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雾化吸入治疗小儿哮喘的护理分析摘要目的分析小儿哮喘雾化吸入治疗过程中的护理措施,给与患儿更好的护理方法:本次研究随机性的选取了
2013.
01.30-
2016.
04.30期间于本院就诊的小儿哮喘患者400例进行分析,该400例患者均在本院进行雾化吸入治疗,将患儿平均分为两组,一组实施一般的护理方法,一组实施加强护理办法,对比分析两组患儿的治疗依从性和治疗疗效结果实施一般护理方式组的患儿在治疗的依从性上明显的低于实施加强护理组的患儿,在治疗效果上,实施加强护理组的患儿较一般护理组的患儿更佳结论对于小儿哮喘雾化吸入治疗,应当从心理护理、雾化吸入前护理、雾化吸入过程中护理以及吸入治疗后护理四个层面进行,全面有效的降低治疗的影响因素,提升治疗效果,这对于提高治疗的依从性也有着积极的作用关键词小儿哮喘;雾化吸入治疗;护理干预;治疗依从性Abstract.Objective,t.analyz.th.nursin.measure,i.th.treatmen.o.childre.wit.asthma.an.t.giv.bette.nursin.care.Methods,th.stud.o.rando.selecte.dur in.th.
2013.
01.30-
2016.
04.
3.
40.case.o.pediatri.asthm.patient,i.ou.hospita.i.analysis,th.
40.case,o・th.patient,wer.i.th.hospita.atomizin.inhalatio.therapy.Patient,wer.pide.int.tw・groups..grou.o.th.implementatio.o.th.genera,nursin.method..se.o.implement atio.o.nursin.measures,comparativ.analysi.o.tw.group,o.childre.wit.treatmen.complianc.an.curativ.effect.Results,th.implementatio.o.genera,nursin.grou.o.childre.o.th.treatmen.complianc.significantl.lowe.tha.enforcin.nursin.grou.o.children,o.th・treatmen.effect,strengthe.th.implementatio.o.nursin.grou.o.childre.tha.th.gene ra.nursin.grou.childre.better.Conclusion,fo.pediatri.asthm.atomizatio.inhalatio・i.th.treatmen.shal.b.fro.th.psychologica.nursing,atomizin.inhalatio.o.nursing,aeroso.inhalatio.i.th.proces.o.car.an.inhalatio.i.th.treatmen.o.nursin.afte.fou・levels,overal.effectiv.reducin.treatmen.an.it.influencin.factor,an.improv,th.t herapeuti.effect,whic.t.improv,th.treatmen.complianc.o.therap.als.ha..positiv.r ole.Key words:children asthma;atomizing inhalationtherapy;nursing intervention;treatment compliance
1.小儿哮喘是儿科中一种较为严重的疾病,而且发病率比较高,病情较为严重,其中较为重要的一个原因就在于小儿体弱,而且语言表达能力尚未发育全面,对自己的不适之处无法准确的表达,小儿患者在治疗方面的依从性也比较低,经常抵触治疗和吃药,这对疾病的治疗造成了一定的难度雾化吸入治疗虽然一改传统的药物治疗方式,在治疗的舒适度上有所提升,但仍需通过有效的护理措施来提升雾化吸入治疗的效果,让患儿尽快的恢复健康为了进一步明确小儿哮喘雾化吸入治疗的效果,笔者实施了本次研究实验,具体内容如下
2.资料与方法
1.1一般资料本次研究随机性的选取了
2013.
01.30-
2016.
04.30期间于本院就诊的小儿哮喘患者400例进行分析,该400例患者均在本院进行雾化吸入治疗,将患儿平均分为两组,一组实施一般的护理方法,定为常规组,一组实施加强护理办法,定为强化组常规组一般情况如下(n=200):男性患儿112例、女性患儿88例,患儿年龄在13个月到9岁之间,平均年龄为
6.5±
3.4岁;患儿病程在6-21d之间,平均病程为H.6±
2.5d,临床表现为呼吸急促、胸闷、咳嗽强化组一般情况如下(n=200)男性患儿93例、女性患儿107例,患儿年龄在2-H岁之间,平均年龄为
7.5±
0.5岁;患儿病程在8-20d之间,平均病程为
10.8±
4.5d,临床表现为呼吸急促、胸闷、咳嗽两组患儿经检查均无肾脏、心脑类疾病,患者间差异不明显(P
0.05),研究具有统计学意义
1.2方法两组患者均采用沙丁胺醇、普米克令舒以及异丙托溟镀雾化吸入治疗方式,吸入流量调整为6-10L/min,每次治疗的持续时间在15-20民之间,每日进行四次吸入治疗常规组采取一般的护理方式进行护理即可强化组的护理方法如下1)心理护理对患儿及其家长同时进行心理护理,哮喘患儿易发哭闹情绪,而且易怒、暴躁,与加强和医护人员之间的沟通存在困难,家长也因此在治疗过程中常现焦躁不安、担忧烦虑等情绪,所以,护理人员需要对患儿和家长同时进行心理护理,对于年龄少长的患儿,应当以谈话方式疏导患儿心理,时常询问患儿身体情况,对于年龄较为幼小的患儿,则应当以小游戏、有玩具等将患儿的注意力转移到玩乐上,对于家长,则应当向其宣传正确的疾病知识,避免家长主观的严重化孩子的病情2雾化吸入治疗前的护理采取半坐卧位以加速气体的交换量,与家长做好对接工作,要求家长协助监督并护理患儿,药物治疗过程中需坚持无菌操作,向家长传授正确的雾化吸入治疗方法,在开始吸入治疗前,需要对患儿的呼吸道进行检查,确保患儿呼吸道通畅,对于呼吸道存在痰液的,需进行吸痰处理,治疗前要禁食,保持口腔无一物,避免失误残留进入呼吸道引发严重的呛咳和呼吸困难,最后则是根据患者面部的大小选择合适型号的面罩3雾化吸入过程中的护理护理土作人员应教会患儿正确的呼吸方式和频率,耐心指导患儿正确使用雾化器对年龄较小的患儿,可让其自然呼吸,避免哭闹,或采用间歇吸入法在睡眠时一应用面罩雾化吸入时先距离面部一定距离,让患儿适应雾气,而后戴上面罩,雾化量应由小到大调节,加温至人体体温,避免损伤呼吸道黏膜吸入过程中要观察各管道是否扭曲、粘结,防止漏气,确保药物进入呼吸道;密切观察患儿面色、呼吸节律和咳嗽咳痰情况、呼吸困难等症状,保持呼吸道通畅,发现问题立即停止雾化吸入以对应处理
⑤雾化吸入后护理叩背排痰,当无法完全排净痰液时,应当进行吸痰处理,告知家长正确的用药当时,护理人员需与家长一起强化对患儿病情的监督,一旦发现意外情况,要立即同时主治医生
1.3观察指标采集两组患儿的治疗依从性和治疗效果进行对比分析,治疗效果主要从其肺功能状态进行分析,采集指标包括FEV、PEFR、FVC.PaO
2.Sa02o
1.4统计学处理
2.本次实验的所有数据均录入SPSS
20.0进行统计学处理,两组患者者检查不明显P
0.05,研究具有统计学意义
3.结果组别时间FEV PEFRFVC Pa0Sa022常规组干预前
1.24±
0.
422.24±
1.
221.32±
0.
5854.35±
4.
7872.46±
6.55强化组干预后
1.77±
0.
423.01±
1.
572.01±
0.
6282.13±
7.
4587.26±
6.22干预前
1.23±
0.
352.27±
1.
061.40±0,
5553.46±
3.
8473.15±
5.44干预后
1.90±
0.
243.41±
1.
482.41±
0.
7387.59±
6.
8495.41±
6.
632.1两组患者的治疗效果对比注释患者间差异不明显P
0.05,研究具有统计学意义
2.2两组患者治疗的依从性分析项目参照组强化组例数占比%例数占比%正确使用药品
10552.5200100擅自降低药量
8743.5105坚持监测562819899掌握紧急情况的处理方式603017688注意预防诱因964816281家长熟悉哮喘的一般知识
50252001003.注释患者间差异不明显P
0.05,研究具有统计学意义
4.从上述表格可以得知施一般护理方式组的患儿在治疗的依从性上明显的低于实施加强护理组的患儿,在治疗效果上,实施加强护理组的患儿较一般护理组的患儿更佳
5.讨论对于小儿哮喘的雾化吸入治疗,应当联合家长共同展开护理,分心理护理、雾化吸入治疗前、雾化吸入治疗中以及雾化吸入治疗后四个层面进行护理小儿哮喘患者自身的承受能力和自控能力比较若,发病过程中也不能够用言语来表达自己的情绪,但哭闹往往会使得病情更为严重,同时为治疗带来一定的难度通过心理干预,可以有效缓解患儿的情绪,并安抚家长的情绪,便于联合家长共同展开对患儿的护理检测针对雾化吸入治疗的不同阶段,采取不同的护理措施,也会使得吸入治疗更加的得当有效综上所述对于小儿哮喘雾化吸入治疗,应当从心理护理、雾化吸入前护理、雾化吸入过程中护理以及吸入治疗后护理四个层面进行,全面有效的降低治疗的影响因素,提升治疗效果,这对于提高治疗的依从性也有着积极的作用参考文献
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756.一全文完一。
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