况相似的植物，分别放在不同光照强度下（例如，一株放在阳光充足的地方，另一株放在阴凉处）每天浇相同的水量，保持相同的温度和土壤湿度，观察两株植物的生长情况在这个实验中，控制变量包括植物种类、水量、温度和土壤湿度，自变量是光照强度，因变量是植物的生长情况控制变量实验示例3影响植物生长的因素影响化学反应速率的因素研究光照强度对植物生长的影响，保持其他条件不变，例如温度、研究温度对化学反应速率的影响，保持其他条件不变，例如反应物水分和土壤的浓度和催化剂的存在控制变量实验中常见问题在进行控制变量实验时，学生可能会遇到一些常见问题，例如无法识别实验中的变量•选择不合适的控制变量•实验设计不够严谨•数据分析不准确•结论不合理•复习巩固问题1一个同学为了探究温度对种子萌发的影响，设计了如下实验将粒相同的玉100米种子分成两组，分别放在两个培养皿中，在培养皿中铺上等量的湿润滤纸，并分别将培养皿放在温度为和的环境中几天后，观察两组种子的萌发25℃30℃情况你认为该同学的实验设计有什么不足？复习巩固问题2某同学为了探究光照强度对植物光合作用的影响，设计了如下实验取两株生长状况相同的植物，分别放置在不同光照强度下，其他条件保持一致一段时间后，比较两株植物的叶片颜色变化该实验设计中，你认为控制变量有哪些？复习巩固问题3某同学设计了一个实验，探究温度对酵母菌发酵速率的影响实验中，他将“”酵母菌溶液分别放在不同温度的环境中，并测量了每个环境中产生的二氧化碳气体的体积在这个实验中，温度是自变量，产生的二氧化碳气体的体积是因变量，需要控制的变量有哪些？复习巩固问题4某同学用弹簧测力计测量一块矿石的重力，他将矿石悬挂在弹簧测力计下，矿石静止时，弹簧测力计的示数为请你判断该同学所测

2.5N量的矿石的重力是多少？复习巩固问题5在研究影响植物生长的因素时，某同学设计了如下实验将两盆相同品种、大小、生长状况相同的植物分别放在阳光充足和阴暗处，浇等量的水，观察植物生长状况的变化该实验设计存在什么问题？如何改进？总结控制变量实验设计实验是科学研究中常用的实验方法，需要认真思考实验目的，识别变可以帮助我们确定不同因素对实量，确定控制变量，设计实验步验结果的影响，从而得出科学结骤，并记录实验数据论分析实验结果得出结论并进行反思，以不断提高实验设计和执行能力问题解答疑问一疑问二疑问三关于控制变量实验设计，如果有疑问，请随对于具体实验步骤或实验现象，请大胆提出我们乐于帮助你理解控制变量实验的原理和时提问你的困惑应用。