青山小学师德师风建设深化年活动实施方案

有关开展“师德师风建设深化年”活动日勺实施方案仪征市青山小学四月仪征市青山小学有关开展“师德师风建设深化年”活动日勺实行方案为了深入加强两支队伍建设，坚持师德建设和内涵发展并举、改善作风与提高质量同步原则，处理新形势下领导队伍和师德师风建设方面日勺突出问题，努力办人民满意教育，根据仪教人7号《有关组织实行师德建设“百千万工程“日勺告知》精神，结合党的群众路线教育实践活动，学校决定认真开展“师德师风建设深化年”活动,现就活动开展提出如下实行意见

一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以构建友好日勺育人环境、办人民满意日勺教育为宗旨，以敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献为关键，以德为人先、学为人师、行为世范为准则，以提高思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬崇高师德，强化师德教育，力行师德规范，不停增强师德教育日勺针对性、实效性，着力处理领导队伍和师德师风存在日勺突出问题，使领导受教育、师德上水平、教学出成效、社会更满意，为巩固提高教育强县水平、增进跨越发展提供强有力日勺思想作风保障

二、目的任务按照“修师德、正师风、强师能、铸师魂”日勺总体规定，分两个层次集中处理领导队伍和教师队伍中存在日勺突出问题，切实加强两支队伍建设，全面增进教育事业健康持续发展详细为

（一）领导队伍作风建设目的任务为“六治六促”

1.治“庸”提素质，促争先进位要着力处理不思进取、按部就班、措施陈旧、工作思绪不清、办学思想不明确、不重视学习、不重视思索、知识老化、能力枯竭等问题，努力形成积极学习、勇于担当、敢为人先的良好风气

2.治“浮”强责任，促务实创新要着力处理工作不严、不细、不实、把自身工作推给下级、当“甩手掌柜”、不研究教育教学、不深入一线亲自带课、抓工作花拳绣腿、学校质量停滞不前等问题，努力形成脚踏实际、开拓创新、追求卓越的良好风气

3.治“散”正风气，促令行严禁要着力处理不讲政治、骄傲自满、自认为是、贯彻上级精神打折扣、讲条件、政令不畅、有令不行、有禁不止等问题，努力形成纪律严明、团结友好、共谋发展的良好风气

4.治“懒”增效能，促勤勉敬业要着力处理精神不振、执行力差、办事拖拉、效率低下、工作不贯彻、有岗不尽责、有位不作为、敷衍塞责等问题，努力形成勤思善谋、雷厉风行、奋发有为的良好风气

5、治“玩”树形象，促爱岗奉献要着力处理玩心太重、忙于应酬接待、忙于社会活动、擅离职守、遥控指挥等问题，努力形成忠于职守、履职尽责、聚力实干的良好风气

6.治“奢”保廉洁，促风清气正要着力处理自律意识不强、讲排场、图享有、胡支乱花、财务管理不规范等问题，努力形成勤俭办事、清正廉洁、艰苦创业的良好风气

（二）教师队伍师德建设目的任务为“六比六抓”

1.比精神状态，抓责任意识要着力处理政治意识淡漠、进取思想淡化、理想信念缺失、精神萎靡不振、思想消极颓废、稀里糊涂混日子等问题，努力形成比拼争先、激情干事、昂扬向上的良好风气

2.比学习创新，抓业务能力要着力处理某些教师安于现实状况、不求上进、不钻研业务，治学不严谨、不学习、不创新、思想老化、教育教学措施陈旧等问题，努力形成终身学习、精通业务、创新进取的良好风气

3.比纪律作风，抓工作态度要着力处理工作原则不高、规定不严、不负责任、被动应付、不安心教学、走读溜号等问题，努力形成自励自强、潜心教书、正己树人的良好风气

4.比人格魅力，抓师表形象要着力处理行为失范、不重修养、不重形象、酗酒赌博等问题，努力形成知荣明耻、谦虚谨慎、行为世范的良好风气

5、比教书育人，抓教育质量要着力处理厌倦教书、厌烦学生、措施简朴、态度粗暴、缺乏爱心、体罚学生等问题，形成尊重规律、热爱学生、诲人不倦的良好风气

6.比爱岗敬业，抓奉献精神要着力处理斤斤计较、拜金主义,搞有偿家教、自请代教、从事第二职业等问题，形成甘为人梯、无私奉献、爱岗乐教的风气

三、措施环节这次“师德师风建设深化年”活动从4月中旬开始，10月底结束，分为集中整改、巩固提高两个阶段进行第一阶段集中整改（4月中旬—7月中旬）一是周密安排组织召开班子会、教师会，广泛动员，层层发动，成立组织机构，制定工作方案二是深化学习要结合实际制定学习计划，深入学习中央、省、市有关干部纪律作风方面的有关规定规定和师德建设有关文献精神及师德先进人物的经典事迹，做到提高认识，转变作风，推进工作三是查摆问题要对照领导队伍建设“六治六促”和教师队伍建设“六比六抓”规定，采用“自己找、群众提、上级点、互相帮”的措施，认真查找存在的突出问题，在认真讨论的基础上进行归纳梳理，形成自查书面材料上交学校四是全面整改要针对查找的问题，深刻剖析原因，制定学校及个人整改方案,明确时限规定，建立工作台账，逐项整改销号并通过公开栏、家长会等形式，开展学生测评、师师互评、家长问卷等活动征求意见，采纳提议，向社会作出承诺，切实做到及时整改、限期整改、全面整改第二阶段巩固提高（7月下旬-10月）一是抓制度，强化管理针对查找出来的平常管理方面的漏洞和微弱环节，全面清理、完善或重新制定有关规章制度，严厉工作纪律，用制度管人、管事、管财，实现领导作风建设和师德师风建设长期化二是抓投诉，回应群众要大力推行监督举报制度，采用公开群众举报电话、电子邮箱、设置举报箱等形式，畅通信息渠道，搭建信息平台，充足发动干部群众参与到“师德师风建设深化年”活动之中，及时回应群众关切，强化群众监督权，提高群众参与度三是抓评议，强化问责要积极开展学生评教师、教师评校长、家长评学校活动，让学校领导和教师的师德师风、教育教学质量及学校管理的方方面面自觉接受社会和学生家长的监督，公开评议成果，切实变化学校和教师的工作作风四是抓经典，强化推进随时通报活动进展状况，表扬先进，鞭策后进，挖掘、表扬一批先进经典，及时召开师德师风建设工作总结表扬大会，认真总结师德师风建设的成功经验,大力宣传表扬正面经典，推进师德师风建设工作深入向纵深发展

四、几点规定

1.加强领导，提高认识为加强师德师风建设活动的组织领导,学校成立师德师风建设深化年活动领导小组，张从安同志任组长,张科昌同志为副组长，杨翠琴、钱修建、李子刚、王为铜、侯大鹏等同志为组员，负责做好师德师风建设的各项详细工作领导小组负责学校师德师风建设深化年活动的组织、协调和指导工作

2、加大宣传，营造气氛要加大对“师德师风建设深化年”活动的宣传力度，营造浓厚师德建设气氛，认真组织动员，引导广大教师积极投身“师德建设深化年”活动，保证活动获得实效

3、强化载体，保证明效过广泛开展形式多样的师德师风建设活动，以活动载体把“师德师风建设深化年”活动同教育教学中心工作结合起来，与打造名师、名校、名校长工程结合起来，与教育系统的行风建设结合起来,与党的群众路线教育实践活动结合起来,通过规范教师从教行为提高教育教学质量，来体现“师德师风建设年”活动的成果。